課程編號:20059
課程價格:¥60000/天
課程時長:2 天
課程人氣:1211
行業(yè)類別:銀行金融
專業(yè)類別:領導力
授課講師:孫軍正
模塊1:動態(tài)經(jīng)營管理
1、企業(yè)為什么會發(fā)生問題與危機?
(1)動蕩的環(huán)境,變化的世界
(2)適者生存——市場經(jīng)濟主體的生存法則
(3)企業(yè)的進化
案例:手機產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)業(yè)環(huán)境變化
2、企業(yè)動態(tài)經(jīng)營管理系統(tǒng)模型
(1)企業(yè)動態(tài)經(jīng)營管理系統(tǒng)模型
戰(zhàn)略定位
運營體系
管理體系
企業(yè)文化
(2)企業(yè)經(jīng)營內部各要素的系統(tǒng)關系
(3)企業(yè)子系統(tǒng)與商業(yè)生態(tài)母系統(tǒng)的全面關系
(4)驅動因素:商業(yè)生態(tài)系統(tǒng)演進與變化的永恒性
(5)變化的過程——從量變到質變
案例:蒙牛的危機
案例:星巴克與85度C
案例:腦白金成為絕唱
3、傳統(tǒng)戰(zhàn)略規(guī)劃的弊端
案例:四渡赤水出奇兵
4、動態(tài)經(jīng)營思維
(1)動態(tài)思維
IBM的變革與轉型,重建系統(tǒng)
(2)知不知而行
(3)試錯思維
案例:異形玻璃企業(yè)的戰(zhàn)略
案例:中國改革,摸著石頭過河
(4)概率思維
(5)迭代思維:敏捷與速度,持續(xù)優(yōu)化改進
案例:微信的迭代進化
(6)即興反應
(7)無所住而生其心
(8)學習發(fā)現(xiàn)
5、動態(tài)經(jīng)營的方法論
(1)企業(yè)動態(tài)經(jīng)營“DRCO”循環(huán)系統(tǒng)(識別與診斷,反思,變革規(guī)劃,持續(xù)優(yōu)化)
案例:結合顧家組織變革的案例詳細剖析闡述動態(tài)經(jīng)營“DRCO”循環(huán)系統(tǒng)
案例:結合海天渠道、諾貝爾瓷磚渠道變革的案例詳細剖析闡述動態(tài)經(jīng)營“DRCO”循環(huán)系統(tǒng)
模塊2:行動學習
1、組織的學習
案例:通用(GE)公司基于行動的組織學習
2、行動學習介紹
(1)行動學習的起源和基本概念
(2)行動學習的定義
(3)行動學習的廣泛應用
(4)行動學習六要素(問題,小組,質疑和反思,行動,學習,催化師)
(5)行動學習的六個角色(發(fā)起人,召集人,催化師,小組成員,組長,專家)
(6)行動學習項目周期(八個步驟)
(7)行動學習基本研討方法——團體列名法
3、催化及催化師
(1)催化及催化師的定義
(2)催化師的職責
(3)催化師的技能
模塊3:行動學習過程工具
1、解決問題六步法
第一步:明確問題并制定目標
第二步:尋找可能的原因
第三步:把原因進行歸類,并按緊迫性排序
第四步:確定子目標并提出多種解決方案
第五步:評估并確定解決方案
第六步:制定行動計劃
2、行動學習的過程工具——PAL—GROW模型
第一步:設定要達成的目標(Goal Setting)
第二步:現(xiàn)狀分析(Reality)
第三步:達成目標的路徑(OPTION)
案例:已選解決方案的風險分析
第四步:制定行動計劃模板
模塊4:質疑與反思
1、為什么要質疑與反思
(1)提煉觀點背后的假設
(2)反思主要環(huán)節(jié)
問題
原因
目標
2、質疑反思的具體應用
(1)清晰目標——無效行為及質疑策略
(2)發(fā)現(xiàn)或澄清事實——無效行為及質疑策略
(3)挖掘深層原因——無效行為及質疑策略
(4)創(chuàng)新思維——無效行為及質疑策略
強行突破法
他山之石法
概念三角法
CBA質疑法
(5)研討中常出現(xiàn)的問題及對策
(6)轉變三個核心理念(心智模式)
(7)遵循七個步驟
催化師導入
個人自由發(fā)言
反思個人觀點
整合觀點
反思整體成果
小組決策
反思研討過程
(8)總結:GPS-A動態(tài)經(jīng)營模型
(9)分組討論
SMG技術運營中心服務策略研討
SMG技術運營中心創(chuàng)新策略研討
SMG技術運營中心業(yè)務拓展策略研討
SMG技術運營中心各職能發(fā)展策略研討
總結答疑與行動計劃
以上課程安排僅供參考,具體情況以現(xiàn)場授課為準!
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