【培訓(xùn)對象】
各級管理人員、對國學(xué)感興趣人群

【培訓(xùn)收益】
1、理解人生的虛無思維模式，體會空杯為何物 2、體會道的境界，運(yùn)用道的原則從而讓自己擁有良好心情 3、體會人生的哲學(xué)思想，而從讓自己的思維能打開

第一講 道家思維原理----------道可道，非常道
1、 老子與《道德經(jīng)》的深廣影響
①老子與孔子的比較
②《道德經(jīng)》——中華元典第一書
2、道家思維智慧在現(xiàn)實(shí)中的應(yīng)用
①《道德經(jīng)》的核心精髓——道家思維方法
②古為今用還是大道永恒？

第二講 化繁為簡智慧-----------以道御術(shù)、以簡御繁
1、《道德經(jīng)》原文研讀
①道生一，一生二，二生三，三生萬物。
②為學(xué)日益，為道日損。損之又損，以至于無為。
2、道家思維方法講解
①什么是簡單？
②高級的簡單與低級的復(fù)雜
③化繁為簡的方法策略
3、道家思維活學(xué)活用
①案例分析研討
②實(shí)際問題思考

第三講 逆向反動智慧------------以終為始、以弱勝強(qiáng)
1、《道德經(jīng)》原文研讀
①反者，道之動。
②弱者，道之用。
2、道家思維方法講解
①什么是反？
②成功的反動與失敗的正行
③逆向反動的方法策略
3、道家思維活學(xué)活用
①案例分析研討
②實(shí)際問題思考

第四講 觀復(fù)變化智慧-------------靜中生智、靜中生慧
1、《道德經(jīng)》原文研讀
①至虛極，守靜篤。
②復(fù)命曰常，知常曰明。
2、道家思維方法講解
①什么是變化？
②有序的變化與無序的混沌
③觀復(fù)變化的方法策略
3、道家思維活學(xué)活用
①案例分析研討
②實(shí)際問題思考

第五講 無為而治智慧-------------無為無不為
1、《道德經(jīng)》原文研讀
①無為而無不為
②生而不有，為而不恃。
2、道家思維方法講解
①什么是有為？
②簡單的有為與復(fù)雜的無為
③無為而治的方法策略
3、道家思維活學(xué)活用
①案例分析研討
②實(shí)際問題思考

第六講 節(jié)制用柔智慧-------------剛?cè)嶂馈⑺问?br /> 1、《道德經(jīng)》原文研讀
①知其雄，守其雌。
②弱之勝強(qiáng)，柔之勝剛。
2、道家思維方法講解
①什么是柔？
②沖動的剛強(qiáng)與智慧的柔弱
③節(jié)制用柔的方法策略
3、道家思維活學(xué)活用
①案例分析研討
②實(shí)際問題思考

第七講 不爭而勝智慧-------------不戰(zhàn)而勝、不說而明
1、《道德經(jīng)》原文研讀
①善戰(zhàn)者，不與。
②圣人之道，為而不爭。
2、道家思維方法講解
①什么是勝？
②有競爭的勝與無競爭的勝
③不爭而勝的方法策略
3、道家思維活學(xué)活用
①案例分析研討
②實(shí)際問題思考

第八講 陰陽轉(zhuǎn)圓智慧--------------陰陽共享、陰陽互變
1、《道德經(jīng)》原文研讀
①萬物負(fù)陰而抱陽
②或損之而益，或益之而損。
2、道家思維方法講解
①什么是陰陽？
②生陰的陽與生陽的陰
③陰陽轉(zhuǎn)圓的方法策略
3、道家思維活學(xué)活用
①案例分析研討
②實(shí)際問題思考

第九講 大道無形智慧------------萬物生于有、有生于無
1、《道德經(jīng)》原文研讀
①無，名天地之始。
②大象無形，大成若缺。
2、道家思維方法講解
①什么是無？
②無用的有與有用的無
③大道無形的方法策略
3、道家思維活學(xué)活用
①案例分析研討
②實(shí)際問題思考 

主要背景
黎靜坤：
北京大學(xué)、浙江大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、中山大學(xué)、浙江工商大學(xué)總裁班導(dǎo)師
16歲開始學(xué)習(xí)易經(jīng)，21歲開始學(xué)習(xí)中醫(yī)，出生于文化世家，當(dāng)代國學(xué)傳播者。
演講氣氛輕松、風(fēng)格幽默、觀點(diǎn)精深、內(nèi)容廣博。擅長評說古代歷史、世界人物、影視片斷，他研究中外歷史、甲骨文、中醫(yī)理論、諸子百家、西方哲學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理典籍，知識面寬、見解獨(dú)到。
浙江大學(xué)舉辦的《國學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》局長班的課程，局長們都被黎老師的知識、觀點(diǎn)所震憾，紛紛表示聽過許多的國學(xué)課程，從未聽過如此精彩的國學(xué)演講。在課后反饋表中，有幾位局長竟然給黎老師的評語中寫道：靜坤老師非常人也，乃神人也。如此高的評價(jià)，足以證明，老師課程的精彩。
北京大學(xué)舉辦的《中醫(yī)自然養(yǎng)生法》兩天總裁班課程，學(xué)員們紛紛與表示這是他們聽過的最易懂，最有效的中醫(yī)養(yǎng)生課程了，而且老師教的經(jīng)絡(luò)養(yǎng)生操很有用，有幾位的學(xué)員們反映多年無法治愈的失眠癥，在回家堅(jiān)持練習(xí)2天后竟然就能睡著了！
河北省企業(yè)家協(xié)會組織的2天《國學(xué)智慧與企業(yè)經(jīng)營之道》課程中，培訓(xùn)至第2天（2013年8月22日）上午，在突然停電狀態(tài)下，300多位企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人在汗流不止的情況下，堅(jiān)持聽完黎老師整個上午的演講，到下午上課簽到學(xué)員幾乎未減。黎老師的演講深入他們的內(nèi)心，深深的吸引著他們，寧冒暑熱也要聽課。

出版作品： 浙江大學(xué)出版社《知易行更易》

20
國
學(xué)
管理 國學(xué)智慧與魅力女性
21 黨政干部的領(lǐng)導(dǎo)方法
22 國學(xué)智慧與企業(yè)經(jīng)營之道
23 弟子規(guī)與現(xiàn)代管理
24 國學(xué)智慧與營銷之道
25 國學(xué)文化與現(xiàn)代人生智慧
26 太極管理智慧
27 中華國學(xué)文化體系
28 國學(xué)文化與執(zhí)行力提升
29 老子思想與現(xiàn)代人生
30 國學(xué)智慧與統(tǒng)帥之道
31 其它客戶的另外選定課題

演講視頻：
太極管理智慧：http://v.youku.com/v_show/id_XODUwOTg1MzUy.html 

• 國學(xué)中的領(lǐng)導(dǎo)智慧

   

  上部：領(lǐng)導(dǎo)者的境界第一章 《易經(jīng)》：國脈之學(xué)，智慧之源第一節(jié)：《易經(jīng)》智慧，在變化的世界中找出不變的真理第二節(jié)：《易經(jīng)》智慧與現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)管體系的高度契合第三節(jié)：《易經(jīng)》中的管理智慧—控制論　　第四節(jié)：《易經(jīng)》中的經(jīng)營智慧—博弈論第五節(jié)：《易經(jīng)》中的領(lǐng)導(dǎo)智慧—矛盾論第二章 易：大哉易學(xué)，領(lǐng)..

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