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80和90后員工管理(2天版)
課程編號(hào):14922
課程價(jià)格:¥64000/天
課程時(shí)長(zhǎng):2 天
課程人氣:1531
- 課程說明
- 講師介紹
- 選擇同類課
【培訓(xùn)對(duì)象】
新進(jìn)人員
【培訓(xùn)收益】
認(rèn)知80和90后員工的行為和人格特征
主管的角色與任務(wù)
如何與80和90后員工溝通技巧
80和90后員工抱怨處理技巧
人事問題處理技巧
80和90后員工激勵(lì)與責(zé)備技巧
士氣激勵(lì)的策略與手法
如何教導(dǎo)與輔導(dǎo)80和90后的員工
如何提升80和90后員工工作滿意度
塑造影響80和90后員工的新型領(lǐng)導(dǎo)
新進(jìn)人員
【培訓(xùn)收益】
認(rèn)知80和90后員工的行為和人格特征
主管的角色與任務(wù)
如何與80和90后員工溝通技巧
80和90后員工抱怨處理技巧
人事問題處理技巧
80和90后員工激勵(lì)與責(zé)備技巧
士氣激勵(lì)的策略與手法
如何教導(dǎo)與輔導(dǎo)80和90后的員工
如何提升80和90后員工工作滿意度
塑造影響80和90后員工的新型領(lǐng)導(dǎo)
第一單元:80和90后員工的工作動(dòng)機(jī)與職業(yè)心理
1.80和90后員工的動(dòng)機(jī)與人格
2.80和90后員工的人格特征
3.80和90后員工的工作動(dòng)機(jī)
4.80和90后員工對(duì)工作的心理預(yù)期
5.80和90后員工的多元化價(jià)值觀
6.80和90后與現(xiàn)有管理方式的沖突講授法
1.80和90后員工的動(dòng)機(jī)與人格
2.80和90后員工的人格特征
3.80和90后員工的工作動(dòng)機(jī)
4.80和90后員工對(duì)工作的心理預(yù)期
5.80和90后員工的多元化價(jià)值觀
6.80和90后與現(xiàn)有管理方式的沖突講授法
案例研討
小組討論
角色扮演
實(shí)務(wù)演練
小組討論
角色扮演
實(shí)務(wù)演練
第二單元:主管的角色與任務(wù)
1.主管的畫像
2.主管應(yīng)有的心態(tài)
3.主管應(yīng)有的角色扮演
4.主管應(yīng)有的工作任務(wù)講授法
1.主管的畫像
2.主管應(yīng)有的心態(tài)
3.主管應(yīng)有的角色扮演
4.主管應(yīng)有的工作任務(wù)講授法
案例研討
小組討論
角色扮演
實(shí)務(wù)演練
小組討論
角色扮演
實(shí)務(wù)演練
第三單元:如何與80和90后員工溝通技巧
1.溝通的功能
2.溝通的藝術(shù)
整理信息
肢體語言
傾聽的技巧
引導(dǎo)式發(fā)問的技巧
同理心的運(yùn)用
克服障礙
3.溝通一般原則
4.對(duì)上溝通要點(diǎn)
5.對(duì)下溝通要點(diǎn)
6.平行溝通要點(diǎn)講授法
1.溝通的功能
2.溝通的藝術(shù)
整理信息
肢體語言
傾聽的技巧
引導(dǎo)式發(fā)問的技巧
同理心的運(yùn)用
克服障礙
3.溝通一般原則
4.對(duì)上溝通要點(diǎn)
5.對(duì)下溝通要點(diǎn)
6.平行溝通要點(diǎn)講授法
案例研討
小組討論
角色扮演
實(shí)務(wù)演練
小組討論
角色扮演
實(shí)務(wù)演練
第四單元:80和90后員工抱怨處理技巧
1.80和90后員工行為通性
2.需求層次理論
3.員工需求的掌握
4.需求不滿的行為
5.需求不滿的因應(yīng)對(duì)策
6.員工諮商技巧講授法
1.80和90后員工行為通性
2.需求層次理論
3.員工需求的掌握
4.需求不滿的行為
5.需求不滿的因應(yīng)對(duì)策
6.員工諮商技巧講授法
案例研討
小組討論
角色扮演
實(shí)務(wù)演練
小組討論
角色扮演
實(shí)務(wù)演練
第五單元:人事問題處理技巧
1.人事問題類型
2.人事問題處理四階段法——掌握問題部屬的心情與說法之要領(lǐng)
3.人事問題處理解決表
4.面談的程序——增進(jìn)人際關(guān)系的四則說明
5.實(shí)務(wù)案例研討
感覺型挑戰(zhàn)型
惡化型預(yù)知型
6.實(shí)務(wù)問題解決技巧
7.課堂即時(shí)回復(fù)問題講授法
1.人事問題類型
2.人事問題處理四階段法——掌握問題部屬的心情與說法之要領(lǐng)
3.人事問題處理解決表
4.面談的程序——增進(jìn)人際關(guān)系的四則說明
5.實(shí)務(wù)案例研討
感覺型挑戰(zhàn)型
惡化型預(yù)知型
6.實(shí)務(wù)問題解決技巧
7.課堂即時(shí)回復(fù)問題講授法
案例研討
小組討論
角色扮演
實(shí)務(wù)演練
小組討論
角色扮演
實(shí)務(wù)演練
第六單元:80和90后員工激勵(lì)與責(zé)備技巧
1.動(dòng)機(jī)雙因素理論
2.激勵(lì)技巧
3.責(zé)備技巧
1.動(dòng)機(jī)雙因素理論
2.激勵(lì)技巧
3.責(zé)備技巧
第七單元:士氣激勵(lì)的策略與手法
1.了解部屬與人性
2.組織領(lǐng)導(dǎo)的陷阱
3.如何創(chuàng)造出良好的工作團(tuán)隊(duì)
4.如何建立出積極的工作氣氛
5.如何自我激勵(lì)
6.如何激勵(lì)部屬講授法
1.了解部屬與人性
2.組織領(lǐng)導(dǎo)的陷阱
3.如何創(chuàng)造出良好的工作團(tuán)隊(duì)
4.如何建立出積極的工作氣氛
5.如何自我激勵(lì)
6.如何激勵(lì)部屬講授法
案例研討
小組討論
角色扮演
實(shí)務(wù)演練
小組討論
角色扮演
實(shí)務(wù)演練
第八單元:如何教導(dǎo)與輔導(dǎo)80和90后的員工
1.工作教導(dǎo)四階段法
督導(dǎo)人員訓(xùn)練的重要與由來
幾種教導(dǎo)方法的比較
教導(dǎo)方法四階段的確立
2.特殊教導(dǎo)方法
冗長(zhǎng)的工作教導(dǎo)
感覺性的工作教導(dǎo)
噪雜環(huán)境的工作教導(dǎo)
3.工作中指導(dǎo)技巧
何謂指導(dǎo)
指導(dǎo)的益處
指導(dǎo)的障礙
指導(dǎo)風(fēng)格的類型
指導(dǎo)的技巧
指導(dǎo)技巧演練
(工作教練Coaching)講授法
1.工作教導(dǎo)四階段法
督導(dǎo)人員訓(xùn)練的重要與由來
幾種教導(dǎo)方法的比較
教導(dǎo)方法四階段的確立
2.特殊教導(dǎo)方法
冗長(zhǎng)的工作教導(dǎo)
感覺性的工作教導(dǎo)
噪雜環(huán)境的工作教導(dǎo)
3.工作中指導(dǎo)技巧
何謂指導(dǎo)
指導(dǎo)的益處
指導(dǎo)的障礙
指導(dǎo)風(fēng)格的類型
指導(dǎo)的技巧
指導(dǎo)技巧演練
(工作教練Coaching)講授法
案例研討
小組討論
角色扮演
實(shí)務(wù)演練
小組討論
角色扮演
實(shí)務(wù)演練
第九單元:如何使80和90后員工產(chǎn)生向心力
1.瞭解人性、運(yùn)用人性:?jiǎn)T工真正要的是什麼?
2.從員工流失反思如何產(chǎn)生向心力
員工流失的含義,
員工流失的現(xiàn)狀,
員工流失的原因分析,
員工個(gè)人的因素,
企業(yè)的因素,
增強(qiáng)組織內(nèi)聚力,減小員工流失的對(duì)策,
3.完善企業(yè)合理化建議
4.營造一個(gè)充分溝通
5.增強(qiáng)企業(yè)凝聚力的途徑
加強(qiáng)企業(yè)成員之間的良好溝通
為員工創(chuàng)造可持續(xù)發(fā)展的發(fā)展環(huán)境
正確行使領(lǐng)導(dǎo)職能
加強(qiáng)企業(yè)規(guī)范建設(shè)講授法
案例研討
小組討論
角色扮演
實(shí)務(wù)演練
1.瞭解人性、運(yùn)用人性:?jiǎn)T工真正要的是什麼?
2.從員工流失反思如何產(chǎn)生向心力
員工流失的含義,
員工流失的現(xiàn)狀,
員工流失的原因分析,
員工個(gè)人的因素,
企業(yè)的因素,
增強(qiáng)組織內(nèi)聚力,減小員工流失的對(duì)策,
3.完善企業(yè)合理化建議
4.營造一個(gè)充分溝通
5.增強(qiáng)企業(yè)凝聚力的途徑
加強(qiáng)企業(yè)成員之間的良好溝通
為員工創(chuàng)造可持續(xù)發(fā)展的發(fā)展環(huán)境
正確行使領(lǐng)導(dǎo)職能
加強(qiáng)企業(yè)規(guī)范建設(shè)講授法
案例研討
小組討論
角色扮演
實(shí)務(wù)演練
第十單元:如何提升80和90后員工工作滿意度
1.提升員工工作滿意度8C原則
Control(控制)
Commitment(承諾)
Challenge(具有挑戰(zhàn)的工作)
Collaboration(合作/團(tuán)隊(duì)協(xié)作)
Culture(文化)
Compensation(報(bào)酬)
Communication(交流)
ConcernforDueProcess(尊重過程)
2.把握六個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)提升員工滿意度
全面審視換位思考正確看待N個(gè)不容回避的員工需求
尊重員工注重傾聽意見并及時(shí)反饋信息
關(guān)愛員工深入了解他們的實(shí)際生活狀況
信任員根據(jù)其工作能力充分授權(quán)
激勵(lì)員工對(duì)其出色表現(xiàn)及時(shí)給予贊美和獎(jiǎng)勵(lì)
引導(dǎo)員工實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與企業(yè)發(fā)展的高度統(tǒng)一講授法
1.提升員工工作滿意度8C原則
Control(控制)
Commitment(承諾)
Challenge(具有挑戰(zhàn)的工作)
Collaboration(合作/團(tuán)隊(duì)協(xié)作)
Culture(文化)
Compensation(報(bào)酬)
Communication(交流)
ConcernforDueProcess(尊重過程)
2.把握六個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)提升員工滿意度
全面審視換位思考正確看待N個(gè)不容回避的員工需求
尊重員工注重傾聽意見并及時(shí)反饋信息
關(guān)愛員工深入了解他們的實(shí)際生活狀況
信任員根據(jù)其工作能力充分授權(quán)
激勵(lì)員工對(duì)其出色表現(xiàn)及時(shí)給予贊美和獎(jiǎng)勵(lì)
引導(dǎo)員工實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與企業(yè)發(fā)展的高度統(tǒng)一講授法
案例研討
小組討論
角色扮演
實(shí)務(wù)演練
小組討論
角色扮演
實(shí)務(wù)演練
學(xué)歷與現(xiàn)職:政治大學(xué)法律系畢業(yè),MBA
經(jīng)歷:大英法律事務(wù)所所長(zhǎng);歐亞法律事務(wù)所合伙律師;雍華國際電子有限公司CEO;春達(dá)國際股份有限公司總經(jīng)理;麥金士企管顧問股份有限公司執(zhí)行副總;廣東龍邦物流有限公司執(zhí)行總經(jīng)理兼華北區(qū)總經(jīng)理;金運(yùn)達(dá)國際物流集團(tuán)副總裁;深圳市麥金士企業(yè)管理咨詢有限公司董事長(zhǎng)兼CEO;清華大學(xué)長(zhǎng)春總裁班客座教授,清華大學(xué)深圳研究院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院特邀授課專家,北京交通大學(xué)汽車營銷EMBA班特聘授課專家,上海交通大學(xué)及華北電力大學(xué)中高管研修班特邀授課專家,眾多國企及上市公司特聘授課專家,眾多銀行證券等金融機(jī)構(gòu)特聘授課專家。
重要介紹:
中國高端著名實(shí)戰(zhàn)管理專家,清華北大交大特邀授課教授;500強(qiáng)及超大型上市公司中高管定制組合型課程首選專家;擁有高管實(shí)戰(zhàn)資歷(分管戰(zhàn)略管理-市場(chǎng)營銷-人力資源-運(yùn)營管理等),20年以上專業(yè)授課經(jīng)驗(yàn),精研經(jīng)營戰(zhàn)略管理營銷人資。律師背景超強(qiáng)邏輯思維實(shí)戰(zhàn)管理出身構(gòu)建專業(yè)課程體系。成功咨詢與培訓(xùn)150多家全球及中國500強(qiáng)企業(yè);1800多家中大型頭部企業(yè),累計(jì)4000天場(chǎng)管理培訓(xùn);線上線下累計(jì)授訓(xùn)近百萬企業(yè)中高管和精英學(xué)員;內(nèi)訓(xùn)課程返聘率90%以上,課程滿意率95%以上;其創(chuàng)建的實(shí)戰(zhàn)管理團(tuán)隊(duì)咨詢項(xiàng)目續(xù)單率80%以上;專業(yè)誠信贏得信賴實(shí)力創(chuàng)造價(jià)值品質(zhì)贏得尊重;獲得客戶超高滿意度和客戶返聘率,授課量在行業(yè)內(nèi)遙遙領(lǐng)先。以國際化的培訓(xùn)理念課堂有趣經(jīng)驗(yàn)實(shí)戰(zhàn)結(jié)果有效;讓學(xué)員突破心智模式-產(chǎn)生行動(dòng)學(xué)習(xí)-帶領(lǐng)企業(yè)再創(chuàng)佳績(jī)。
品牌知名度:
中華講師網(wǎng)管理領(lǐng)導(dǎo)類講師排名前5名以內(nèi),綜合實(shí)時(shí)排名前15名以內(nèi),總裁網(wǎng)博客點(diǎn)擊率人際全網(wǎng)前20名以內(nèi), 中國實(shí)戰(zhàn)派講師100強(qiáng)之一,講師內(nèi)地授課量前三甲,持續(xù)九年授課每年達(dá)到280天以上,返聘率90%。
演講與授課專題:
企業(yè)戰(zhàn)略管理與策略規(guī)劃
BEM戰(zhàn)略解碼與執(zhí)行工作坊
BLM業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)力-戰(zhàn)略與執(zhí)行&戰(zhàn)略KPI制定與目標(biāo)分解
戰(zhàn)略業(yè)務(wù)規(guī)劃與組織協(xié)同
OGSM年度經(jīng)營計(jì)劃制定與執(zhí)行
企業(yè)戰(zhàn)略創(chuàng)新與變革
企業(yè)價(jià)值創(chuàng)新與再成長(zhǎng)之道
企業(yè)經(jīng)營思維提升
利潤(rùn)倍增-科學(xué)經(jīng)營管理與持續(xù)增長(zhǎng)策略
經(jīng)營效率分析與問題解決技巧
企業(yè)成功運(yùn)營與高效協(xié)同
組織診斷與經(jīng)營管理提升
突破習(xí)慣領(lǐng)域-打造組織再成長(zhǎng)的動(dòng)力
創(chuàng)新管理與領(lǐng)導(dǎo)變革之道
組織協(xié)同與無邊界管理
組織文化塑造-打造企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力
打造成功的戰(zhàn)略組織能力-企業(yè)組織能力建設(shè)與賦能發(fā)展
知人善任的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
LTP卓越領(lǐng)導(dǎo)力&情境領(lǐng)導(dǎo)&情商領(lǐng)導(dǎo)力
教練領(lǐng)導(dǎo)力&變革領(lǐng)導(dǎo)力&高績(jī)效教練
迎接變革-四維變革管理&領(lǐng)導(dǎo)變革與變革管理
MTP中高層干部管理技能提升(12大模塊)
從技術(shù)到管理&德魯克系列課程經(jīng)理人與組織&卓有成效的管理者
敏銳學(xué)習(xí)力-成就卓越領(lǐng)導(dǎo)者
商務(wù)演講與呈現(xiàn)技巧#簡(jiǎn)報(bào)與公眾表達(dá)
部屬培育與在職OJT
目標(biāo)管理與績(jī)效考核
卓越績(jī)效管理實(shí)務(wù)
高效執(zhí)行力打造卓越企業(yè)
跨部門溝通與協(xié)作技巧#管理溝通&跨部門協(xié)作3.0無邊界管理與群策群力#向上管理
無邊界管理與高效組織協(xié)作
非職權(quán)影響力與沖突管理
問題分析與決策方法&系統(tǒng)思考與科學(xué)決策&決斷力
創(chuàng)新思維訓(xùn)練
麥肯錫解決問題七步成詩
雙贏商務(wù)談判技巧
高效能人士的七個(gè)習(xí)慣
結(jié)構(gòu)化思維&金字塔原理邏輯思維訓(xùn)練
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)#沖突管理&高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與激勵(lì)技巧
高管的人力資源管理策略與實(shí)務(wù)
戰(zhàn)略性人力資源管理
基于平衡計(jì)分卡的戰(zhàn)略績(jī)效管理
企業(yè)內(nèi)部講師培訓(xùn)TTT(初中高)
新生代后員工管理技巧#學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建
績(jī)效面談與輔導(dǎo)技巧&招聘與面試技巧
企業(yè)教練技術(shù)&基于教練技術(shù)的輔導(dǎo)技巧
TD關(guān)鍵人才梯隊(duì)組織建設(shè)與培養(yǎng)人才
非人力資源經(jīng)理人的人力資源管理
高端客戶營銷心理學(xué)與溝通技巧
高端優(yōu)質(zhì)客戶服務(wù)與投訴技巧
顧問式銷售與大客戶銷售技巧
市場(chǎng)營銷策略與銷售技巧
區(qū)域市場(chǎng)營銷戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行
無邊界管理與群策群力
項(xiàng)目管理技巧
高端著名實(shí)戰(zhàn)管理培訓(xùn)專家-劉成熙老師-迭代更新課
New-BEM戰(zhàn)略解碼與執(zhí)行-工作坊(2-7天)
New-基于BLM模式的戰(zhàn)略與執(zhí)行(2天)
New-利潤(rùn)倍增-科學(xué)經(jīng)營管理與持續(xù)增長(zhǎng)策略(2天)
New-企業(yè)經(jīng)營思維(2天)
New-組織診斷與經(jīng)營管理提升(2天)
New-企業(yè)價(jià)值創(chuàng)新與再成長(zhǎng)之道
New-戰(zhàn)略管理與策略規(guī)劃(2天)
New-企業(yè)戰(zhàn)略創(chuàng)新與變革(2天)
New-企業(yè)戰(zhàn)略思考(2天)
New-區(qū)域市場(chǎng)營銷戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行(2天)
New-賦能領(lǐng)導(dǎo)力-互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)力法則(2天)
New-合作式思維-激活團(tuán)隊(duì)群體的智慧(2天)
New-跨部門協(xié)作-無邊界管理與群策群力(2天)
New-無邊界管理與高效組織協(xié)同技巧(2天)
New-行動(dòng)學(xué)習(xí)與群策群力問題解決工作坊(2天)
New-突破習(xí)慣領(lǐng)域培訓(xùn)-打造組織再成長(zhǎng)的動(dòng)力(2天)
new-非職權(quán)影響力(2天)
new-洞察力-系統(tǒng)思考與科學(xué)決策應(yīng)用訓(xùn)練(2天)
New-LTP卓越領(lǐng)導(dǎo)力2.0版本(2天)
New-創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略(2天)
New-互聯(lián)網(wǎng)思維下的企業(yè)戰(zhàn)略創(chuàng)新策略(2天)
New-新時(shí)代互聯(lián)網(wǎng)思維與商業(yè)模式創(chuàng)新(2天)
New-敏銳學(xué)習(xí)力-成就卓越領(lǐng)導(dǎo)者(2天)
授課方式
啟發(fā)式講授、互動(dòng)式教學(xué)、體驗(yàn)式學(xué)習(xí),小組討論、案例分析、角色扮演、情景模擬、管理游戲、導(dǎo)師多年的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)和從事職業(yè)顧問案例開放式與您分享
講師風(fēng)格
透過講師深入淺出、幽默風(fēng)趣、見解獨(dú)到的講演,使學(xué)習(xí)輕松愉快;講師行業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富,可針對(duì)實(shí)際狀況進(jìn)行解析;授課講師豐富的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)與操作手法使學(xué)員能即學(xué)即用。針對(duì)個(gè)案進(jìn)行分析與研究,理論與實(shí)務(wù)能充分結(jié)合
客戶點(diǎn)評(píng)
兩岸三地知名培訓(xùn)專家,授課風(fēng)格深入淺出、幽默風(fēng)趣、見解獨(dú)到、知識(shí)廣博,擅長(zhǎng)針對(duì)個(gè)案進(jìn)行分析與研究,理論與實(shí)務(wù)能充分結(jié)合,善于運(yùn)用多種培訓(xùn)方法,快速調(diào)動(dòng)學(xué)員的參與性和積極性,豐富的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)與操作手法使學(xué)員能即學(xué)即用,在輕松愉快的氛圍中得到迅速而有效的提升。他的培訓(xùn)課程累計(jì)上萬小時(shí),線上線下授課學(xué)員累計(jì)近百萬人次,得到眾多企業(yè)(如富士康、中國一汽、碧桂園、富士康科技集團(tuán)等上千家企業(yè))及學(xué)員的認(rèn)可和好評(píng)。
主要專長(zhǎng)與經(jīng)驗(yàn):
談判策略擬定與規(guī)劃;企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃系統(tǒng)制定及推動(dòng)、企業(yè)經(jīng)營管理規(guī)劃系統(tǒng)制定及推動(dòng);人資體系以及培訓(xùn)體系,薪酬與績(jī)效體系、組織績(jī)效管理系統(tǒng)制定及推;市場(chǎng)營銷與規(guī)劃,企業(yè)文化塑造、企業(yè)價(jià)值塑造、組織架構(gòu)的設(shè)計(jì)及集團(tuán)資源整合;領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力體系構(gòu)建、企業(yè)并購策略擬定,財(cái)務(wù)及稅務(wù)規(guī)劃、企業(yè)法律顧問咨詢輔導(dǎo)均有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
在咨詢輔導(dǎo)方面:對(duì)各類企業(yè)的組織架構(gòu)設(shè)計(jì)及組織的運(yùn)作企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃系統(tǒng)制定及推動(dòng)、企業(yè)經(jīng)營管理規(guī)劃系統(tǒng)制定及推動(dòng);人資體系以及培訓(xùn)體系,薪酬與績(jī)效體系、組織績(jī)效管理系統(tǒng)制定,市場(chǎng)規(guī)劃等都了如指掌、曾成功輔導(dǎo)過上百家企事業(yè)單位,以精辟獨(dú)到的見解、嚴(yán)格負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和獨(dú)特的解決問題的思維贏得眾多客戶的一致好評(píng)。
在企業(yè)培訓(xùn)方面:企業(yè)戰(zhàn)略管理與經(jīng)營規(guī)劃、BEM,BLM、思維訓(xùn)練、MTP、領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、商務(wù)談判、大客戶銷售、問題分析與決策、人才發(fā)展等等中高端課程為主劉老師授課將理論與實(shí)務(wù)能充分結(jié)合,善于運(yùn)用多種培訓(xùn)方法,快速調(diào)動(dòng)學(xué)員的參與性和積極性形成了獨(dú)特授課風(fēng)格。