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為人父母之道--發(fā)展心理學(xué)

課程編號(hào):30055

課程價(jià)格:¥16000/天

課程時(shí)長(zhǎng):1 天

課程人氣:467

行業(yè)類別:行業(yè)通用     

專業(yè)類別:管理技能 

授課講師:唐惠玲

  • 課程說(shuō)明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對(duì)象】
適合各行業(yè)全體管理者、員工

【培訓(xùn)收益】


前 言
“接受他人的差異”
---男人女人大腦的區(qū)別、從人類進(jìn)化情況分析啟發(fā)學(xué)員
學(xué)習(xí)“發(fā)展心理學(xué)”對(duì)家庭、對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要意義
什么是“讀心術(shù)”?
什么是“發(fā)展心理學(xué)”
中國(guó)父母在為人父母之道的缺失現(xiàn)狀
認(rèn)識(shí)“讀心術(shù)”的科學(xué)性、真實(shí)性
--- 測(cè)試人的思維與身體的相互影響

第一部分 為人父母之道,須先識(shí)別孩子的狀態(tài),及時(shí)調(diào)處理方法
讀心術(shù)之--微語(yǔ)言、微表情
如何識(shí)別笑容:笑容假不了
圖解不同的笑容
** 角色扮演,演練對(duì)不同笑容的分析
對(duì)手勢(shì)的分析
不同手勢(shì)表達(dá)的潛意識(shí)
** 角色扮演,做不同的手勢(shì)
走路姿態(tài)分析
不同走路姿態(tài)的說(shuō)明
** 演練從不同人的走路姿態(tài)中找到特點(diǎn)
口部與鼻子的變化
憤怒、仇恨表現(xiàn)
懷疑、輕視的表現(xiàn)
有壓力、不安、有隱藏的表現(xiàn)
** 演練
用手摸眉頭的表現(xiàn)
交叉腿站立的表現(xiàn)
牛仔腿的表現(xiàn)
交叉手的表現(xiàn)
中指的動(dòng)作表現(xiàn)
食指的動(dòng)作表現(xiàn)
手觸碰嘴唇的表現(xiàn)
不同坐姿的表現(xiàn)
摸鼻子的表現(xiàn)
手指的方向與眼睛看的方向不一致的表現(xiàn)
** 演練

第二部分 為人父母之道,用投射效應(yīng)更好的引導(dǎo)孩子
1、投射效應(yīng)
什么是投射效應(yīng)--- 投射效應(yīng)的故事
** 演練應(yīng)用投射效應(yīng)在交流中的案例解析
2、投射效應(yīng)的典型應(yīng)用工具---羅夏墨跡測(cè)評(píng)應(yīng)用
現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)
測(cè)評(píng)結(jié)果解析
** 演練與孩子溝通中如何用投射效應(yīng)更好的引導(dǎo)

第三部分 為人父母之道,須識(shí)別孩子的人格差異
1、四分法測(cè)評(píng)方式解析
** 組織學(xué)員測(cè)評(píng)
2、以測(cè)評(píng)結(jié)果為例子解析各類型風(fēng)格的孩子的特征
分析型人的特征
支配型人的特征
表達(dá)型人的特征
和藹型人的特征
3、如何通過(guò)孩子的簡(jiǎn)單表現(xiàn)快速判斷人格
如何通過(guò)走路的表現(xiàn)快速判斷
如何通過(guò)語(yǔ)音的特征快速判斷
如何通過(guò)手勢(shì)的不同快速判斷
如何通過(guò)眼神的不同快速判斷
** 演練
4、如何與不同人格的孩子溝通
溝通要點(diǎn)分析
** 演練
5、如何向不同人格的孩子下達(dá)任務(wù)
** 演練
6、如何激勵(lì)不同色彩的孩子
** 演練

第四部分 為人父母之道,“經(jīng)典條件反射“應(yīng)用
1、這個(gè)成果對(duì)孩子管理的重要意義
** 珍貴的心理學(xué)試驗(yàn)視頻學(xué)習(xí)
2、經(jīng)典條件反射的案例解析
講二到三個(gè)案例
** 啟發(fā)學(xué)員深入理解
3、討論如何應(yīng)用經(jīng)典條件反射帶動(dòng)孩子學(xué)習(xí)、改正 缺點(diǎn)
** 分組討論、講師點(diǎn)評(píng)

第五部分 為人父母之道,掌握孩子的思維方式,更好的建立親善關(guān)系
幫助孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方法、強(qiáng)化記憶的方法
1、四種不同的思維方式解析
聽(tīng)覺(jué)思維方式的人的語(yǔ)言特點(diǎn)
視覺(jué)思維方式的人的語(yǔ)言特點(diǎn)
動(dòng)覺(jué)思維方式的人的語(yǔ)言特點(diǎn)
理性思維方式的人的語(yǔ)言特點(diǎn)
2、孩子向您提出意見(jiàn)時(shí)可能會(huì)用的常用語(yǔ)言
聽(tīng)覺(jué)思維方式的人投訴時(shí)的語(yǔ)言特點(diǎn)
視覺(jué)思維方式的人投訴時(shí)的語(yǔ)言特點(diǎn)
動(dòng)覺(jué)思維方式的人投訴時(shí)的語(yǔ)言特點(diǎn)
理性思維方式的人投訴時(shí)的語(yǔ)言特點(diǎn)
3、如何回應(yīng)不同思維方式孩子的提問(wèn)
** 演練
4、不同思維方式孩子的記憶方法有什么不同
** 演練

第六部分 觀察能力、思維能力訓(xùn)練是為人父母之道的根本能力
思維是決定因素、是基礎(chǔ)
1、訓(xùn)練與孩子說(shuō)話的感性語(yǔ)言
說(shuō)話不同的語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏、停頓對(duì)孩子的影響解析
語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏、停頓訓(xùn)練
** 演練
2、訓(xùn)練注意力
** 演練
3、觀察力及清晰思維能力測(cè)驗(yàn)
** 演練

第七部分 學(xué)員提問(wèn)、講師解答 

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