【培訓(xùn)對(duì)象】
企業(yè)所有管理人員、社會(huì)家庭女主人、男主人

【培訓(xùn)收益】
1.了解幸福對(duì)人生的價(jià)值 2.掌握幸福人生評(píng)判的工具 3.擁有屬于自己的幸福標(biāo)準(zhǔn) 4.制定自己的幸福規(guī)劃 5.走向自己的幸福人生

一、前言：報(bào)團(tuán)打天下
1.公示獎(jiǎng)懲制度
2.競(jìng)選虛擬分公司總裁
3.組建3-4家分公司
4.各司展示業(yè)績(jī)目標(biāo)及口號(hào)與標(biāo)志動(dòng)作
破冰環(huán)節(jié)：快速找到意愿及能力雙強(qiáng)的管理者并通過(guò)各小組目標(biāo)和口號(hào)展示幫助學(xué)員迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)
二、為什么要擁有幸福人生
1.幸福對(duì)人生的價(jià)值是什么？
1)明使命
什么是使命宣言
使命宣言的制定
2)定方向
目標(biāo)的短期與長(zhǎng)期
如何制定短期與長(zhǎng)期目標(biāo)
3)清價(jià)值
找到自己的人生價(jià)值
互動(dòng)：你是如何看待幸福的？
討論：幸福人生的價(jià)值是什么？
練習(xí)：書(shū)寫(xiě)自己的使命宣言
演繹：展示自己的短期與長(zhǎng)期目標(biāo)
2.如何擁有幸福人生？
1)幸福四象限模型
物質(zhì)生理需求
人際關(guān)系需求
個(gè)人創(chuàng)造需求
人生意義需求
工具：馬斯洛需求理論
案例：如果人生可以重來(lái)
練習(xí)：盤(pán)點(diǎn)一下自己在這4方向的現(xiàn)狀
3.給你的幸福打幾分？
1)工具：1-10分詳解
2)工具：撬動(dòng)技術(shù)之『還有嗎』
視頻：魔鬼爬行
3)針對(duì)每一象限進(jìn)行打分
練習(xí):2人一組就每一項(xiàng)進(jìn)行打分并展示
4)逐項(xiàng)分值解析
4.如何找到幸福的方向？
1)分值定位法
2)自我評(píng)判法
3)重新定義法
案例：我的幸福我作主
5.怎樣走向幸福人生？
1)設(shè)定目標(biāo)
2)評(píng)估差距
3)找到突破點(diǎn)
4)制定行動(dòng)計(jì)劃
5)如何找到教練
6)開(kāi)啟第一步
7)不斷優(yōu)化并跟進(jìn)
練習(xí)：書(shū)寫(xiě)自己的行動(dòng)計(jì)劃
搭對(duì)子：2人一組組對(duì)，互相鼓勵(lì)與分享
6.如何持續(xù)走向幸福人生？
1)找到幸福點(diǎn)
2)階段給自己幸福的激勵(lì)
練習(xí)：寫(xiě)自己的幸福點(diǎn)
演繹：展示自己的幸福點(diǎn)
案例：一顆糖伴我一生
課程總結(jié) 

國(guó)家認(rèn)證企業(yè)培訓(xùn)師，管理專家
原河貍家（阿里系企業(yè)） 培訓(xùn)總監(jiān)
原美菜網(wǎng)（獨(dú)角獸公司） 高級(jí)培訓(xùn)經(jīng)理
原藝龍網(wǎng)信息技術(shù)（北京） 培訓(xùn)經(jīng)理
原去哪兒網(wǎng) 培訓(xùn)經(jīng)理

【個(gè)人簡(jiǎn)介】
孫老師擁有16年企業(yè)培訓(xùn)與管理經(jīng)驗(yàn)，成功帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)從0到1搭建企業(yè)培訓(xùn)體系。
幫助美菜網(wǎng)從0-1搭建1000+城市總經(jīng)理的培訓(xùn)體系并落地實(shí)施。從新建構(gòu)該企業(yè)從基層、中層到高層的基礎(chǔ)勝任力模型及人才供應(yīng)鏈培訓(xùn)體系。主導(dǎo)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師體系搭建，用半年的時(shí)間，完成120位內(nèi)部培訓(xùn)師的篩選、培養(yǎng)及落地實(shí)施。
孫老師多次帶領(lǐng)美菜網(wǎng)高管到阿里巴巴做采訪學(xué)習(xí)。期間阿里OD（組織發(fā)展）團(tuán)隊(duì)，也多次到美菜網(wǎng)與孫老師交流參觀學(xué)習(xí)。就阿里的經(jīng)典課題如何在美菜網(wǎng)落地做了深入的探討，并把優(yōu)化后的課程，在美菜網(wǎng)落地。
主導(dǎo)河貍家搭建手藝人培訓(xùn)體系，完成平臺(tái)手藝人自培訓(xùn)，自成長(zhǎng)的培訓(xùn)體系，該體系用一個(gè)月的時(shí)間增加平臺(tái)手藝人收入，從4315元提升至4500元。不滿意度從6%降低至3%。完成內(nèi)訓(xùn)師體系搭建，用半年時(shí)間，挖掘培養(yǎng)專職11位講師；兼職20位講師(3位白銀、5位高博、12位爵士) ，完成“千題千庫(kù)”、“線上商學(xué)院”的體系搭建。
主導(dǎo)開(kāi)發(fā)適用于企業(yè)的《阿里三板斧》《阿里六個(gè)盒子組織診斷》等經(jīng)典阿里課程，并根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況，進(jìn)行優(yōu)化，該課程作為河貍家全國(guó)總經(jīng)理及高管的必學(xué)課程，培訓(xùn)超過(guò)500人次。
孫老師根據(jù)自己近16年企業(yè)培訓(xùn)與管理經(jīng)驗(yàn)、完成上千場(chǎng)內(nèi)訓(xùn)課程、培訓(xùn)學(xué)員5萬(wàn)人次+，主導(dǎo)培訓(xùn)項(xiàng)目十余個(gè)。對(duì)于企業(yè)如何通過(guò)培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略落地及整體績(jī)效提升進(jìn)行了深入研究，尤其是當(dāng)前比較熱的阿里文化及體系如何根據(jù)企業(yè)實(shí)際內(nèi)化，也有非常成功的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

【授課方式】案例分析＋實(shí)戰(zhàn)方法＋角色扮演＋提問(wèn)互動(dòng)＋分組討論＋精彩點(diǎn)評(píng)＋課堂練習(xí)
【授課特色】講師，風(fēng)趣幽默；邏輯，環(huán)環(huán)相扣；案例，情境帶入；工具，毫無(wú)保留

【主講課程】
阿里系課題：《阿里三板斧》《阿里六個(gè)盒子組織診斷》
管理類課題：《中層管理者M(jìn)TP訓(xùn)練營(yíng)》《打破崗位邊界的5項(xiàng)修煉——快速提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作力》《情境領(lǐng)導(dǎo)力》《七個(gè)習(xí)慣》《教練式領(lǐng)導(dǎo)》《目標(biāo)管理》《時(shí)間管理》《00后員工管理》
培訓(xùn)類課題：《年度培訓(xùn)計(jì)劃的制定與實(shí)施》《培訓(xùn)體系搭建與內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍養(yǎng)成》《培訓(xùn)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與管理》《從企業(yè)績(jī)效角度構(gòu)建企業(yè)大學(xué)》《TTT》（入門版/進(jìn)階版）《如何讓你的PPT出彩》《像演說(shuō)家一樣演繹》《課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)》
體驗(yàn)類課題：《無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論》《圓桌教練》《4票人生》《紅黑游戲》
——詳見(jiàn)孫倩老師80余門課程清單
【學(xué)員評(píng)價(jià)】
孫老師的課程非常系統(tǒng)，從溝通的聽(tīng)、說(shuō)、提問(wèn)以案例層層深入，并加以互動(dòng)幫助學(xué)員理解并掌握所學(xué)內(nèi)容，學(xué)員受益匪淺。——美菜網(wǎng)開(kāi)城負(fù)責(zé)人 劉浩
課程理論和實(shí)踐都非常豐富，條理清晰，具備很強(qiáng)的實(shí)戰(zhàn)性！——字節(jié)跳動(dòng)某業(yè)務(wù)線培訓(xùn)負(fù)責(zé)人 張暢
孫老師的課程深入淺出，課堂上能很好的調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性。讓學(xué)員在練中學(xué)，學(xué)員由于都是培訓(xùn)工作者，好幾位都希望請(qǐng)孫老師去企業(yè)講授，我為能請(qǐng)到這么優(yōu)秀的老師而深感榮幸。期待以后多合作！——云學(xué)堂全國(guó)銷售負(fù)責(zé)人 范艷玉
孫老師的課程是會(huì)讓你像看了上集期待下集一樣，內(nèi)容純干貨。大贊！——小米培訓(xùn)負(fù)責(zé)人 夏曉博
和孫老師是老朋友了，她的授課風(fēng)格風(fēng)趣幽默，讓學(xué)員全程不摸機(jī)，重點(diǎn)是后續(xù)對(duì)工作的幫助也非常的明顯。——美團(tuán)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)高級(jí)經(jīng)理 周善