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7C-卓越質(zhì)量總監(jiān)必修的七堂課

課程編號(hào):6397   課程人氣:2240

課程價(jià)格:¥6578  課程時(shí)長(zhǎng):4天

行業(yè)類(lèi)別:不限行業(yè)    專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:質(zhì)量管理 

授課講師:吳建平

課程安排:

       2012.11.7 上海



  • 課程說(shuō)明
  • 講師介紹
  • 選擇同類(lèi)課
【培訓(xùn)對(duì)象】
董事長(zhǎng)、總裁、質(zhì)量副總裁、總經(jīng)理、質(zhì)量副總經(jīng)理、質(zhì)量總監(jiān)/經(jīng)理、管理者代表、總質(zhì)量師、正副總工程師及各部門(mén)的總監(jiān)等

【培訓(xùn)收益】
1. 通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),學(xué)員理解了質(zhì)量管理的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略,同時(shí)掌握國(guó)際總監(jiān)知識(shí)體系架構(gòu)與工作技能,及質(zhì)量競(jìng)爭(zhēng)力提升的模型、流程與步驟以及績(jī)效再造工作。
2. 智慧質(zhì)量領(lǐng)導(dǎo)力,是團(tuán)隊(duì)經(jīng)營(yíng)過(guò)程的秘密武器,不僅可以協(xié)助學(xué)員經(jīng)營(yíng)自我,同時(shí)幫助學(xué)員如何打造卓越型的管理團(tuán)隊(duì)。以致于提升團(tuán)隊(duì)的凝聚力與向心力
3. 通過(guò)精典案例的深度剖析,厘清了企業(yè)管理中最頭痛“人的角色”。員工能力勝任模型技術(shù)可以協(xié)助學(xué)員對(duì)員工的特質(zhì)進(jìn)行系統(tǒng)分解,并進(jìn)行了一對(duì)一的差距分析。以致于形成一套完整的崗位勝能模型。同時(shí)理解如何吸引、管理、激勵(lì)人才的核術(shù),讓工作實(shí)現(xiàn),實(shí)干不苦干,輕松不放松。
4. 運(yùn)用精準(zhǔn)的選題技術(shù)快速識(shí)別影響質(zhì)量競(jìng)爭(zhēng)力的核心主題,同時(shí)運(yùn)用持續(xù)改進(jìn)模型、流程、工具及項(xiàng)目模板,提供一套解決核心質(zhì)量主題的完整方案


第一堂課:智慧質(zhì)量戰(zhàn)略與執(zhí)行

1. 怎樣才能把質(zhì)量經(jīng)營(yíng)好
1.1 質(zhì)量決定企業(yè)的生死存亡
1.2 省思:豐田汽車(chē)剎車(chē)質(zhì)量門(mén)事件
1.3 研討:食品安全給我們啟示是什么(中國(guó)三鹿、蒙牛等)
1.4 質(zhì)量管理的6大基本誤區(qū)
1.5 影響企業(yè)利潤(rùn)的四大危機(jī)
1.6 智慧質(zhì)量與質(zhì)量管理的再次定義
1.7 案例:美國(guó)空軍的降落傘的故事

2. 智慧質(zhì)量戰(zhàn)略制定與執(zhí)行
2.1 鑄造企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力-質(zhì)量戰(zhàn)略的基本概論
2.2 戰(zhàn)略分析與定位技術(shù)
2.3 智慧質(zhì)量戰(zhàn)略制定的4步驟
2.4 戰(zhàn)略實(shí)施的質(zhì)量差距消除
2.5 質(zhì)量戰(zhàn)略與基礎(chǔ)管理

3. 智慧質(zhì)量目標(biāo)的設(shè)定
3.1 質(zhì)量戰(zhàn)略與目標(biāo)的對(duì)接技術(shù)
3.2 質(zhì)量目標(biāo)設(shè)定與績(jī)效管理
3.3 情景:T公司質(zhì)量績(jī)效機(jī)制

第二堂課 構(gòu)建夯實(shí)的質(zhì)量保證系統(tǒng)

1. 設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的質(zhì)量管理
1.1 設(shè)計(jì)質(zhì)量對(duì)企業(yè)的重要性
1.2 設(shè)計(jì)質(zhì)量保證DQA角色定位
1.3 設(shè)計(jì)質(zhì)量管理四大誤區(qū)
1.4 設(shè)計(jì)質(zhì)量管理流程與核心技術(shù)
1.5 研討:變更頻繁的力量

2. 制造與成本的質(zhì)量管理
2.1 質(zhì)量成本的基本架構(gòu)
2.2 削減質(zhì)量成本的五步法
2.3 案例:勞拉的工作故事
2.4 過(guò)程質(zhì)量的監(jiān)控技術(shù)
2.5 完美現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量的管理體系
2.6 研討:如何快速提升現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量水平
2.7 點(diǎn)評(píng):現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量新差距視角

3. 供應(yīng)商的質(zhì)量管理
3.1 供應(yīng)商管理流程分解-SIPOC聚焦法
3.2 供應(yīng)商績(jī)效分析與激活技術(shù)
3.3 案例:提升30%以上的供應(yīng)商質(zhì)量水平

第三堂課:領(lǐng)導(dǎo)智慧與激勵(lì)技術(shù)

1. 團(tuán)隊(duì)組建與激勵(lì)技術(shù)
1.1 團(tuán)隊(duì)組建4步法
1.2 團(tuán)隊(duì)的愿景、價(jià)值觀
1.3 如何建立快樂(lè)型管理團(tuán)隊(duì)
1.4 團(tuán)隊(duì)管理的5項(xiàng)激勵(lì)技術(shù)
1.5 案例:《永不放棄》給我們啟示是什么?
1.6 演練與分析:一位新質(zhì)量主管的尷尬

2. 激活你內(nèi)在的領(lǐng)導(dǎo)力
2.1 影響力與領(lǐng)導(dǎo)力的定義
2.2 領(lǐng)導(dǎo)者具備的基本素質(zhì)是什么?
2.3 誠(chéng)信是領(lǐng)導(dǎo)力的核心
2.4 變革是領(lǐng)導(dǎo)力的檢驗(yàn)
2.5 解決問(wèn)題是領(lǐng)導(dǎo)力修煉的最快方法
2.6 案例:如何提升生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)一次直通率RTY

3.卓越質(zhì)量總監(jiān)之路
3.1 質(zhì)量總監(jiān)的職業(yè)通道
3.2 質(zhì)量總監(jiān)如何從優(yōu)秀到卓越
3.3 案例:Alex從檢驗(yàn)員到總監(jiān)的經(jīng)歷
3.4 研討:我的職業(yè)生涯規(guī)劃
 
第四堂課:質(zhì)量文化基因重組技術(shù)

1. 質(zhì)量意識(shí)與質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)
1.1 省思:中國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展-高鐵質(zhì)量門(mén)事件
1.2 過(guò)程的變異從哪里來(lái)?
1.3 質(zhì)量管理的四個(gè)基本階段
1.4 快樂(lè)質(zhì)量人與四項(xiàng)基本定律
1.5 思維導(dǎo)圖-快速建立全員的質(zhì)量意識(shí)
1.6 研討:差不多先生與質(zhì)量文化的關(guān)系

2. 質(zhì)量資訊與基礎(chǔ)建設(shè)
2.1 企業(yè)質(zhì)量資訊與采集的框架圖
2.2 內(nèi)部的QKMS與背后的設(shè)計(jì)原理
2.3 基礎(chǔ)建設(shè)的框架與實(shí)施運(yùn)營(yíng)流程剖析
2.4 演練:如何激發(fā)員工質(zhì)量興趣及潛能
2.5 點(diǎn)評(píng):如何看待行動(dòng)方案的可執(zhí)行性
2.6 研討:突破質(zhì)量文化形成的基本瓶頸

3. 構(gòu)建質(zhì)量文化的步驟
3.1 協(xié)助企業(yè)達(dá)成可信賴(lài)的組織
3.2 推動(dòng)質(zhì)量文化的七步法與戰(zhàn)略質(zhì)量實(shí)施
3.3 創(chuàng)建質(zhì)量文化的十四步驟
3.4 研討:創(chuàng)建質(zhì)量文化的行動(dòng)方案
3.5 案例:福特供應(yīng)商的完整版行動(dòng)方案,我們感悟是什么?

第五堂課:公眾演說(shuō)與魅力溝通

1. 總監(jiān)如何公眾演說(shuō)
1.1 公眾演說(shuō)的九宮格圖
1.2 總監(jiān)公眾演說(shuō)的舞臺(tái)魅力
1.3 質(zhì)量總監(jiān)的偉大的使命感
1.4 如何快速吸引頂尖級(jí)質(zhì)量人才
1.5 如何激發(fā)團(tuán)隊(duì)的士氣

2. 把話(huà)說(shuō)出去,把質(zhì)量做起來(lái)
2.1 如何克服演說(shuō)的舞臺(tái)恐懼
2.2 受邀公眾演說(shuō)之工作準(zhǔn)備五步法
2.3 如何讓演說(shuō)PPT會(huì)說(shuō)話(huà)
2.4 公眾演說(shuō)與二十精典故事、互動(dòng)游戲的完美結(jié)合
2.5 案例:學(xué)員輪流上臺(tái)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演說(shuō)
3. 魅力溝通的六部曲
3.1 溝通的基石-真誠(chéng)
3.2 溝通的主體-尊重
3.3 溝通的立場(chǎng)-仁愛(ài)
3.4 溝通的魅力-自信
3.5 溝通的核心-贊美
3.6 溝通的結(jié)論-回應(yīng)

第六堂課:構(gòu)建質(zhì)量人才培育生產(chǎn)線

1. 撰寫(xiě)年度戰(zhàn)略人才培育計(jì)劃
1.1 年度計(jì)劃的4個(gè)基本誤區(qū)
1.2 人才培育之年度訪談?dòng)?jì)劃
1.3 制定年度培育計(jì)劃的4步法
1.4 年度培育計(jì)劃實(shí)施技巧
1.5 案例:T公司的年度培養(yǎng)計(jì)劃

2. 質(zhì)量精英訓(xùn)練模式
2.1 魔鬼體驗(yàn)式訓(xùn)練模式
2.2 游戲互動(dòng)式訓(xùn)練模式
2.3 激勵(lì)情景式訓(xùn)練模式
2.4 個(gè)案調(diào)整式訓(xùn)練模式
2.5 案例:質(zhì)量精英與種子訓(xùn)練計(jì)劃

3. 員工資格認(rèn)證
3.1 員工資格考核與認(rèn)證的本質(zhì)上區(qū)別
3.2 員工資格認(rèn)證之作業(yè)流程
3.3 多技能工資格認(rèn)證之作業(yè)流程
3.4 特殊崗位資格認(rèn)證之作業(yè)流程
3.5 情景:H集團(tuán)公司的員工流動(dòng)率的響應(yīng)機(jī)制
3.6 研討:21世紀(jì)是人才競(jìng)爭(zhēng)與培育的世紀(jì)!

第七堂課:持續(xù)改進(jìn)管理機(jī)制與推廣
1 持續(xù)改進(jìn)的意義與展望
1.1 持續(xù)改進(jìn)的基本定義與意義
1.2 持續(xù)改進(jìn)對(duì)企業(yè)的真正價(jià)值在哪里
1.3 傳統(tǒng)式持續(xù)改進(jìn)中常見(jiàn)的問(wèn)題
1.4 企業(yè)對(duì)持續(xù)改進(jìn)的重視與投資
1.5 成功的持續(xù)改進(jìn)之指導(dǎo)思想與原則

2. 持續(xù)改進(jìn)的步驟與方法
2.1 持續(xù)改進(jìn)的四個(gè)階段,九個(gè)步驟
2.2 持續(xù)改進(jìn)的范圍與主題思考的方向
2.3 教育訓(xùn)練展開(kāi)工作與相關(guān)準(zhǔn)備
2.4 案例:長(zhǎng)沙某大型企業(yè)持續(xù)改進(jìn)的成果

3. 持續(xù)改進(jìn)機(jī)制與推廣技術(shù)
3.1 持續(xù)改進(jìn)的激勵(lì)管理機(jī)制與推行的實(shí)施計(jì)劃
3.2 成功推行持續(xù)改進(jìn)必備的態(tài)度與關(guān)鍵方法
3.3 持續(xù)改進(jìn)創(chuàng)建了卓越的企業(yè)文化
3.4 研討:持久永續(xù)經(jīng)營(yíng)全員改進(jìn),提出可行的解決方案

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