【培訓(xùn)對(duì)象】


【培訓(xùn)收益】
使企業(yè)不去盲目或抽象地接受各種新的理念，更不會(huì)去照搬照抄別人的管理模式，更不會(huì)在踐行的過(guò)程中弄得自己力不從心。徹底地消化各種理念，并掌握其精髓所在。發(fā)現(xiàn)應(yīng)用過(guò)程中所產(chǎn)生的偏差。使先進(jìn)的理念能夠真正在企業(yè)生根、開(kāi)花、并結(jié)出碩果。

第一部分、 精益思想篇
◆ 精益生產(chǎn)價(jià)值體系
◆ 精益生產(chǎn)的起源
◆ 精益生產(chǎn)的核心價(jià)值
◆ 中國(guó)企業(yè)實(shí)施精益生產(chǎn)的障礙
◆ 精益生產(chǎn)推進(jìn)體系與IE管理與改善的關(guān)系
◆ 精益生產(chǎn)與IE改善的關(guān)系
◆ 生產(chǎn)方式革命里程碑
第二部分、精益意識(shí)篇
1、員工意識(shí)
◆ 改善給企業(yè)帶來(lái)的影響
◆ 改善的誤區(qū)
◆ 幫助員工擁抱變革
◆ 企業(yè)利潤(rùn)及成本模式分析
2、浪費(fèi)意識(shí)
◆ 企業(yè)常見(jiàn)的7+3=10種浪費(fèi)
◆ 識(shí)別并挖掘浪費(fèi)
◆ 尋找浪費(fèi)的4M方法；
◆ 企業(yè)常見(jiàn)的7+3=10種浪費(fèi)
◆ 識(shí)別并挖掘浪費(fèi)
◆ 尋找浪費(fèi)的4M方法；
◆ 消除浪費(fèi)和零缺陷
※ 案例分享：對(duì)節(jié)約的認(rèn)識(shí)誤區(qū)解析　
※ 案例分享：某企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)典型浪費(fèi)解析　
3、庫(kù)存意識(shí)
◆ 企業(yè)庫(kù)存的來(lái)源和危害
◆ 如何有效的消除庫(kù)存
4、效率意識(shí)
◆ 假效率與真效率
◆ 個(gè)別效率與整體效率
◆ 可動(dòng)率與運(yùn)轉(zhuǎn)率
5、全局意識(shí)
◆ 對(duì)整個(gè)制造流程進(jìn)行分析
◆ 對(duì)單面流程進(jìn)行分析的危害
◆ 不斷的改善
6、問(wèn)題意識(shí)
◆ 問(wèn)題原因的冰山理論
◆ 特性要因圖的使用技巧
◆ 簡(jiǎn)單問(wèn)題的處理技巧
◆ 異常問(wèn)題與解決問(wèn)題的思考點(diǎn)
◆ 問(wèn)題改善的思考步驟
◆ 挖掘問(wèn)題的類(lèi)型和問(wèn)題的再認(rèn)識(shí)
◆ 問(wèn)題的分析方法及解決問(wèn)題方法。
◆ 問(wèn)題解決的流程與發(fā)掘問(wèn)題的手法
第三講：精益生產(chǎn)導(dǎo)入危機(jī)預(yù)防與控制
◆ 觀念：精益就是把復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化
◆ 問(wèn)題：到底是什么創(chuàng)造了豐田的神話
◆ 什么是精益在豐田的載體
◆ 豐田用什么科學(xué)來(lái)踐行精益
◆ 我們?yōu)楹慰偸前押?jiǎn)單的問(wèn)題復(fù)雜化
◆ 我們離精益相差60000倍
◆ 選擇：文化先行還是理念先行
◆ 決心：不脫胎換骨就頭破血流 

姓名：黃 杰
身份：精益制造與運(yùn)營(yíng)人才培育專(zhuān)家
年齡： 49歲
授課年限：10年
研究領(lǐng)域：中基層干部的培育、精益制造與成本控制、精益生產(chǎn)與精細(xì)化
擅長(zhǎng)行業(yè)：制造業(yè)
服務(wù)群體：中基層干部、運(yùn)營(yíng)及決策層
課程特點(diǎn)：知識(shí)+理念+工具+教練+輔導(dǎo)
☆ 精益制造與運(yùn)營(yíng)人才培育專(zhuān)家
☆ 國(guó)內(nèi)制造管理權(quán)威專(zhuān)家，全國(guó)知名培訓(xùn)師
☆ 實(shí)效型成本管控咨詢(xún)師
☆ 日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)認(rèn)證講師
☆ 企業(yè)運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)構(gòu)建與改善顧問(wèn)
☆ 制造業(yè)運(yùn)營(yíng)人才培育解決方案專(zhuān)家組核心專(zhuān)家
☆ 清華大學(xué)、北京大學(xué)、上海交通大學(xué)、華中科技大學(xué)等多家院校MBA或總裁班特聘講師。
堅(jiān)持“三個(gè)滿意”“二個(gè)不”
讓企業(yè)老板滿意；
讓合作機(jī)構(gòu)滿意；
讓參訓(xùn)學(xué)員滿意；
不說(shuō)犯忌的話；
不做破壞受訓(xùn)企業(yè)規(guī)矩的事。