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趙安學(xué)老師簡(jiǎn)介

趙安學(xué)培訓(xùn)講師

趙安學(xué)

博客訪問(wèn):47928

資深管理顧問(wèn)講師 營(yíng)銷(xiāo)學(xué)博士 美國(guó)項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)會(huì)員 香港人力資源協(xié)會(huì)特邀青年專(zhuān)家 清華大學(xué)、上海交大、中山大學(xué)總監(jiān)班特邀講師 多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)金牌講師 曾任英國(guó)Intertek廣州分公司市場(chǎng)部總監(jiān),正略鈞策(原新華信)高級(jí)咨詢(xún)顧問(wèn)等職。 10年咨詢(xún)行業(yè)從業(yè)經(jīng)歷,曾主持超過(guò)50..

趙安學(xué)最新博文

趙安學(xué)主講課程

工具的用途
時(shí)間:2011-10-28     作者:趙安學(xué)
  人類(lèi)之所以能夠成為萬(wàn)物的主宰,就是因?yàn)槿祟?lèi)學(xué)會(huì)了掌握工具,人類(lèi)社會(huì)的每一次進(jìn)步,都是因?yàn)楣ぞ叩倪M(jìn)步。石刀石斧的發(fā)現(xiàn),人類(lèi)有了生活工具;紙的發(fā)明,人類(lèi)有了書(shū)寫(xiě)工具;指南針的發(fā)明,人類(lèi)有了航海工具;電燈的發(fā)明,人類(lèi)有了照明工具;互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)明,人類(lèi)有了信息工具。人類(lèi)正是因?yàn)檎莆樟诉@些數(shù)也數(shù)不清的工具,才逐漸遠(yuǎn)離了動(dòng)物界,成為支配世界的主宰。培根說(shuō):“知識(shí)就是力量”,我們要說(shuō)的是“工具就是能力”。



  不過(guò)在絕大多數(shù)人的腦海中,認(rèn)為工具多是與體力勞動(dòng)相聯(lián)系的,而腦力勞動(dòng)工具,也都只會(huì)聯(lián)想到可視化的智能工具如電腦等。工具,按照詞典上的解釋是“進(jìn)行生產(chǎn)勞動(dòng)時(shí)所使用的器具”、“用以達(dá)到目的的事物”。從詞典的這個(gè)定義就可以看出,工具不僅僅是物化的器具,還包括不能成為物化器具的事物。扳手、鉗子、電腦、打印機(jī),這些我們稱(chēng)之為硬工具,是物化的,看得見(jiàn)摸得著的,人類(lèi)在這些工具的創(chuàng)造上可謂是不遺余力,也取得了巨大的進(jìn)展,但對(duì)“用以達(dá)到目的的事物”這類(lèi)“軟工具”的創(chuàng)造,就投入不夠。量化管理系統(tǒng),不僅關(guān)注硬工具的使用,更關(guān)注軟工具的開(kāi)發(fā)與推廣,只有為每個(gè)崗位開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)大量的行之有效的軟工具,才能全面提升崗位工作績(jī)效。崗位操作的軟工具,通常包括結(jié)構(gòu)化的表單、模型、圖式、模式、程式、公式等,采用這些工具,可以大幅度減輕工作強(qiáng)度、減短工作時(shí)間、減少工作失誤、提高工作效率。企業(yè)中只有每一個(gè)崗位都建立了一套完成崗位職責(zé)所必須的方法和工具系統(tǒng),每個(gè)人員都能有一套現(xiàn)存的解決問(wèn)題的操作工具,工作的標(biāo)準(zhǔn)化問(wèn)題才能真正解決,各崗位的績(jī)效才可能大幅度提升,量化管理的綜合效益也才能得以達(dá)成。
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