【培訓(xùn)對象】
1、企業(yè)中的現(xiàn)有內(nèi)訓(xùn)師 2、想成為內(nèi)訓(xùn)師的人 3、企業(yè)中各部門的經(jīng)理等 4、企業(yè)中有責(zé)任承擔(dān)知識，技能傳承的人才

【培訓(xùn)收益】
通過培訓(xùn)，參訓(xùn)學(xué)員可以得到： 1、 學(xué)會(huì)教材編寫的基礎(chǔ)---培訓(xùn)需求分析 2、 掌握教材編寫的一般步驟 3、 學(xué)會(huì)一般課程的開場和結(jié)束技巧 4、 了解PPT的基本概念 5、 學(xué)會(huì)PPT的基本操作 6、 會(huì)使用PPT的所有技能

第一單元 教材編寫的基礎(chǔ)---培訓(xùn)需求分析

一、何為培訓(xùn)需求分析
1、 培訓(xùn)需求分析的概念
2、 培訓(xùn)需求分析的對象
3、 培訓(xùn)需求分析的層次

二、教材編寫為何需要進(jìn)行培訓(xùn)需求分析
1、 培訓(xùn)需求分析后可以更加有針對性的進(jìn)行課程開發(fā)
2、 更好掌握客戶行業(yè)的信息，員工的實(shí)際需求
3、 更有針對性的完成課程的開發(fā)
4、 相關(guān)案例可以找最新和最貼近員工的

三、客戶行業(yè)以及需求的分析
1、 客戶隸屬的行業(yè)現(xiàn)狀和問題
2、 客戶目前實(shí)際存在的問題，和行業(yè)標(biāo)桿企業(yè)之間的差距
3、 更好收集客戶行業(yè)的相關(guān)案例
4、 需求更加明確

四、培訓(xùn)對象的分析
1、 受訓(xùn)學(xué)員的背景
2、 受訓(xùn)學(xué)員的培訓(xùn)經(jīng)歷
3、 受訓(xùn)學(xué)員的聽課心里分析
4、 學(xué)員的年齡，工作背景等

五、培訓(xùn)需求分析的一般辦法
1、 調(diào)查問卷法
2、 訪談法
3、 績效分析法

六、培訓(xùn)需求分析的結(jié)果匯總
1、 調(diào)查結(jié)果包含的內(nèi)容
2、 調(diào)查報(bào)告的撰寫
3、 調(diào)查報(bào)告撰寫注意事項(xiàng)

第二單元 教材編寫的誤區(qū)

一、教材色彩搭配不合理，很多講師不注意
1、 把美感展示給學(xué)員，吸引他們的眼球
2、 更加突出重點(diǎn)
3、 給講師自己是一個(gè)引導(dǎo)
4、 給學(xué)員一個(gè)參考

 

二、教材表達(dá)形式不夠生動(dòng)
1、 可以使用一些表格提升你教材的透明度
2、 可以使用一些動(dòng)畫提升你教材的動(dòng)感
3、 可以使用一些圖片提升你教材的立體感
4、 可以使用一些短片提升你教材的觀賞感

三、邏輯結(jié)構(gòu)性不合理
1、 課程設(shè)計(jì)沒有邏輯性
2、 學(xué)員不能有一個(gè)很好的思維
3、 不要進(jìn)行整理自己的思路

四、教材針對性不明確
1、 授課對象沒有分析
2、 不同階層不同教材和方式
3、 素材要跟上時(shí)代
4、 講師要有責(zé)任心

第三單元 教材編寫的一般步驟

一、培訓(xùn)需求分析結(jié)果的使用
1、 需求分析結(jié)果問題匯總
2、 培訓(xùn)需求分析進(jìn)行匯總，找出主要問題所在
3、 可以在調(diào)查問卷中找到相關(guān)的案例和素材
4、 針對調(diào)查出來的問題進(jìn)行分類評估

二、一級大綱的編寫
1、 一般可以采取三分法進(jìn)行大綱的撰寫
2、 大綱撰寫一般要求
3、 一級大綱的實(shí)戰(zhàn)模擬
4、 一級大綱的作用

三、 二級和三級大綱的填充
1、 二級和三級大綱的作用
2、 二級和三級大綱的具體要求
3、 二級和三級大綱的具體內(nèi)容
4、 二級和三級的內(nèi)容準(zhǔn)備

四、素材的搜集和整理
1、 素材包含圖片，視頻，表單，案例等
2、 素材整理的一般方法
3、 案例的具體填充要求
4、 案例包含的內(nèi)容

 

五、素材的整理和教材的編寫
1、 根絕大綱進(jìn)行素材的收集
2、 素材分類
3、 素材添加
4、 素材的調(diào)整注意事項(xiàng)
5、 教材的編寫

六、教材的完善
1、 整理邏輯思維的再梳理
2、 教材的自我審核和評審
3、 教材的最基層要求
4、 教材的升級

七、教材編寫的要領(lǐng)
1、 一個(gè)確認(rèn)兩個(gè)分析
2、 三分法的介紹
3、 培訓(xùn)教材的四個(gè)要素

第四單元 常見的課程開頭和結(jié)尾技巧

一、開場的實(shí)用技巧
1、 開門見山
2、 故事吸引
3、 問題切入
4、 事實(shí)陳訴
5、 彼此交流
6、 時(shí)事討論
7、 引用名言
8、 利用道具

二、結(jié)尾的實(shí)用技巧
1、 要點(diǎn)回顧
2、 故事啟發(fā)
3、 行動(dòng)促進(jìn)
4、 小組競賽
5、 觸動(dòng)感情

第五單元 PPT基礎(chǔ)知識

一、PPT概論
1、PPT就是“力量的點(diǎn)”
2、PPT的作用
3、PPT的具體要求和目的
4、對自己所要呈現(xiàn)的內(nèi)容起到引領(lǐng)的作用
5、給學(xué)員是一個(gè)梳理思路的過程
6、多種表現(xiàn)手法提升可視性

二、PPT的KISS原理和版面布置
1、定好題目
2、列出大綱
3、架構(gòu)重要觀念和關(guān)鍵詞的關(guān)聯(lián)性
4、加上創(chuàng)意
5、以視覺工具輔助說明

三、字體的要求
PPT內(nèi)圖表的使用
1、條形圖
2、多項(xiàng)目推移圖
3、柏拉圖
4、柱狀圖
5、直線推移圖
6、散布圖
7、區(qū)域圖
8、圓形圖

第六單元 PPT操作使用

一、右鍵的使用技巧
1、 屏幕變換快捷鍵使用
2、投影片跳轉(zhuǎn)快捷鍵
3、投影片播放快捷鍵
4、投影片的切換動(dòng)作
5、投影片切換快捷鍵

二、常用菜單的使用
1、選擇性粘貼
2、母片的制作
3、工具欄的使用
4、頁眉頁腳
5、文件加密
6、不同播放模式的改變

第七單元 PPT使用技巧展示
一、插入演示文稿
二、制作3D立體效果
三、插無插入「組織結(jié)構(gòu)圖」中圖表類型
四、圖片效果處理

五、動(dòng)畫制作
1、 動(dòng)畫制作的步驟
2、 各個(gè)檔位的具體介紹
3、 效果展示

六、滾動(dòng)文件筐設(shè)置
1、 滾動(dòng)條的使用原則
2、 滾動(dòng)條設(shè)置的步驟
3、 滾動(dòng)條設(shè)置的實(shí)例

七、其他設(shè)置
1、從EXCEL中快速粘貼圖片到PPT
2、對象位置微調(diào)
3、消除應(yīng)為下邊的紅色波浪線
4、設(shè)置PPT自動(dòng)保持的時(shí)間
5、隱藏投影片

第八單元 案例展示
一、版面布置效果
二、動(dòng)畫演示效果
三、倒計(jì)時(shí)效果展示
四、動(dòng)畫演示效果
五、滾動(dòng)文件筐效果展示
 

西安財(cái)經(jīng)學(xué)院客座教授
國內(nèi)知名培訓(xùn)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)咨詢師
PTT國際職業(yè)培訓(xùn)師
教學(xué)開發(fā)實(shí)戰(zhàn)講師
5Q理論倡導(dǎo)者、現(xiàn)場教導(dǎo)師
西安電臺職業(yè)顧問 
華能安全生產(chǎn)特聘講師
中層管理實(shí)戰(zhàn)講師
員工心態(tài)管理專家、高級培訓(xùn)師。 

在企業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)的熏陶中不斷成長，務(wù)實(shí)的企業(yè)習(xí)慣造就了務(wù)實(shí)的工作風(fēng)格。對外企先進(jìn)管理技術(shù)有深厚造詣和極豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，對于員工入職培訓(xùn)，員工再培訓(xùn)，中高層培訓(xùn)管理有獨(dú)到的見解，尤其是在現(xiàn)場管理能力，培訓(xùn)體系建設(shè)，員工心理管理，企業(yè)中層管理方面積累的豐富的經(jīng)驗(yàn)。并且可以很形象的把它運(yùn)用到自己的培訓(xùn)過程中，屬于一位幽默、負(fù)責(zé)任的實(shí)戰(zhàn)派講師。

主講課程：

[培訓(xùn)管理類]：《企業(yè)培訓(xùn)師進(jìn)階培訓(xùn)》、《培訓(xùn)體系的組建》、《講師管理制度的組建和實(shí)施》、《培訓(xùn)效果評估》
[企業(yè)管理類]：《員工歸屬感培養(yǎng)》、《5Q管理及其80/90后人員管理》
[通用能力類]：《提升你100%責(zé)任》、《時(shí)間管理》、《組建高效團(tuán)隊(duì)》、《團(tuán)隊(duì)激勵(lì)培訓(xùn)》、《結(jié)果導(dǎo)向培訓(xùn)教材》、《客戶價(jià)值》、《團(tuán)隊(duì)凝聚力》、《AQ的認(rèn)識提升》
[HR管理類]：《做好儲(chǔ)備人才選拔和培訓(xùn)工作》、《員工離職面談》、《設(shè)計(jì)企業(yè)文化培訓(xùn)內(nèi)容》、《組織豐富的員工業(yè)余活動(dòng)》
[生產(chǎn)現(xiàn)場管理類]：《制造企業(yè)技能卡管理系統(tǒng)的組建》、《一線班組長TWI培訓(xùn)》、《生產(chǎn)現(xiàn)場管理》、《5S務(wù)實(shí)》

學(xué)員反饋
﹡在企業(yè)培訓(xùn)中受到企業(yè)高層的高度評價(jià)，很實(shí)用。有再次培訓(xùn)的意愿，并且在幾家公司做了至少兩次以上的培訓(xùn)。
﹡在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)受到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)高層的一致好評和大力肯定，合作一直持續(xù)，簽署了長期合作協(xié)議。
﹡在體驗(yàn)式過程中受到學(xué)員的大力推崇。體驗(yàn)式培訓(xùn)結(jié)束后常被要求到企業(yè)進(jìn)行座談。
講師風(fēng)格
成老師一直采取別具一格的授課風(fēng)格，震撼的培訓(xùn)氛圍吸引學(xué)員積極參與
對于管理類，通用類之課程采取故事，電影教學(xué)方式，風(fēng)趣幽默，讓學(xué)員在跟隨講師走進(jìn)故事，電視，電影情節(jié)在不知不覺中學(xué)習(xí)。達(dá)到一種在快樂中學(xué)習(xí)的氛圍，學(xué)員反饋效果很好，收獲頗豐。
對于技術(shù)性較的課程，講師采取對比教學(xué)法，讓學(xué)員在熟悉的環(huán)境下，輕松地氛圍下吸收知識。能從日常大家熟知的實(shí)際事物，案例入手，深入淺出的完成培向訓(xùn)的密切轉(zhuǎn)移，使培訓(xùn)效果達(dá)到意想不到的結(jié)果。
成老師個(gè)人認(rèn)為，知識是靠學(xué)習(xí)的，能力是靠培訓(xùn)的，修養(yǎng)，修為是靠修煉的，培訓(xùn)工作最關(guān)鍵的是對學(xué)員進(jìn)行能力的培養(yǎng)。使學(xué)員在有需求的情況下進(jìn)行輕松的學(xué)習(xí)進(jìn)而對所學(xué)知識進(jìn)行應(yīng)用拓展。

• 商務(wù)演示心理學(xué)系列課程-4：TTT完美呈現(xiàn)篇——培訓(xùn)師的演說與PPT技巧

   

  Lesson #1培訓(xùn)產(chǎn)生效果的本質(zhì) <br />-暖身：1分鐘自我介紹（錄像與回放） <br />-商務(wù)演示的3種用途 <br />-培訓(xùn)中的尷尬 <br />-視頻與討論：他們在賣什么 <br />-優(yōu)秀培訓(xùn)的本質(zhì)是什么 <br />-有限理性的人 vs ..

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