學(xué)前思：
1、“古今多少事”——三國志、三國演義、三國人物傳記三者關(guān)聯(lián)，與當(dāng)前實(shí)際工作生活有什么關(guān)系？
2、“興旺誰人定？”——品讀歷史經(jīng)典人物勝在哪點(diǎn)，敗又何處？
3、“幾度夕陽紅”——西方管理能力與中國領(lǐng)導(dǎo)力差異比對(duì)；
4、“對(duì)酒當(dāng)歌人生幾何”——三國重領(lǐng)導(dǎo)者的“時(shí)事世士”與現(xiàn)今實(shí)際匹對(duì)；
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一、“時(shí)——時(shí)也命也”
——領(lǐng)導(dǎo)者的順勢(shì)而為
穿越一次練格局——古今相似度匹配
漢三國——三分天下魏蜀吳
如當(dāng)今——世界三分中俄美
應(yīng)“時(shí)”企業(yè)文化
建——領(lǐng)導(dǎo)建文化
知——干部傳文化
行——基礎(chǔ)守文化
二、“地——”因地制宜——領(lǐng)導(dǎo)者團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)與高效團(tuán)隊(duì)框架建設(shè)
領(lǐng)導(dǎo)力之藝術(shù)：
“曹操集團(tuán)軍”——以智為基
“孫權(quán)集團(tuán)軍”——以謀之治
“劉備集團(tuán)軍”——以義起本
“袁紹集團(tuán)軍”——以名為敵
領(lǐng)導(dǎo)力建立五力模型：
“言”領(lǐng)導(dǎo)者溝通藝術(shù)
——劉備以名定言
“身”領(lǐng)導(dǎo)者管理力多多益善的威與信
——孫權(quán)以身為則
“行”領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行力之剛與柔
——荀彧格局之行
“意”領(lǐng)導(dǎo)問題分析決絕能力
——諸葛以陰陽之意
“思”領(lǐng)導(dǎo)思考與思維能力
——司馬懿以度先思
領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的用法——陰陽思維拆解，中庸之道剖析

因事而用——司馬懿的“剩”者為王“敵不動(dòng)我不動(dòng)”
因人而用——孫權(quán)的“委曲求全””東風(fēng)不與周郎便”
因時(shí)而用——曹操用人的賢與德權(quán)衡利弊“唯才是舉還是唯賢是舉”
因地而用——諸葛揮淚斬馬謖“淚灑未來而非前過”
三、何為人本——領(lǐng)導(dǎo)的著力“點(diǎn)”
知人識(shí)人
——諸葛亮識(shí)人七步法；
知人善任
——孫權(quán)與周瑜的用人關(guān)系；
用人之法
——曹操之用人不疑，疑完再用
留人之術(shù)
——劉備的常勝將軍；
激勵(lì)之法
——賞罰不明
賞罰分明
以賞代罰
以罰代賞 

美國認(rèn)證協(xié)會(huì)注冊(cè)國際高級(jí)職業(yè)培訓(xùn)師
江蘇省商業(yè)聯(lián)合會(huì)理事
江蘇省商業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)理事
江蘇省工商聯(lián)商業(yè)行業(yè)商會(huì)理事
南京電大學(xué)院公務(wù)員體系培訓(xùn)特聘講師
江蘇職教聯(lián)合會(huì)特聘講師
曾授課國有企業(yè)、央企數(shù)百家：（部分）
江蘇交通大學(xué)人才體系建設(shè)項(xiàng)目
浙江農(nóng)商行中高層培訓(xùn)
江蘇省工商銀行人才體系培訓(xùn)建設(shè)
淮北黨校中青、黨委書記、中高層班體系化學(xué)習(xí)
晉煤大學(xué)中高層干部輪訓(xùn)
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實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷： 200多家企業(yè)的培訓(xùn)、培訓(xùn)過的學(xué)員多達(dá)10萬人次。
【個(gè)人綜述】
資深職業(yè)經(jīng)理人，從事于國企、政府機(jī)關(guān)單位， 2012年至今專職培訓(xùn)師，沈老師深刻理解企業(yè)管理人員的工作挑戰(zhàn)及實(shí)際需求，課程氛圍生動(dòng)而不造作，內(nèi)容實(shí)用而不空洞，方式多樣而不單一。沈老師長期致力于領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、員工心態(tài)的研究與實(shí)踐，并對(duì)中層管理和員工心態(tài)打造有著深刻的理解和認(rèn)知，擁有多年管理和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，是從中國本土成長起來的優(yōu)秀培訓(xùn)師，立足于把國際前沿的管理理念與國內(nèi)企事單位業(yè)實(shí)際相結(jié)合，將培訓(xùn)轉(zhuǎn)化為實(shí)際的生產(chǎn)力，全面推動(dòng)企事業(yè)單位的發(fā)展，幫助企事業(yè)單位提升核心競爭能力，沈老師先后為政府機(jī)關(guān)，院校，金融行業(yè)，企業(yè)等數(shù)百家知名企事業(yè)單位提供過培訓(xùn)和服務(wù)，影響學(xué)員數(shù)十萬人，每到之處深受廣大學(xué)員的喜愛與好評(píng)。

【課程特色/優(yōu)勢(shì)】
課題新穎，彌補(bǔ)國內(nèi)企業(yè)對(duì)于職業(yè)化人才培養(yǎng)的急迫和重要的需求，獨(dú)創(chuàng)企業(yè)人才行為訓(xùn)練體系
有效根據(jù)企業(yè)實(shí)際需求和現(xiàn)況進(jìn)行定制化培訓(xùn)，并強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)結(jié)果和行為落地，真正解決企業(yè)和員工面臨的實(shí)際問題
課程實(shí)用，理念和案例等所有內(nèi)容基于講師深厚的研究和若干年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積累形成
【擅長領(lǐng)域】
結(jié)合自身多年的企業(yè)管理、培訓(xùn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，沈老師老師擅長將中國本土管理應(yīng)用于企業(yè)管理，并形成自己獨(dú)特的培訓(xùn)風(fēng)格。
【主講課程】
課程類別 課程名稱 課時(shí)
管理類 《MTP管理技能提升》 2-3天
《卓越團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力提升》 1-2天
《團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升》 1-2天
《領(lǐng)導(dǎo)干部道德啟示錄》 1-2天
職業(yè)素養(yǎng)類 《陽光心態(tài)塑造——“七心向陽”，傳遞職場(chǎng)正能量!》 1天
《高效溝通技巧》 1-2天
《化繭為蝶——優(yōu)秀員工的職業(yè)化修煉》 1天
原創(chuàng)課程 《名著品鑒西游記之職場(chǎng)取經(jīng)路》 1-2天
《“三力演義”——經(jīng)典品讀之三國領(lǐng)導(dǎo)力綜合能力提升》 1-2天
《從黨性高度抓管理——組織管理與紀(jì)律性團(tuán)隊(duì)建設(shè)》 1-2天
《“翩若驚鴻 職若游龍”——女性干部管理“甄”知》 1-2天 

• 管理綜合提升，實(shí)戰(zhàn)微營銷總裁班

   

  一、環(huán)境變了，營銷體系必須轉(zhuǎn)變“過去抽大煙，現(xiàn)在玩手機(jī)”，都是被毒害的，互聯(lián)網(wǎng)用戶6.5億，手機(jī)用戶5億，微信用戶6億，（國內(nèi)用戶4.5億）努力只能把事情做好，跟對(duì)趨勢(shì)才能把事情做對(duì)，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展趨勢(shì)是什么？ 標(biāo)桿是怎么做的？國內(nèi)外最優(yōu)秀的衣行業(yè)怎么應(yīng)對(duì)的？國內(nèi)外最優(yōu)秀的食行業(yè)怎么應(yīng)對(duì)的？國內(nèi)外最優(yōu)秀的住行業(yè)..

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