【培訓(xùn)對象】
中基層管理者

【培訓(xùn)收益】
本課程包含了在領(lǐng)導(dǎo)和激勵團隊以達(dá)成目標(biāo)的最佳實踐。通過完成本課程的學(xué)習(xí)，您將學(xué)習(xí)到： 1.在達(dá)成業(yè)務(wù)成果的同時，提升員工的激情、信心和向心力。 2.把握績效本質(zhì)，幫助員工排除干擾專注于最重要的目目標(biāo)。 3.在員工有合作意愿時，如何使其專注目標(biāo)取得突破。 4.在員工沒有合作意愿時，如何獲得其合作意愿，推動他產(chǎn)生行動。

1、作為教練的領(lǐng)導(dǎo)角色
為什么被困住了？——理解層面
什么是教練——知識層面
績效的本質(zhì)——知識層面、理解層面
精彩視頻研討
引導(dǎo)教學(xué)
2、教練激發(fā)員工的潛能
傳統(tǒng)的教練模式——知識層面、理解層面
新的教練模式——知識層面、理解層面
排除干擾使員工專注——理解層面
體驗活動：
小組研討及案例研討：
3、為實現(xiàn)突破的GROW教練模式
聚焦目標(biāo)——理解層面、實踐層面
明晰現(xiàn)狀——理解層面、實踐層面
突破思考——理解層面、實踐層面
付諸行動——理解層面、實踐層面
精彩視頻：教練示范
案例演練：一對一教練
4、獲得合作意愿的教練
如果員工沒有合作意愿怎么辦？——理解層面
通過教練獲得員工合作意愿——實踐層面
5、教練式反饋
這樣的反饋為什么不好？
教練式反饋三步驟——知識層面
教練式反饋的演練——實踐層面
精彩視頻：令人崩潰的反饋
互動活動：兩種反饋模式
注：以上時間安排均包括上午和下午各一次的15分鐘休息時間。 

相關(guān)資質(zhì):
張老師是情境領(lǐng)導(dǎo)等系列國際著名課程授證全球資源講師，授證MASTER TRAINER，著名的變革管理沙盤模擬授證講師，同時他還是國際注冊企業(yè)教練，引導(dǎo)師、HBDI全腦優(yōu)勢授證分析師，NLP執(zhí)行師。張老師還擁有教育學(xué)碩士學(xué)位。
工作背景:
張老師有20多年的世界500強工作經(jīng)驗，13年的大型企業(yè)學(xué)習(xí)發(fā)展工作經(jīng)歷。曾歷任世界著名的跨國電信設(shè)備商華為技術(shù)有限公司行業(yè)客戶經(jīng)理、學(xué)習(xí)發(fā)展經(jīng)理、任職資格經(jīng)理、人力資源經(jīng)理、大區(qū)代表多年。
課程及項目:
張老師長期在大型先進(jìn)企業(yè)從事學(xué)習(xí)發(fā)展工作，對大型企業(yè)學(xué)習(xí)發(fā)展需求有深入理解，對以學(xué)習(xí)發(fā)展支持組織績效和業(yè)務(wù)成長有深入實踐。同時對以行動學(xué)習(xí)推動業(yè)務(wù)問題解決及團隊工作模式改善有著深入研究和長期實踐，對課后群體行為改變輔導(dǎo)有獨特經(jīng)驗。他還講授從組織領(lǐng)導(dǎo)力、團隊領(lǐng)導(dǎo)力到個人領(lǐng)導(dǎo)力的系列課程，如變革管理實戰(zhàn)沙盤模擬、基于群策群力的團隊績效教練、團隊高績效對話技術(shù)，情境管理實戰(zhàn)訓(xùn)練、GROW員工輔導(dǎo)技術(shù)、提升個人領(lǐng)導(dǎo)力六原則、全腦職業(yè)發(fā)展、職業(yè)發(fā)展教練、HBDI全腦優(yōu)勢等多門課程。