第一節(jié)：自主是人生的本質(zhì)。
1、人生來即為自我主宰。
2、每個孩子都是人才。
3、只有不合格的父母，沒有不合格的孩子。

第二節(jié)：用不同方式對待不同的孩子
1、人格是如何產(chǎn)生和成型的
2、嬰兒的時期的孩子需要注意什么
3、幼兒的時期的孩子需要注意什么
4、青少年的時期的孩子需要注意什么
5、不同氣質(zhì)天性的孩子分類

第三節(jié)：現(xiàn)代孩子面臨的幾大殺手
1、孩子為什么沉迷游戲無法自拔
2、孩子早戀，我們應(yīng)該怎么辦
3、孩子學(xué)習(xí)成績不好，如何與他們相處

第四節(jié)：放手讓孩子去做。
1、給孩子犯錯誤的機會，讓孩子在失敗中摸索、前進、成長。
2、不要事事代替，代替，就意味著不信任。
3、不要指導(dǎo)、糾正，更不要指責(zé)，因為，這會毀了孩子的自信。

第五節(jié)：讓愛伴孩子成長
1、對孩子，不要吝嗇你的笑容。
2、鼓勵的語言。什么時候都告訴孩子：“你行，你一定行！”
3、欣賞的眼神
4、孩子成長需要掌聲
5、家庭是孩子最好的加油站

第六節(jié)：尊重孩子
1、有很多事可以向孩子請教。敬子如父，你不會吃虧。
2、做個善于傾聽的聰明家長，隨時放下手中的活，傾聽孩子說話。
3、不窺探孩子的秘密，給孩子以足夠的尊重。
3、望子成龍，技巧在于“望”。

第七節(jié)：認可孩子
1、千萬不要扼殺孩子的興趣
2、不拿別人的優(yōu)點跟自己孩子比。
3、大力宣揚孩子的優(yōu)點，接納孩子的特點，忽視孩子的缺點。

第八節(jié)：長江后浪推前浪，一代新人換舊人。
1、孩子不聽話的實質(zhì)是什么？
2、聽話意味著什么？
3、父母讓孩子聽話的實質(zhì)又是什么？
4、打罵孩子背后的內(nèi)在含義是什么？
5、盡早放手是最明智的選擇。

第九節(jié)：教育就是以身作則
1、榜樣的力量是無窮的。
2、教育是在潛移默化中完成的。
3、要想孩子好，請閉住你的嘴，邁開你的腿，做自己該做的事。

第十節(jié)：家庭和諧對孩子的重要性
1、生活在不和諧的家庭中，孩子沒有安全感。
2、孩子為什么缺少責(zé)任感？
3、什么是女人？
4、女人，不要太強勢！

總結(jié)成為幾個點或者話！好奇心，探索，親子閱讀，陪伴，習(xí)慣，安全感，延遲滿足。
1、2、3、3-6（幼兒園），社會性發(fā)展、游戲式學(xué)習(xí)，興趣天賦
小學(xué) 幼兒階段（7-12）：學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，自信的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)的差異性，高年級自主學(xué)習(xí)階段
初中 青春萌動期（12-14）：特性（敏感、自我夸大、異性接觸、價值觀發(fā)展、叛逆自我價值、情緒化處理問題、生活重心同學(xué)影響）、"不顧價值系統(tǒng)的必然矛盾，而堅持自己確認的同一性的能力。"教育方法（信任、尊重、空間）、注意事項（孩子獨立的空間，信守的承諾，平等的對待）
高中 青春期（15-17）：特性（社會危機感、注重自我形象、自我痛苦和矛盾，對外界評價的需求）教育（確立合理目標(biāo)、職業(yè)規(guī)劃、創(chuàng)造機會正確處理人際關(guān)系、深入的交流） 

北京職工教育協(xié)會培訓(xùn)師專委會 常任委員
國家一級企業(yè)培訓(xùn)師
國家二級心理咨詢師
中國科學(xué)研究院 臨床和企業(yè)管理心理學(xué)研究生
國家電網(wǎng)集團/電通集團 常駐EAP員工心理輔導(dǎo)師
富士康集團 常駐EAP員工心理解壓師
滾鐵環(huán)心理工作室 合伙人/心理咨詢師
陜西衛(wèi)視《超級老師》 心理嘉賓
北京衛(wèi)視《我是演說家》 心理嘉賓
湖南衛(wèi)視《叮咚上線老師好》 心理嘉賓
中央三臺《我愛滿堂彩》 心理嘉賓
《職場高情商溝通》 作者
《職場情緒壓力管理》 作者

他是一個80后，業(yè)界里比較年輕，課量卻在國內(nèi)名列前茅
他是一個職業(yè)培訓(xùn)師，卻因為培訓(xùn)而和各大知名企業(yè)簽訂長期咨詢培訓(xùn)服務(wù)
他擁有深厚的心理學(xué)理論知識功底
他擁有上千小時的臨床心理咨詢案例經(jīng)驗
他擁有大量組織內(nèi)部中基層員工心理健康和動機影響的經(jīng)驗
他能從簡單的動機與行為中探知人的意識與人格
他能幫助企業(yè)讓員工從內(nèi)部激發(fā)新的動力和熱情
他是培訓(xùn)界的“撒貝寧”
他是培訓(xùn)工匠趙了了

老師的核心競爭力
不紙上談兵，本課程老師不僅僅是心理學(xué)理論研究，更具有多年心理咨詢師的臨床經(jīng)驗，在實際生活中幫助他人解決情緒和壓力造成的各類問題；
經(jīng)驗豐富，本課程老師長期和地鐵、熱力、核電、富士康、電網(wǎng)以及各類院校合作，幫助其員工直接解壓，經(jīng)驗豐富；
影響力高，本課程老師在各類電視媒體節(jié)目參與心理類分享和授課，具有一定公眾影響力，提升學(xué)員認可度；
風(fēng)格特殊，本課程老師在授課過程中最大的優(yōu)勢就是風(fēng)格不同于其他老師，使用幽默+親切+共情+真實，現(xiàn)場學(xué)員學(xué)習(xí)氛圍極為輕松愉悅，投入度高；
生物儀器，可以結(jié)合儀器講情緒的老師，不僅僅是理論知識和技能，更能現(xiàn)場讓學(xué)員看到自己情緒和壓力的現(xiàn)狀，以及通過現(xiàn)場學(xué)習(xí)后的改變。

培訓(xùn)近況
趙了了老師近幾年專注于企業(yè)員工的心理健康和情緒心態(tài)等話題，在短短3年內(nèi)，情緒壓力管理及心態(tài)、心理健康類課程授課高達近400天，由于業(yè)內(nèi)授課和咨詢反饋甚好，各大型知名企業(yè)如航天集團、富士康、科研電子集團、中國體育彩票、國家電網(wǎng)、電通集團等，已和趙老師簽訂長期咨詢及培訓(xùn)年度合同，每年巡回服務(wù)。同時受到山西衛(wèi)視、天津衛(wèi)視、鳳凰FM等多檔心理類型節(jié)目的邀約，成為選手和嘉賓，讓心理和情緒話題更好的服務(wù)于企業(yè)與社會。

個人專長
趙了了老師曾任職大鴨梨集團培訓(xùn)學(xué)院經(jīng)理，萬達索菲特集團的培訓(xùn)管理工作，國內(nèi)多家知名培訓(xùn)機構(gòu)研究院職業(yè)講師。目前擔(dān)任國家職工協(xié)會培訓(xùn)師委員會的常任委員，以及多家企業(yè)的培訓(xùn)管理和項目管理工作，同時也是國家一級培訓(xùn)師和二級心理咨詢師。從事企業(yè)培訓(xùn)，企業(yè)內(nèi)部EAP咨詢以及臨床心理咨詢工作，已有多年時間。同時擁有數(shù)百場的演講及培訓(xùn)經(jīng)驗，接受過國內(nèi)注冊認證企業(yè)培訓(xùn)師、國際培訓(xùn)師等專業(yè)的訓(xùn)練考核等。

主攻方向
企業(yè)員工的負面情緒和壓力轉(zhuǎn)化，中基層員工的通用類管理培訓(xùn)，如新人職業(yè)化素質(zhì)發(fā)展、職場溝通、職場禮儀、時間管理、心態(tài)管理等。

核心課程
情商領(lǐng)導(dǎo)---讓管理者從心開始
心理咨詢---工作生活心里提升
情緒壓力---情緒管理從心開始
職場禮儀---舉手投足魅麗彰顯
優(yōu)質(zhì)溝通---讓你處世更加圓融
陽光心態(tài)---積極心態(tài)情緒控制
性格分析---PDP知彼解己高效人生
銷售讀心術(shù)---真正讓你學(xué)會辨識客戶的內(nèi)心
時間管理---學(xué)會目標(biāo)、計劃、執(zhí)行的工具方法和思路  

• 領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)系列之因勢利導(dǎo)的親子教育

   

  第一天 走進九型人格一、Teambuilding1、導(dǎo)師宣布學(xué)習(xí)公約--洞察、體驗、參與2、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團隊二、九型人格基礎(chǔ)知識1、現(xiàn)場體驗人的差異性對親密關(guān)系的影響2、學(xué)習(xí)九型人格的注意事項3、九型人格的動態(tài)變化4、腦、心、腹的探索三、生活中的九型人格 I..

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