模塊一：理論導(dǎo)入
1、貝爾賓團(tuán)隊(duì)角色的背景與緣起
2、高績效團(tuán)隊(duì)的黃金法則3C
3、帶好團(tuán)隊(duì)的秘密武器-貝爾賓團(tuán)隊(duì)角色
【活動】：米字格（角色識別）

模塊二：自我認(rèn)知
1、解讀個人報告，識別自我管理風(fēng)格
【活動】：照鏡子（自評他評差異探索）
2、優(yōu)勢發(fā)揮、最大化個人效能

模塊三：識人善任
1、人才的選拔標(biāo)準(zhǔn)：合格 VS 合適
2、不同人才的識別和培養(yǎng)方式
3、搭班子：打造符合自己風(fēng)格的團(tuán)隊(duì)

模塊四：人際互動
1、角色對立-認(rèn)知矛盾的產(chǎn)生與化解
2、發(fā)展正向人際互動，管理團(tuán)隊(duì)角色中應(yīng)規(guī)避的行為

模塊五：構(gòu)建團(tuán)隊(duì)
1、團(tuán)體與團(tuán)隊(duì)、獨(dú)裁領(lǐng)袖與團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者
【活動】：貢獻(xiàn)者（Contribute）
2、團(tuán)隊(duì)現(xiàn)狀分析和發(fā)展

模塊六：排兵布陣
1、高績效團(tuán)隊(duì)常見的三種應(yīng)用場景
（1）診斷與挖潛
（2）沖突與融合
（3）選拔與晉升
2、總結(jié)與反思：行動計劃、案例深化
 

 張文靜

貝爾賓®中國高級顧問

• 貝爾賓®團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力 ——源自英國劍橋經(jīng)典管理學(xué)理論

  開課時間：已開課

  開課地點(diǎn)： 廣東-廣州

  模塊一：理論導(dǎo)入1、貝爾賓團(tuán)隊(duì)角色的背景與緣起2、高績效團(tuán)隊(duì)的黃金法則3C3、帶好團(tuán)隊(duì)的秘密武器-貝爾賓團(tuán)隊(duì)角色【活動】：米字格（角色識別）模塊二：自我認(rèn)知1、解讀個人報告，識別自我管理風(fēng)格【活動】：照鏡子（自評他評差異探索）2、優(yōu)勢發(fā)揮、最大化個人效能模塊三..

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