【培訓(xùn)對(duì)象】
各界人士

【培訓(xùn)收益】
優(yōu)秀的培訓(xùn)師

終生學(xué)習(xí)者，影響更多人。

《超級(jí)講師班》36800講師：張明華 為什么培訓(xùn)總是缺乏吸引力？為什么培訓(xùn)師無(wú)法把控培訓(xùn)場(chǎng)面？如何讓培訓(xùn)真正有效？怎么樣吸引學(xué)員參與？如何提高課程滿意度？

[課程目標(biāo)]

í 通過(guò)親身體驗(yàn)及理論學(xué)習(xí)，能夠有效控制上臺(tái)的緊張情緒；

í 掌握培訓(xùn)講師必備的專業(yè)授課技巧，增強(qiáng)與學(xué)員的互動(dòng)，創(chuàng)造愉快輕松的學(xué)習(xí)氛圍；

í 提升講師的課程設(shè)計(jì)能力，善用各類培訓(xùn)工具使課程更加精彩；

í 提升講師的控場(chǎng)和應(yīng)變技巧；

í 明確培訓(xùn)講師的責(zé)任與使命，了解自我的風(fēng)格，不斷成長(zhǎng)進(jìn)步。

[課程收獲]

1.一個(gè)概念：培訓(xùn)師的一個(gè)角色定位

2.兩套工具：截圖工具，視頻剪切合并工具

3.三大技巧：引導(dǎo)學(xué)員、加強(qiáng)影響，輔導(dǎo)反饋.

4.四項(xiàng)修煉：培訓(xùn)師的聲情形動(dòng)

5.十分圓滿：開(kāi)場(chǎng)七步法及收官三步法

[課程形式]

講授 小組討論 案例分析 練習(xí) 角色扮演 啟發(fā)式、互動(dòng)式教學(xué)

[課程內(nèi)容]

模塊一、企業(yè)培訓(xùn)師的角色定位

學(xué)員演練：一線生機(jī)

教學(xué)過(guò)程應(yīng)遵循成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)

內(nèi)部培訓(xùn)應(yīng)采用學(xué)員導(dǎo)向的培訓(xùn)風(fēng)格

企業(yè)培訓(xùn)師扮演的是導(dǎo)師角色

模塊二、編——課程流程篇

手握專業(yè)導(dǎo)向的培訓(xùn)師之劍

暖場(chǎng)——靈活運(yùn)用的課程導(dǎo)入方式

注意暖場(chǎng)控制點(diǎn)

課程約定——課程成敗的關(guān)鍵

學(xué)員期望值管理關(guān)鍵控制點(diǎn)

學(xué)員演練：開(kāi)場(chǎng)

收官三步曲

培訓(xùn)課程成功的要素

學(xué)員演練：收官

模塊三、導(dǎo)——控制培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)

輕松應(yīng)對(duì)可愛(ài)學(xué)員

一、應(yīng)用引導(dǎo)學(xué)員學(xué)習(xí)的方法

1、維護(hù)學(xué)員自尊自信的五個(gè)技巧

在培訓(xùn)中激勵(lì)運(yùn)用的原則

2、尋求幫助，鼓勵(lì)參與的七種方式姿

走動(dòng) 演練：聲情形動(dòng)

五、培訓(xùn)師PPT制作技巧

制作獨(dú)一無(wú)二的模板

標(biāo)題應(yīng)該反映觀點(diǎn)

文字的使用中規(guī)中矩

色彩搭配合諧不張揚(yáng)

利用圖表、圖片進(jìn)行視覺(jué)化處理

存在必精彩的動(dòng)畫(huà)制作 學(xué)員綜合演練 

張明華導(dǎo)師：
銘道商學(xué)院院長(zhǎng)
“靈感之源教育集團(tuán)”37家公司副總裁
被哈爾濱培訓(xùn)協(xié)會(huì)授予，“哈爾濱市培訓(xùn)行業(yè)副會(huì)長(zhǎng)、哈爾濱培訓(xùn)行業(yè)督導(dǎo)”
中國(guó)華北地區(qū)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)督導(dǎo)
中國(guó)潛能訓(xùn)練導(dǎo)師
“靈感之源集團(tuán)”創(chuàng)始人

培訓(xùn)經(jīng)歷：
張明華老師十七年教育培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，輔導(dǎo)了上千家知名企業(yè)，全國(guó)巡回演講2000多場(chǎng)，現(xiàn)有300多期演說(shuō)學(xué)員優(yōu)秀畢業(yè)，曾帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在一年創(chuàng)造1憶六千萬(wàn)的銷售額，與6家知名教育培訓(xùn)公司合作，擔(dān)任首席內(nèi)訓(xùn)導(dǎo)師！通過(guò)提供教育和培訓(xùn)服務(wù)，我們將共同矢志不移的實(shí)踐我們的使命，幫助一億六千萬(wàn)人能力成長(zhǎng)，覺(jué)醒覺(jué)悟過(guò)上高能量的幸福的生活！銘道商學(xué)院2020年成為教育行業(yè)領(lǐng)先品牌！
 

• 基層管理創(chuàng)新--細(xì)胞體班組培訓(xùn)班

   

  一、內(nèi)容特色——創(chuàng)新性：江蘇大任智庫(kù)和南京地鐵結(jié)合智業(yè)時(shí)代的組織特征，創(chuàng)造性地提出并實(shí)踐了“細(xì)胞體班組”的創(chuàng)建方式。相比過(guò)往傳統(tǒng)國(guó)有企業(yè)“科層制”管理模式和“車(chē)間式”生產(chǎn)方式，“細(xì)胞體班組”更加能夠發(fā)揮班組的主觀作用，更加適應(yīng)地鐵班..

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• “傳承紅船精神 爭(zhēng)做時(shí)代尖兵”黨性教育專題培訓(xùn)班

   

  2017年10月31日習(xí)近平總書(shū)記帶領(lǐng)中央政治局常委瞻仰上海中共一大會(huì)址和浙江嘉興南湖紅船時(shí)指出，小小紅船承載千鈞，播下了中國(guó)革命的火種，開(kāi)啟了中國(guó)共產(chǎn)黨的跨世紀(jì)航程。我們要結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)大力弘揚(yáng)“紅船精神”。 課程..

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• 高端產(chǎn)說(shuō)會(huì)項(xiàng)目落地及種子講師培訓(xùn)班

   

  課程背景：專項(xiàng)培訓(xùn)通過(guò)常規(guī)理財(cái)目標(biāo)、特殊理財(cái)目標(biāo)等切入點(diǎn)，令學(xué)員能多角度、全方位考量客戶需求，并找準(zhǔn)方案設(shè)計(jì)依據(jù)“高產(chǎn)會(huì)模塊化”營(yíng)銷主旨，運(yùn)用產(chǎn)品的人群差異化運(yùn)用，使產(chǎn)品具有多個(gè)營(yíng)銷方向切入點(diǎn)，進(jìn)行團(tuán)隊(duì)活動(dòng)開(kāi)展業(yè)務(wù)推廣、服務(wù)延伸等操作，同時(shí)也是提升團(tuán)隊(duì)專業(yè)素養(yǎng)影響力、擴(kuò)大業(yè)務(wù)美譽(yù)度極佳舉措。課程目標(biāo)：高產(chǎn)會(huì)具有團(tuán)隊(duì)..

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• 金融業(yè)內(nèi)部講師培訓(xùn)高階

   

  課程目的：本課程旨在幫助已經(jīng)會(huì)講課、能講課、授課效果也不錯(cuò)的資深內(nèi)部講師更進(jìn)一步了解如何評(píng)價(jià)自身課程的有效性，如何做深度的課程開(kāi)發(fā)，以及如何進(jìn)行培訓(xùn)需求分析和內(nèi)容設(shè)計(jì)，如何輔以多樣化的教學(xué)手段，進(jìn)一步提升內(nèi)部講師授課水平，幫助企業(yè)提升知識(shí)管理與知識(shí)沉淀的效率與質(zhì)量。課程主要針對(duì)如下問(wèn)題： 1、 課堂培訓(xùn)做完了，講師很出彩、學(xué)員很投入，但是事后發(fā)現(xiàn)..

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• 金融業(yè)內(nèi)部講師培訓(xùn)進(jìn)階

   

  課程目的：在培訓(xùn)成熟度高的企業(yè)有近70%的課程是由內(nèi)部講師完成的，這是多數(shù)資深培訓(xùn)管理者的共識(shí)。這個(gè)觀念背后隱含了二層含義：第一層含義是說(shuō)在數(shù)量上內(nèi)部課程占70%，第二層含義是說(shuō)這70%的課程要達(dá)到合格或有效的水平，這個(gè)合格水平（課程設(shè)計(jì)合格、授課效果合格）正是培養(yǎng)內(nèi)部講師的關(guān)鍵。本課程旨在幫助內(nèi)部講師在已經(jīng)掌握基本授課技巧的基礎(chǔ)上，掌握如何從聽(tīng)眾的..

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• 金融業(yè)內(nèi)部講師培訓(xùn)初階

   

  課程目的： 瞬息萬(wàn)變的市場(chǎng)、日新月異的產(chǎn)品、不斷翻新的服務(wù)模式，對(duì)金融行業(yè)的學(xué)習(xí)能力提出了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，組織要不斷變革適應(yīng)市場(chǎng)，員工要持續(xù)學(xué)習(xí)適應(yīng)改變。新產(chǎn)品、新知識(shí)、新交易手段，都必須在最短的時(shí)間內(nèi)完成內(nèi)部培訓(xùn)、營(yíng)銷和推廣，一支強(qiáng)大的內(nèi)部講師團(tuán)隊(duì)成為確保學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。 課程提綱：第一單元 內(nèi)部講師角色定位 透過(guò)案例分析，明確成功的培訓(xùn)取..

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