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- 快消品商超渠道管理
- 銀行品牌營(yíng)銷(xiāo)管理
傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代人才管理
課程編號(hào):16357
課程價(jià)格:¥15000/天
課程時(shí)長(zhǎng):1 天
課程人氣:1353
- 課程說(shuō)明
- 講師介紹
- 選擇同類(lèi)課
【培訓(xùn)收益】
《傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代人才管理》
(1-2天)
課程對(duì)象:
所有領(lǐng)導(dǎo)與管理者、人力資源部以及所有對(duì)傳統(tǒng)文化與人才管理感興趣的有道之士;
課程目標(biāo)
了解春秋五霸的稱(chēng)霸原因與衰落;
了解戰(zhàn)國(guó)七雄的雄起與沒(méi)落;
了解儒家道家法家佛家的特征與對(duì)人的影響;
形成獨(dú)特的傳統(tǒng)文化的應(yīng)用觀念;
找到適合傳統(tǒng)的人才管理途徑;
課程亮點(diǎn):
² 為什么選擇春秋戰(zhàn)國(guó)?因?yàn)榇呵飸?zhàn)國(guó)給我們帶來(lái)了諸多文化的源頭!我們現(xiàn)在使用的大部分成語(yǔ)都來(lái)自那個(gè)年代;而且,孔子、老子、墨家、法家等都在那個(gè)年代出現(xiàn)并流傳至今;因此,分析并歸納那個(gè)年代的成功人士及其用人策略,并結(jié)合當(dāng)時(shí)的儒家道家法家的思想,可以為我們打開(kāi)一道發(fā)現(xiàn)人才管理人才機(jī)制的閥門(mén)!
課程大綱:
第一部分:春秋與戰(zhàn)國(guó)總論
1-春秋五霸的成功:
——五霸其霸業(yè)的成功其實(shí)是“下屬”帶來(lái)的成功
² 春秋第一霸:齊桓公
² 得力干將:管仲、鮑叔牙
² 寵幸三個(gè)小人:易牙、開(kāi)方、豎刁
² 為什么下場(chǎng)那么凄慘?
² 春秋第二霸:晉文公
² 得力干將:狐偃、先軫、趙衰、賈佗、魏犨
² 春秋第三霸:秦穆公
² 得力干將:百里奚、蹇叔、由余、孟明視、西乞術(shù)、白乙丙
² 春秋第四霸:楚莊王
² 得力干將:孫叔敖
² 春秋第五霸:越王勾踐
² 得力干將:計(jì)然、范蠡、文種
2-戰(zhàn)國(guó)七雄的雄起與沒(méi)落
——“英”與“雄”的完美搭配讓組織“雄起”并長(zhǎng)久
齊國(guó):
——傳統(tǒng)的大國(guó)卻被燕國(guó)挑落馬下
ü 姜子牙立國(guó)
ü 齊桓公小白
ü 晏嬰執(zhí)政
ü 田(陳)氏代齊
ü 齊威王稱(chēng)霸戰(zhàn)國(guó)
ü 田單復(fù)國(guó)
楚國(guó)與楚國(guó)名人
——楚國(guó)名士很多,為什么楚國(guó)卻沒(méi)有秦國(guó)一樣的“獨(dú)霸天下”?
ü 熊繹
ü 屈原
ü 老子
ü 項(xiàng)羽
ü 劉邦
ü 陳勝
ü 春申君
ü 孫叔敖
燕國(guó):
——一直默默無(wú)聞的燕國(guó),直到燕昭王才大放異彩
ü 燕王禪讓
ü 燕昭王筑壇拜將
ü 樂(lè)毅自魏往
ü 鄒衍自齊往
ü 劇辛自趙往
ü 燕太子丹
韓國(guó):
ü 三家分晉
ü 韓昭侯與申不害
趙國(guó):
——后期唯一能與秦國(guó)抗衡的大國(guó)卻容不得“李牧”
ü 武將:趙奢與趙括、廉頗、李牧
ü 文臣:藺相如、毛遂、張耳、陳余
ü 趙武靈王
魏國(guó):
ü 魏文侯任用李悝
ü 名將吳起
ü 儒家子夏
ü 龐涓
ü 魏武卒
秦國(guó):
——是什么讓秦國(guó)最后“一枝獨(dú)秀”?又是什么讓秦國(guó)在“獨(dú)秀”之后又快速滅亡?
ü 大國(guó)崛起
ü 商鞅變法
ü 范雎的遠(yuǎn)交近攻
ü 書(shū)同文
ü 車(chē)同軌
ü 度同制
ü 行同倫
第二部分:儒家、道家、法家、佛家
1-儒家
² 儒家的起源與發(fā)展
² 孔子的崇高與尷尬
² 罷黜百家與獨(dú)尊儒術(shù)
² 儒家的代表人物
² 儒家的核心觀點(diǎn)
² 儒家的未來(lái)與展望
2-道家
² 道家的起源與發(fā)展
² 老子與《道德經(jīng)》
² 道家的核心觀點(diǎn)
3-法家
² 法家的起源與發(fā)展
² 法家的巨大成就
² 韓非子
² 法家在全球的現(xiàn)狀
² 法家的未來(lái)
4-佛家
² 佛家的起源與發(fā)展
² 佛家的核心觀點(diǎn)
² 佛家的現(xiàn)狀
² 佛家的未來(lái)
第三部分:傳統(tǒng)文化的延展與應(yīng)用
² 傳統(tǒng)文化的總結(jié)與發(fā)展
² 法家立——
² 儒家治——
² 道家融——
² 佛家暖——
² 法儒合一、道佛為輔
第四部分 傳統(tǒng)文化下的人才管理的機(jī)制
² 界定“人才”
² 發(fā)現(xiàn) “人才”的途徑
² 建立發(fā)現(xiàn)“人才”的機(jī)制
² 規(guī)劃“人才”的職業(yè)生涯
² 完善“人才”的激勵(lì)機(jī)制
² 匹配“人才”的考核機(jī)制
中層管理專(zhuān)家—鮑愛(ài)中
常駐上海,
復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)博士,著名企業(yè)管理專(zhuān)家,培訓(xùn)專(zhuān)家,曾供職于國(guó)有大型企業(yè)和外資企業(yè),歷任人事經(jīng)理、總經(jīng)理助理、董事長(zhǎng)助理、行政總監(jiān)、總經(jīng)理等職位;現(xiàn)任北大總裁班、清華總裁班、復(fù)旦總裁班、浙大總裁班、南昌大學(xué)總裁班特聘專(zhuān)家;國(guó)務(wù)院西部辦--展望計(jì)劃特聘講師,全國(guó)幾十家咨詢(xún)公司特聘高級(jí)培訓(xùn)講師、咨詢(xún)顧問(wèn)。課程涉及大量的人性與心理學(xué)內(nèi)容,探究意識(shí)與潛意識(shí)對(duì)人行為的影響。其講課風(fēng)趣幽默,激情澎湃,理論實(shí)踐相結(jié)合,深入淺出,引人思考。
課程主要特征:
案例分析 + 分組討論 + 情景模擬 + 互動(dòng)游戲
權(quán)威級(jí)課程:
u 《危機(jī)管理》1-3天
u 《情境領(lǐng)導(dǎo)》1-3天
u 《總裁領(lǐng)導(dǎo)力》1-3天
u 《總裁執(zhí)行力》1-3天
精品課程:
u 《超級(jí)溝通》、《打造績(jī)優(yōu)團(tuán)隊(duì)》《職業(yè)化素養(yǎng)修煉》
u 《贏在中層》、《中層經(jīng)理的五維管理》
u 《創(chuàng)新思維訓(xùn)練》《打造陽(yáng)光心態(tài)》
u 《組織行為學(xué)》、《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》
u 《打造卓越的領(lǐng)導(dǎo)力》、《高效執(zhí)行力》
u 《如何成為金牌培訓(xùn)師》(初級(jí)至高級(jí))
u 《時(shí)間管理》、《壓力管理》、《從技術(shù)走向管理》
u 《有效授權(quán)與激勵(lì)藝術(shù)》、《組織行為學(xué)》。
u 《五星客戶(hù)服務(wù)》
部分培訓(xùn)客戶(hù):
高校:北京大學(xué)、清華大學(xué)、浙江大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、南昌大學(xué)、上海國(guó)家會(huì)計(jì)學(xué)院。
電力行業(yè):新疆電力、合肥陽(yáng)光電源、東北電網(wǎng)、貴州興仁供電局、貴州電網(wǎng)、貴州天柱供電局、貴州普定供電局、貴州冊(cè)亨供電局、迪慶電力、廣東揭西供電局、廣東惠來(lái)供電局、廣西平南供電局、福建漳浦電力、福建東山供電局、成都電業(yè)局、上海吳涇第二電廠、浙江嘉興電廠、浙江蘭溪電廠。
通信金融行業(yè):遼寧電信、浦東電信、中國(guó)移動(dòng)河南分公司、舟山電信、平安保險(xiǎn)、上海電信、上海號(hào)百(電信)、寧波銀行、青島銀行、光大銀行、建設(shè)銀行、移動(dòng)集團(tuán)河北設(shè)計(jì)院、沈陽(yáng)郵電設(shè)計(jì)院。
醫(yī)療機(jī)構(gòu):佛山婦幼保健醫(yī)院、玉溪人民醫(yī)院、上海仁愛(ài)醫(yī)院、山東施爾明眼科醫(yī)院、上海馬陸衛(wèi)生服務(wù)中心、安亭衛(wèi)生服務(wù)中心、徐行衛(wèi)生服務(wù)中心、
其他企業(yè)客戶(hù):
昆明公安西山分局、奇瑞、美的、復(fù)星集團(tuán)、長(zhǎng)春一汽、一汽技術(shù)、上汽集團(tuán)、東風(fēng)悅達(dá)起亞、寶鋼機(jī)械、撫順石化、華菱鋼鐵、深圳九星印刷、一統(tǒng)集團(tuán)、上藥集團(tuán)杏靈藥業(yè)、浙江萬(wàn)國(guó)、浙江五洲、新疆石油、玖龍紙業(yè)、揚(yáng)州鍛壓機(jī)床、杭州萬(wàn)事利、上海臨港新城、云南祥鵬航空、杭州蕭山機(jī)場(chǎng)、加西貝拉、圣象集團(tuán)、協(xié)鑫集團(tuán)、SONY(中國(guó))、雅馬哈、伊利集團(tuán)、百聯(lián)集團(tuán)、蕭山機(jī)場(chǎng)、黃金搭檔、上海建工集團(tuán)、中南集團(tuán)、建業(yè)住宅集團(tuán)、廣東郵政局、山東郵政局、中鐵隧道集團(tuán)、匯源集團(tuán)、立邦涂料、江蘇飛力達(dá)物流、金陵晚報(bào)、杭州燃?xì)饧瘓F(tuán)、可口可樂(lè)、易格斯(德資)、島津國(guó)際貿(mào)易、伽藍(lán)國(guó)際集團(tuán)、微密科技(宜興)、國(guó)家物資儲(chǔ)備局、漕河涇開(kāi)發(fā)區(qū)、外運(yùn)發(fā)展、三井住友、鑫旺礦業(yè)、浙江精工集團(tuán)、同濟(jì)科技、無(wú)錫海力士、上海杰事杰、寧波銀億集團(tuán)、杭州明朗時(shí)裝、漳州電視臺(tái)、恒潤(rùn)科技、福建佳麗斯、采埃孚、廈門(mén)育芳、上海聯(lián)合生物、南京錦湖輪胎、思源電氣、廣州匯源通、長(zhǎng)興化學(xué)工業(yè)、煙臺(tái)和興產(chǎn)業(yè)、泰州鼓樓購(gòu)物中心、上海加楓意家具、比克文儀(上海)、上海索朗太陽(yáng)能、瑞安復(fù)合材料、沙坪壩濱江建設(shè)、廣州天力叉車(chē)、廣西博陽(yáng)投資、軟中信息、上海申伸強(qiáng)、萬(wàn)邦永躍、第四八零六軍工廠、一舟船舶代理、大昌公司、福斯貝爾集團(tuán)、長(zhǎng)沙英韋創(chuàng)津、杭州某武警總部、上海萊爾森等上千家企業(yè)。
鮑老師課程的部分學(xué)員評(píng)價(jià)
從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這樣的講課方式,希望以后能經(jīng)常參加這樣的課程。(課程《贏在中層》)
——上海申伸強(qiáng)
有激情,深入淺出,有大家風(fēng)范。(課程《高效執(zhí)行力》)
——撫順石化
對(duì)服務(wù)的理解,非常深刻,課程互動(dòng)氣氛好。(課程《卓越的服務(wù)理念與技巧》)
——黃金搭檔
對(duì)課程掌控強(qiáng),時(shí)間把握精準(zhǔn)。(課程《創(chuàng)新思維》)
——上海號(hào)百(電信)
課程設(shè)置結(jié)構(gòu)合理,理論與實(shí)際結(jié)合,幽默風(fēng)趣,臨時(shí)應(yīng)變能力強(qiáng)。(課程《打造卓越的領(lǐng)導(dǎo)力》)
——東北電網(wǎng)
對(duì)中國(guó)產(chǎn)業(yè)發(fā)展見(jiàn)解深刻。(課程《高效執(zhí)行力》)
——上海臨港新城
真的請(qǐng)對(duì)了老師。(課程《從技術(shù)走向管理》)
——中鐵隧道集團(tuán)
課程非常有吸引力。(課程《管理下屬之道》)
——可口可樂(lè)
本來(lái)打算睡覺(jué)的,沒(méi)有想到時(shí)間管理的課程也能講的這樣緊張,有激情。(課程《時(shí)間管理藝術(shù)》)
——島津國(guó)際貿(mào)易
老師的課程非常實(shí)用,對(duì)我們的工作有指導(dǎo)作用。(課程《中層主管綜合技能訓(xùn)練》)
——漳浦電力
沒(méi)有想到老師的課程效果這么好,學(xué)員這樣認(rèn)真。(課程《C級(jí)管理人員綜合技能培訓(xùn)班》)
——揭西電力
4天的培訓(xùn),竟然能讓學(xué)員這么有吸引力,而且行政人員有事出去,完成急事后立即就趕回來(lái),這樣的培訓(xùn),在我們公司是第一次。(課程《管理者綜合素養(yǎng)修煉》)
——香格里拉.迪慶電力
第二天上午連續(xù)4個(gè)小時(shí)的培訓(xùn),竟然讓我們不走神,水平的確很高?。ㄕn程《中高層管理干部管理技能提升》)
——濟(jì)南施爾明眼科醫(yī)院
這是我第一次參加培訓(xùn)時(shí)沒(méi)有睡覺(jué)。講的非常好?。ㄕn程《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與凝聚力》)
——伊利原奶事業(yè)部
復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)博士,著名企業(yè)管理專(zhuān)家,培訓(xùn)專(zhuān)家,曾供職于國(guó)有大型企業(yè)和外資企業(yè),歷任人事經(jīng)理、總經(jīng)理助理、董事長(zhǎng)助理、行政總監(jiān)、總經(jīng)理等職位;現(xiàn)任北大總裁班、清華總裁班、復(fù)旦總裁班、浙大總裁班、南昌大學(xué)總裁班特聘專(zhuān)家;國(guó)務(wù)院西部辦--展望計(jì)劃特聘講師,全國(guó)幾十家咨詢(xún)公司特聘高級(jí)培訓(xùn)講師、咨詢(xún)顧問(wèn)。課程涉及大量的人性與心理學(xué)內(nèi)容,探究意識(shí)與潛意識(shí)對(duì)人行為的影響。其講課風(fēng)趣幽默,激情澎湃,理論實(shí)踐相結(jié)合,深入淺出,引人思考。
課程主要特征:
案例分析 + 分組討論 + 情景模擬 + 互動(dòng)游戲
權(quán)威級(jí)課程:
u 《危機(jī)管理》1-3天
u 《情境領(lǐng)導(dǎo)》1-3天
u 《總裁領(lǐng)導(dǎo)力》1-3天
u 《總裁執(zhí)行力》1-3天
精品課程:
u 《超級(jí)溝通》、《打造績(jī)優(yōu)團(tuán)隊(duì)》《職業(yè)化素養(yǎng)修煉》
u 《贏在中層》、《中層經(jīng)理的五維管理》
u 《創(chuàng)新思維訓(xùn)練》《打造陽(yáng)光心態(tài)》
u 《組織行為學(xué)》、《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》
u 《打造卓越的領(lǐng)導(dǎo)力》、《高效執(zhí)行力》
u 《如何成為金牌培訓(xùn)師》(初級(jí)至高級(jí))
u 《時(shí)間管理》、《壓力管理》、《從技術(shù)走向管理》
u 《有效授權(quán)與激勵(lì)藝術(shù)》、《組織行為學(xué)》。
u 《五星客戶(hù)服務(wù)》
鮑老師課程的部分學(xué)員評(píng)價(jià)
從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這樣的講課方式,希望以后能經(jīng)常參加這樣的課程。(課程《贏在中層》)
——上海申伸強(qiáng)
有激情,深入淺出,有大家風(fēng)范。(課程《高效執(zhí)行力》)
——撫順石化
對(duì)服務(wù)的理解,非常深刻,課程互動(dòng)氣氛好。(課程《卓越的服務(wù)理念與技巧》)
——黃金搭檔
對(duì)課程掌控強(qiáng),時(shí)間把握精準(zhǔn)。(課程《創(chuàng)新思維》)
——上海號(hào)百(電信)
課程設(shè)置結(jié)構(gòu)合理,理論與實(shí)際結(jié)合,幽默風(fēng)趣,臨時(shí)應(yīng)變能力強(qiáng)。(課程《打造卓越的領(lǐng)導(dǎo)力》)
——東北電網(wǎng)
對(duì)中國(guó)產(chǎn)業(yè)發(fā)展見(jiàn)解深刻。(課程《高效執(zhí)行力》)
——上海臨港新城
真的請(qǐng)對(duì)了老師。(課程《從技術(shù)走向管理》)
——中鐵隧道集團(tuán)
課程非常有吸引力。(課程《管理下屬之道》)
——可口可樂(lè)
本來(lái)打算睡覺(jué)的,沒(méi)有想到時(shí)間管理的課程也能講的這樣緊張,有激情。(課程《時(shí)間管理藝術(shù)》)
——島津國(guó)際貿(mào)易
老師的課程非常實(shí)用,對(duì)我們的工作有指導(dǎo)作用。(課程《中層主管綜合技能訓(xùn)練》)
——漳浦電力
沒(méi)有想到老師的課程效果這么好,學(xué)員這樣認(rèn)真。(課程《C級(jí)管理人員綜合技能培訓(xùn)班》)
——揭西電力
4天的培訓(xùn),竟然能讓學(xué)員這么有吸引力,而且行政人員有事出去,完成急事后立即就趕回來(lái),這樣的培訓(xùn),在我們公司是第一次。(課程《管理者綜合素養(yǎng)修煉》)
——香格里拉.迪慶電力
第二天上午連續(xù)4個(gè)小時(shí)的培訓(xùn),竟然讓我們不走神,水平的確很高?。ㄕn程《中高層管理干部管理技能提升》)
——濟(jì)南施爾明眼科醫(yī)院
這是我第一次參加培訓(xùn)時(shí)沒(méi)有睡覺(jué)。講的非常好?。ㄕn程《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與凝聚力》)
——伊利原奶事業(yè)部
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人才管理特訓(xùn):非人力資源經(jīng)理的人力資源管理
課程說(shuō)明:任正非說(shuō),企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力不是人才,而是人才管理的能力。從某種意義上來(lái)說(shuō),企業(yè)不是缺人才,而是缺乏人才管理的賦能力;員工不是缺能力,而是缺乏釋放能力的驅(qū)動(dòng)力。因此,提升中層管理人員的人才管理,特別是如何賦能人才,就顯得尤為重要,且刻不容緩。本特訓(xùn)班旨在提高中層管理者如何識(shí)別、任用、培養(yǎng)、開(kāi)發(fā)、激勵(lì)人才等方面的能力,從而滿(mǎn)足企..
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Ø課程說(shuō)明:任正非說(shuō),企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力不是人才,而是人才管理的能力。從某種意義上來(lái)說(shuō),企業(yè)不是缺人才,而是缺乏人才管理的賦能力;員工不是缺能力,而是缺乏釋放能力的驅(qū)動(dòng)力。因此,提升中層管理人員的人才管理,特別是如何賦能人才,就顯得尤為重要,且刻不容緩。本特訓(xùn)班旨在提高中層管理者如何識(shí)別、任用、培養(yǎng)、開(kāi)發(fā)、激勵(lì)人才等方面的能力,從..
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一、以組織的名義——組織規(guī)則和崗位管理組織問(wèn)題表象與診斷組織架構(gòu)設(shè)計(jì)原則明確崗位職責(zé)和任職資格高績(jī)效與冰山模型、勝任力優(yōu)秀企業(yè)組織與崗位管理實(shí)踐分析討論:?jiǎn)T工不服從組織安排怎么辦二、人對(duì)了就都對(duì)了&mda..
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一、人才測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)1、測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)的類(lèi)別什么決定了員工的表現(xiàn)什么驅(qū)動(dòng)了員工的動(dòng)力知識(shí)、技能、素質(zhì)的區(qū)別性格對(duì)工作、合作的影響2、測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)的項(xiàng)目通過(guò)工作分析確定技能項(xiàng)目通過(guò)行為訪談確定素質(zhì)項(xiàng)目通過(guò)團(tuán)隊(duì)分析確定性格項(xiàng)目二、如何測(cè)量素質(zhì)1、測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)分項(xiàng):通用素質(zhì):責(zé)任意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作、學(xué)習(xí)精神、誠(chéng)信正直專(zhuān)業(yè)素質(zhì):..
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卓越管理者人才管理與團(tuán)隊(duì)建設(shè)
模塊一:卓越管理者的人才管理之道1. 什么是人才管理 2. 人才管理與人力資源管理的主要區(qū)別,人才管理的基本功能3. 人才管理如何幫助企業(yè)提升核心競(jìng)爭(zhēng)力4. 卓越管理者的人才管理實(shí)務(wù)案例分享:華為人才管理的成功之道行動(dòng)學(xué)習(xí)研討:職能經(jīng)理在人才管理中的主要困惑與解決之道模塊二:物色人才----卓越管理者的選人之道1. 招..
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傳統(tǒng)文化與領(lǐng)袖人生智慧培訓(xùn)課程
引言部分: <br />中國(guó)的傳統(tǒng)文化以儒家思想為代表,從春秋時(shí)期孔子開(kāi)始一脈相承,以“三綱八目”為核心。其中,“明明德”、“新民”、“止于至善”為三綱;“格物”、“致知”、“誠(chéng)意&r..