【培訓對象】
工廠經(jīng)理，生產(chǎn)總監(jiān)和營運總監(jiān)，生產(chǎn)經(jīng)理，維護經(jīng)理，技術(shù)經(jīng)理、生產(chǎn)主管和車間主任，維護主管和技術(shù)人員，設(shè)備人員、班組長和業(yè)務(wù)骨干等。

【培訓收益】
1．一個中心提升OEE：讓學員了解如何改善OEE，如何提高設(shè)備的運轉(zhuǎn)率和使用率，從而提高生產(chǎn)效率（目標5%的提升），為企業(yè)帶實在好處； 2．2個基本點：以安全和全員參與為基本點；識別工廠的6類危險源，全員參與設(shè)備管理實現(xiàn)OEE的提升 3．學員掌握設(shè)備管理的3大必備技能（1. 預(yù)防點檢；2. 事后維修，3. 改良保全） 5．學員領(lǐng)悟設(shè)備管理的4大能力（1.問題發(fā)現(xiàn)和改善；2.計劃安排和實施；3.培養(yǎng)下屬；4.溝通協(xié)商）

一 【根本】設(shè)備管理基礎(chǔ)篇
1.什么是設(shè)備管理
1）設(shè)備與設(shè)備管理關(guān)系
2）設(shè)備管理的定位-母機
3）從三位來看設(shè)備管理
2.設(shè)備管理發(fā)展史
1）事后維修
2）預(yù)防維修
3）全員設(shè)備維護
4）預(yù)測性維護
3.設(shè)備重要度識別
1）設(shè)備識別5要素
2）各級設(shè)備的對應(yīng)管理方法
4.設(shè)備管理于安全的關(guān)系
5. 設(shè)備管理統(tǒng)計常用3大指標應(yīng)用
1) OEE
2） LTTR
3） MTTR MTBF
討論： 適合您公司的目標指標是什么？
輸出：《設(shè)備重要度識別評價表》《OEE統(tǒng)計表》

二、【安全】3知確保安全生產(chǎn)
1．認知：事故死亡可接受人數(shù)
2. 要知：工廠危險6源
3. 預(yù)知：KYT 演練
輸出：《危險6源表》《KYT》

三、【預(yù)防】點檢在設(shè)備管理中應(yīng)用
1．制造部門與維修部門三級保養(yǎng)責任分工
2．設(shè)備點檢表中4（路徑，項目，基準，現(xiàn)場）套路
3. 安全中的不安全行為和不安全狀態(tài)的消除
4. 設(shè)備點檢表中3大機制運用
3.設(shè)備點檢中一大工具推薦
討論:根據(jù)自己公司的設(shè)備點檢進行改進演練
輸出：《設(shè)備點檢基準書》《設(shè)備點檢4套路》
四，【再防】事后維修的報告書務(wù)實運用
1. 為什么要用維修報告書
2. 長時間停止的故障報告書介紹
3. 長時間停止故障對策落實3大秘訣推薦
4. 豐田5問法的運用
4.故障防止的2種方法
6．再發(fā)故障防止2大機制應(yīng)用
演練：發(fā)生的長時間停止的故障為例，填寫故障報告書
輸出：《A3故障報告書》《豐田5問法》

五、【增效】綜合運用—提升OEE
1．故障率的降低2大基本技能
2.內(nèi)段取（停機）的時間遞減改善事例介紹
3.設(shè)備性能低下和瞬停的該進方法
4.品質(zhì)不良降低的1大方法推薦
演練：提升OEE需要重點開展活動
輸出：《段取快速切換圖》《小停機的收集方法》

六、【助力】2大神器確保穩(wěn)步推進
1．豐田可視化看板的產(chǎn)生背景
2.可視化看板制作4要點
3.豐田系的做法的事例介紹
4.豐田設(shè)備管理流程介紹
5.豐田設(shè)備管理案例介紹
輸出：《可視化看板》《設(shè)備管理流程》 

任職豐田紡織負責中國區(qū)18家公司TPM推行
設(shè)備工匠達人（中國機械維修協(xié)會）
國家心理咨詢師 促動師
全國優(yōu)秀講師（中國好講師） 美國注冊高級培訓師
《MTP（日產(chǎn)訓）》授權(quán)認證講師
《TPM》 《TBP》 《人才育成》等課程是豐田企業(yè)內(nèi)訓師
《設(shè)備精益管理—5大技能提升》《設(shè)備全生命周期管理》國家版權(quán)課程開發(fā)
工作經(jīng)歷
唐小強老師有近20年設(shè)備管理經(jīng)驗。
曾豐田系（中國）生產(chǎn)調(diào)查室 負責中國區(qū)的TPM推行，
工作重點：通過維修工具和標準化的推行由維修和制造共同來降低故障率
主要成績：17年 18年連續(xù)2年中國地區(qū)的故障率全球NO1
主講課程
《設(shè)備精益管理—5大技能提升》
《TBP》《人才育才體系》
《低成本自動化與豐田案例運用》
《新型班組設(shè)備卓越管理》
《設(shè)備全生命周期管理》
《新形勢下制造如何有效提升OEE》
《原汁原味的自主保全TPM推行》
小強優(yōu)勢：
• 小強老師為學習到正宗的TPM，目前住在蘇州上班地點上海，因此每次需要1趟高鐵2趟公交3趟地鐵的換乘，這種狀態(tài)持續(xù)好幾年啦，有幸接受過日本專家的專業(yè)系統(tǒng)的培訓，而且數(shù)次合計6個月時間去日本總公司學習自主保全TPM的推行和計劃保全的推行，更在國內(nèi)的豐田分公司和其他的公司推行TPM；小強老師認為沒有咨詢作為支撐的培訓是不接地氣的，沒有培訓經(jīng)驗的咨詢是落地會受到相應(yīng)的影響。為此小強老師一直以來用微信咨詢和培訓并重，解決公司實際問題同時培養(yǎng)企業(yè)內(nèi)部人才。
• 小強老師一直以來在企業(yè)從事設(shè)備管理方面的工作，可謂是經(jīng)歷多多，其信奉的做事方法是
實用有效、落地創(chuàng)新。在現(xiàn)維修體現(xiàn)組建、精益TPM設(shè)備管理、備件管理、快速換線（SMED）、無動力改善、低成本自動化、故障真因追求、預(yù)測性維護、可視化管理、成本管理、班組長的設(shè)備管理等的策劃及推進方面，有著豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗。
• 小強老師認為“不能解決企業(yè)實際問題的培訓就是耍流氓”，為此小強老師結(jié)合企業(yè)實際情況，以實戰(zhàn)案例開眼，從意識入手開刃，以解決實際問題見長，課程深入淺出，生動活潑，深受學員和企業(yè)好評。
授課特點：
——[實用有效]——
培訓項目操作實戰(zhàn)型專家主講，項目推行經(jīng)驗豐富，問題解決更透徹，借助學員實際案例進行
針對性性的剖析、演練，實現(xiàn)學員帶著問題來帶著答案走！
——[氣氛活躍]——
將管理知識生活化，并輔助大量案例引起學員共鳴，有利于學員參與其中，
并確保學員主動與持久的學習力。
——[學以致用]——
用互動、體驗、講評等授課方式，讓學員在練中學，學中練，達到學以致用，用企業(yè)實踐經(jīng)驗，
并將帶方法和工具解決企業(yè)的實際問題。借用專家的話“不能解決企業(yè)實際問題的培訓都是
耍流氓！”，做到務(wù)實有效！
學員評價：
今天聽到講備件管理這是我的困惑，就憑這一點我感覺值啦！
——學員代表 劉云
剛開始對小強老師的普通話比較擔心，但在后面展示后，完全不用擔心！
——企業(yè)代表 張樹人
跟小強老師學習，我的意識變了！
——某企業(yè)總經(jīng)理 

• 酒店收益管理策略與實戰(zhàn)方法

   

  一、如何不增加成本提升酒店的利潤？1、如何有效利用有限的但易過時的生產(chǎn)服務(wù)能力？2、如何讓酒店收入實現(xiàn)利潤最大化？；3、酒店經(jīng)營的復雜因素有哪些？二、什么是收益管理？1、為什么要學收益管理？2、什么是收益管理？3、收益管理在酒店運用的目的4、收益管理基本原理三、酒店產(chǎn)品六大特性分析1、非耐久性產(chǎn)品&..

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• 管理培訓：精益管理

   

  精益管理是組織從傳統(tǒng)粗放管理模式走向系統(tǒng)、科學的管理模式的必經(jīng)之路。 “頭痛醫(yī)頭”是精益管理變革的通病； 系統(tǒng)的思維是精益管理變革成功的前提； 有效的流程是精益管理變革成功的基石； 合理的考核是精益管理變革成功的手段； 專門的機構(gòu)是精益管理變革成功的保障； 員工的采納是精益管理變革成功的關(guān)鍵！ 一、..

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• 精益管理在電力行業(yè)中的運用

   

  【課程背景】 精益生產(chǎn)在國內(nèi)的制造業(yè)中已有了一些運用，雖然還處在一個初期階段，但畢竟是有了一定的基礎(chǔ)與運用范圍。在電力行業(yè)的運用基本上還是零，精益管理的指導思想是消除一切不增值的活動 【課程內(nèi)容】 一、 精益管理理念 1、電力行業(yè)為什么要引入精益管理？ 2、精益管理會給我們帶來什么好處？ 3、精益生產(chǎn)的起源與發(fā)展 4、什么..

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