所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，尤其是對(duì)于即將參加國(guó)際中文教師考試的學(xué)員而言，首先就是遵循老師的指導(dǎo)，了解國(guó)際中文教師考試范圍，然后再是通過(guò)特色學(xué)習(xí)方法，這樣也就使得他們可以更輕松、有效的通過(guò)國(guó)際中文教師考試，進(jìn)一步獲取對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)資質(zhì)了。那么現(xiàn)在說(shuō)來(lái)，國(guó)際中文教師證書(shū)考試范圍涉及重要知識(shí)點(diǎn)嗎？我以為不妨從下列開(kāi)始了解吧。

在這里，經(jīng)驗(yàn)豐富的早安漢語(yǔ)老師以為，國(guó)際中文教師證書(shū)考試范圍涉及的內(nèi)容有，比如：中文教學(xué)基礎(chǔ)、中文教學(xué)方法、中文教學(xué)組織與課堂管理、中華文化與跨文化交際、職業(yè)道德與專業(yè)發(fā)展等五大涉及的知識(shí)及領(lǐng)域。

主要考查方向就是不同學(xué)員的對(duì)外漢語(yǔ)交際能力、語(yǔ)言分析能力、教學(xué)課程設(shè)計(jì)能力、教學(xué)資源使用能力、課堂活動(dòng)組織能力、課堂管理能力、中華文化闡釋與傳播、跨文化交際及適應(yīng)能力、國(guó)際中文教師道德修養(yǎng)、心理素質(zhì)和職業(yè)發(fā)展能力、現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用以及對(duì)相關(guān)理論知識(shí)和應(yīng)用方法的掌握，如此他們?cè)谥蠼掏鈬?guó)人漢語(yǔ)這一大舞臺(tái)上就會(huì)有更好發(fā)展了。