任建業(yè)老師簡(jiǎn)介
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專業(yè)經(jīng)歷： 國(guó)際職業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)（IPTA）認(rèn)證講師 美國(guó)PDP企業(yè)人力診斷系統(tǒng)認(rèn)證講師/教練 美國(guó)領(lǐng)導(dǎo)力中心CLS《情境領(lǐng)導(dǎo)》認(rèn)證講師 美國(guó)富蘭克林柯維公司認(rèn)證講師 時(shí)代光華《名師在線》特聘講師 清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院特聘講師 南開大學(xué)EDP中心特聘講師 任老師曾任職于國(guó)內(nèi)最早的傳媒..
任建業(yè)最新博文
任建業(yè)主講課程
基于PDP的自我認(rèn)知與加速成長(zhǎng)
時(shí)間：2017-03-23 作者：任建業(yè)
一、 課程說明： 個(gè)人發(fā)展是企業(yè)發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)，只有充分發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性，幫助企業(yè)建立以人為本的職業(yè)生涯開發(fā)與管理的目標(biāo)體系，幫助企業(yè)的每位員工實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，企業(yè)才能最終實(shí)現(xiàn)未來的愿景。
凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。面對(duì)這些問題，講師將從“擇己所愛，擇己所長(zhǎng)，擇己所利，擇世所需”四個(gè)角度與您共同探討，給您有針對(duì)性的指引之道，使您及您的團(tuán)隊(duì)成員成功規(guī)劃人生，實(shí)現(xiàn)理想，邁向成功的彼岸。
PDP【PROFESSIONAL DYNAMETRIC PROGRAMS】是一種提供簡(jiǎn)明直接的程序以測(cè)量自我認(rèn)知的動(dòng)態(tài)綜合測(cè)驗(yàn)系統(tǒng)，36年來全球已累積有2300萬人次有效計(jì)算機(jī)案例，5000余家企業(yè)、研究機(jī)構(gòu)與政府組織持續(xù)追蹤其有效性。研究機(jī)構(gòu)的調(diào)查顯示PDP準(zhǔn)確度達(dá)96%以上。
全球PDP組織在進(jìn)行跨國(guó)及本土5,000多家企業(yè)診斷中發(fā)現(xiàn)，有些基層員工無法在工作崗位上盡情發(fā)揮，或工作中無法擁有成就感，主要有幾個(gè)原因：
Ø 找不到工作的方向感
Ø 無法適應(yīng)工作
Ø 工作不力又不敢請(qǐng)教主管
Ø 得不到主管的正確支持
Ø 工作勝任度出現(xiàn)問題或產(chǎn)生變化
Ø 最重要的原因是與直屬主管工作中不合
企業(yè)接受培訓(xùn)的差異性：
ü 跨國(guó)企業(yè)：可降低人文、生活、認(rèn)知、工作及習(xí)慣上的差異，進(jìn)而相互了解與信任，達(dá)成團(tuán)隊(duì)共識(shí)。
ü 本國(guó)企業(yè)：快速了解對(duì)方行為及建立最佳管理平臺(tái)與工作標(biāo)準(zhǔn)，使企業(yè)各部門有一致性的建設(shè)及發(fā)展。
ü 中小企業(yè)：有效協(xié)助在職員工，同時(shí)運(yùn)用PDP在選才、育才、用才、留才、激才，運(yùn)用共識(shí)創(chuàng)造佳績(jī)。
二、 課程目標(biāo)：
ü 快速掌握天生特質(zhì)
ü 了解適性的工作方法
ü 成為管理中的教練
ü 有效的溝通管理
ü 正確的職務(wù)教導(dǎo)
ü 發(fā)揮員工最大潛質(zhì)
ü 運(yùn)用管理調(diào)配部屬工作
ü 針對(duì)不同人給予不同協(xié)助
ü 掌握職業(yè)生涯規(guī)劃
ü 掌握部門實(shí)際的人力布局
ü 運(yùn)用共識(shí)創(chuàng)造績(jī)效。
三、 課程優(yōu)勢(shì)：
本課程從“擇己所愛，擇己所長(zhǎng)，擇己所利，擇世所需”四個(gè)角度進(jìn)行闡述，從激發(fā)自我動(dòng)力入手，借助人的心理元素，對(duì)發(fā)生在我們身邊的現(xiàn)實(shí)案例進(jìn)行剖析。從而能夠幫助學(xué)員更好的定心、定位、定向，清晰自我發(fā)展思路，結(jié)合公司發(fā)展，更好的發(fā)揮自己的才能。
四、 課程形式：
案例、寓言、管理活動(dòng)、視頻、實(shí)戰(zhàn)模擬等方法，結(jié)合講授和點(diǎn)評(píng)
五、 課程對(duì)象：
中、基層管理者，骨干員工
六、 課程時(shí)間：
2天（12H)
七、 課程大綱：
(一) 發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)認(rèn)知自我
² 天生特質(zhì)能力解析
－ 老虎型的特質(zhì)分析
－ 孔雀型的特質(zhì)分析
－ 考拉型的特質(zhì)分析
－ 貓頭鷹型的特質(zhì)分析
² 人格特質(zhì)及行為模式解析
² 職業(yè)傾向測(cè)評(píng)解析
² 掌握自我優(yōu)勢(shì)與工作競(jìng)爭(zhēng)力
(二) 運(yùn)用共識(shí)創(chuàng)造績(jī)效
² 溝通風(fēng)格與影響力
² 了解自己的行事風(fēng)格
² 各特質(zhì)在工作中的優(yōu)勢(shì)
² 各特質(zhì)最有生產(chǎn)力來源
² 各特質(zhì)組合給予不同管理模式
(三) 鎖定目標(biāo)加速成長(zhǎng)
² 你需要什么樣的成功
² 選擇生命的重心
² 制定目標(biāo)的SMART原則
² 職業(yè)生涯目標(biāo)分解
² 職業(yè)生涯目標(biāo)組合
(四) 規(guī)劃你的職業(yè)藍(lán)圖
² 如何做好自我管理
² 找準(zhǔn)職業(yè)生涯發(fā)展方向
² 職場(chǎng)角色精準(zhǔn)定位
² 改善工作模式六步法
(五) 打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)
² PDP搭班子思考的六個(gè)問題
² 團(tuán)隊(duì)成員如何最佳匹配
² 達(dá)成個(gè)人與企業(yè)發(fā)展平衡
² 建立經(jīng)營(yíng)管理的風(fēng)險(xiǎn)制度
八、 客戶證言：
PDP幫助我們實(shí)現(xiàn)了對(duì)中高層管理人員和骨干員工的動(dòng)態(tài)管理，通過它團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人都能更清晰的認(rèn)知自我，認(rèn)識(shí)到個(gè)體在溝通風(fēng)格、行為方式上存在的差異，建立不同個(gè)體之間的尊重和理解，團(tuán)隊(duì)的凝聚力得到加強(qiáng)，并進(jìn)一步達(dá)成團(tuán)隊(duì)的共識(shí)，提升了組織和個(gè)人的工作績(jī)效。
--聯(lián)想控股有限公司高級(jí)副總裁 唐旭東
做企業(yè)最重要的是懂人，但是看懂人需要適合智慧和歷練。很高興PDP分析把我的個(gè)性特質(zhì)表述得異常精準(zhǔn)。
--萬通集團(tuán)董事局主席 馮侖
蘇格拉底說：“認(rèn)識(shí)你自己”，老子：“知人者智，自知者明”。但是認(rèn)識(shí)自我、擁有“明智”又何其難！在探索自我認(rèn)知的過程中，借助科學(xué)有效的工具非常必要，PDP就是其中一個(gè)很簡(jiǎn)單有效的工具。
--中歐國(guó)際工商學(xué)院教授 楊國(guó)安
我是“老虎”型！善用自己的優(yōu)勢(shì)，關(guān)注自己的短板，并借力團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)組合，這是創(chuàng)業(yè)成功的必要條件。PDP通過剖析個(gè)性特質(zhì)在發(fā)展個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力方面的作用，對(duì)每個(gè)渴望成功的人士來說都是很有借鑒意義。
--碧生源控股有限公司董事長(zhǎng) 趙一弘
在過去八、九年應(yīng)用PDP上，個(gè)人認(rèn)為最有價(jià)值的部份是幫助我的同事們能夠更客觀的認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和自己的特質(zhì)?？梢詭椭块T主管透過這樣的工具了解自我領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格以及溝通風(fēng)格。在組建團(tuán)隊(duì)或跨部門團(tuán)隊(duì)的時(shí)候，會(huì)考慮是否在某些特質(zhì)上太過偏頗，而在人事變動(dòng)時(shí), 作適度的調(diào)整, 以求得最大的綜效。
--強(qiáng)生股份有限公司總經(jīng)理 張振亞
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