【培訓對象】


【培訓收益】

 課程名稱： 《生命的品質(zhì)—安頓內(nèi)在（靜心的藝術(shù)）》

 

主講：  王沛老師  6 課時

課程簡介：

雞蛋孵出小雞要 21 天，一個新的行為模式與思維模式的養(yǎng)成至少需要 21 天才能得到固話。

我關(guān)注的不知讓你 “知道”，而是成為。如果你希望活出身心合一、能量平衡的自己，那么來回歸源頭，重塑生命，活出愛、喜悅、自在、平和的生命狀態(tài)。

 

課程對象：

熱愛身心靈成長的生命探索者、追求卓越的領(lǐng)導者

1)      希望提升生命品質(zhì)，綻放生命活力的伙伴

2)      希望活出豐盛的生命狀態(tài)，實現(xiàn)輕而易舉的富足

3)      希望掌握簡明的身心能量平衡的方法，回歸生活，落地生根

4)      希望提高意識頻率，走出人生困境，創(chuàng)造圓滿人生

5)      ……

 

課程收益：

通過個人能量的梳理，讓我們與生命源頭產(chǎn)生緊密連接，圍繞健康、財富、關(guān)系三個角度，理清自己，清理能量，喚醒生命動力，整合生命創(chuàng)造的能量，從而找到一條身心能量平衡的道路，活出愛、喜悅、自在、平和的生命狀態(tài)……

 

授課方式：實際訓練包含但不限于

 

課程大綱 / 要點：

 

1)      嘗試用空性的法則去看，至少給自己一個獨立的時間空間，環(huán)顧四周。當目光所及之處，試著用這些句子套用你目光所及之處物上，不要有分別心，如：這個桌子不具備任何意義……

2)      滿分 10 分，你給自己目前的財富、關(guān)系、健康打多少分？為什么？

3)      用空性的法則去看、去聽、去感受，隨時可以進行，當目光所及及所聽之處，或者有感覺升起的時候，用這些句子：

                                  i.              這朵花不具備任何意義 / 這棵樹不具備任何意義

                              ii.              我所看到的、聽到的不具備任何意義，是我對其賦予了意義，我對所看到的，所聽到的，所感受到的并不一定都了解……

4)      與你最親近的人目光對視，然后寫下這個過程當中的感受與體會

5)      擴大意識空間的；你通常是如何評價金錢的？金錢對你而言意味著什么？你通常對金錢的態(tài)度和感受是什么？在日常生活中，你掙錢、花錢的具體方法是什么？有什么行為特點？

6)      針對 5 中提到的作業(yè)，哪些模式有助于你，哪些有障礙？為什么？

7)      你對待財富是問題意識還是創(chuàng)造意識呢？

8)      給金錢寫一封信

9)      如何在日常生活里愛金錢，寫下具體可以落地的行動。要求：只寫做的行動，關(guān)于你自己可以做的，而不是要求別人做的。每個人活出來的狀態(tài)就是富足，好好問問自己，不要等待，帶著感恩去做。

10)  靜心冥想，在這段音樂中，把你的愛喜悅祝福分享出去，鏈接的順序：宇宙、萬有、地球、中國、人類、先賢、祖先、父母、親人…… 帶著感恩純凈的祝福去冥想鏈接。

11)  走到任何地方，遇到任何人，看到任何事物都從你的心輪的位置發(fā)出愛的祝福，并且內(nèi)觀你的感受。

12)  沉思你的生活，看看你經(jīng)常是用什么狀態(tài)方式與他人鏈接？以及你經(jīng)常鏈接的是那些人，他們的意識頻率是怎樣的？

13)  在音樂中自由的舞動靜心，同時守住你的心輪，不用設(shè)計任何動作，讓你的身體帶領(lǐng)你舞動而不是用大腦，并且記錄這個感受與體驗。

14)  動態(tài)靜心的體驗，并記錄自己的體驗感受。

15)  昆達里尼的體驗，并記錄自己的感受。

16)  觀察自己的生活圈，是低頻的還是高頻的？

17)  脈輪呼吸療法的體驗

18)  回顧你的生活，你通常 hi 如何對待自己的？賤人還是貴人呢？

19)  跟隨原諒自己的音頻做實修，記錄你的感受和體驗。

20)  與同性父母鏈接，女同學鏈接母親（女性）能量，男同學鏈接父親（男性）能量。

21)  我的母親（父親）具有的特點是什么？我自己身上具備的女性（男性）能量有哪些？回看以上答案，你有什么發(fā)現(xiàn)？

22)  跟隨音樂，嘗試與同性父母鏈接，即女性鏈接母親，男士鏈接父親，并記錄過程中的感受和發(fā)現(xiàn)。

23)  回顧以上的作業(yè)，你生活中發(fā)生的奇跡與轉(zhuǎn)化，越細微越好，從中你看見或是證明你是愛、喜悅、自在、和平本身

 

 

[本大綱版權(quán)歸老師所有，僅供合作伙伴與本機構(gòu)業(yè)務(wù)合作使用，未經(jīng)書面授權(quán)及同意，任何機構(gòu)及個人不得向第三方透露]

 

 

 

國家二級心理咨詢師 、心理學碩士 、在讀復(fù)旦大學哲學系 、女性魅力提升及幸福家庭顧問 、PET父母效能講師，正面管教講師、熟悉TA、完形、系統(tǒng)排列、心理劇等多個心理流派。

自由講師、私人情緒專家 、一個充滿靈性的心靈分享者。

 

她師從當代最杰出的導師約翰貝曼博士，系統(tǒng)學習薩提亞家庭治療流派。完形治療師從當代完形心理學頂級大師史蒂夫?qū)?，在覺察力和場域能力以及現(xiàn)象學中有很深的造詣。多年來向國內(nèi)外名師學習“親密關(guān)系探索營”、“父母效能PET溝通”、“高級催眠師”、“NLP靈性成長導師、內(nèi)觀”、“心（識）室解構(gòu)”等課程，在學習過程中對自己的人生經(jīng)歷進行總結(jié)，探索了解生命的價值、人生的意義，不斷的清理完善自己并逐步形成自己關(guān)于情緒壓力管理、親子教育、親密關(guān)系及愛自己等獨特的人生感悟，她以“幫助更多人幸福”為自己的人生使命，她是一個充滿靈性的心靈分享者。

金融行業(yè)職業(yè)運用、心理學的實踐經(jīng)驗，運用心理學與多年職場經(jīng)驗的體悟，學會用全新的視角讓每一顆心靈擁有更多的選擇!

她擁有10年的金融領(lǐng)域的學習與實踐，7年系統(tǒng)心理學學習培訓和督導經(jīng)歷，她擁有心理學碩士、國家二級心理咨詢師等資質(zhì)，在招商銀行期間曾在市場策劃、品牌管理、產(chǎn)品經(jīng)營等崗位就職，她曾是優(yōu)秀的管理培訓生及高級產(chǎn)品經(jīng)理。

核心課程：

《平衡之美——事業(yè)家庭、自我生命范疇的平衡》

《情歸何處——情緒壓力管理》

《生命的品質(zhì)—安頓內(nèi)在》

課程特色：

金融背景、世界500強銷售經(jīng)理經(jīng)驗、心理學的學習和融合。將心理學應(yīng)用到生活和工作各個領(lǐng)域，從心而生的力量，讓銷售、團隊管理和個人管理更加扎實、高效、自然。

在時間管理和女性魅力領(lǐng)域，王沛老師擁有豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗和深厚的心理學功底，她的課程能夠以全新的視角，看到時間管理和女性魅力的真相，真正通過對參與者原生家庭、家族動力的洞悉和相應(yīng)的療愈，解決種種問題，包括：拖延癥、完美主義傾向?qū)е碌膯栴}、個人形象設(shè)計、女性魅力缺乏等。

三有：有料、有效、有淚；三好：好聽，好玩、好笑。上接天氣，下接地氣。既陽春白雪，又下里巴人。課程體系的研發(fā)、傳播、成長，深入而鮮活的來源于生活，與學員們無縫對接。

 

• 呵護生命的脊梁

   

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