- 違紀(jì)、泡病假、濫用“三期”、績效不佳
- 違紀(jì)、泡病假、濫用“三期”、績效不佳
- 用“實(shí)踐”檢驗(yàn)真理 ——客戶投訴處理
- 違紀(jì)、泡病假、濫用“三期”、績效不佳
- 職場高效溝通心理學(xué)
- 職場壓力與情緒管理
- 工業(yè)4.0時(shí)代:從精益化到自動化的現(xiàn)
- 職場Ai效能指南-Ai賦能業(yè)務(wù)為企業(yè)
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- 精益現(xiàn)場管理與現(xiàn)場改善
- [內(nèi)訓(xùn)] 用“心”銷售 [鮑愛中]
- 用“心”管人-基于組織行為學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)力
- “販賣”快樂,用“心”行銷——銷售精
- 用“易經(jīng)”大智慧進(jìn)行策劃
- 用“埋點(diǎn)式”打造卓越領(lǐng)導(dǎo)力和高效執(zhí)行
- 用“快樂”提高滿意度——服務(wù)型員工快
- 策劃人貴在用“易”
- 用“心”的力量
- 用“實(shí)踐”檢驗(yàn)真理 ——客戶投訴處理
- 從戰(zhàn)場到職場—退役軍人轉(zhuǎn)型四步曲
用“實(shí)踐”檢驗(yàn)真理 ——客戶投訴處理模擬戰(zhàn)場
課程編號:23413 課程人氣:1041
課程價(jià)格:¥3800 課程時(shí)長:2天
- 課程說明
- 講師介紹
- 選擇同類課
客戶服務(wù)總經(jīng)理;客戶服務(wù)總監(jiān);客戶服務(wù)部門經(jīng)理;客戶經(jīng)理; 投訴處理專員;客戶服務(wù)骨干。
【培訓(xùn)收益】
課 程 提 綱
第一單元 |
客戶投訴處理的技巧與方法(知識點(diǎn)) |
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第一章 |
當(dāng)前市場環(huán)境下的客戶服務(wù) |
階段目標(biāo) |
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一、為什么我們盡了力,客戶還不滿意? 1、當(dāng)下客戶服務(wù)所面臨的挑戰(zhàn) 2、客戶需求層次的改變 2、客戶服務(wù)的瓶頸和出路 二、從防患未然到亡羊補(bǔ)牢 1、最好的投訴處置是不使投訴產(chǎn)生 2、客戶評價(jià)是他的體驗(yàn)而不是你的付出 3、在服務(wù)的每一個接觸點(diǎn)制造良性的心理刺激 |
對當(dāng)下客戶服務(wù)環(huán)境的有充分的認(rèn)識,了解突破客戶滿意度瓶頸的方向 |
第二章 |
客戶投訴的處置步驟與要點(diǎn) |
階段目標(biāo) |
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一、 如何在投訴處置中保持主動 1、投訴有門 2、快速反應(yīng) 3、迅速止損 4、重在受控 二、投訴處置六部曲 第一步:傾聽他的問題(開放式問題發(fā)泄情感) 第二步:同情他的遭遇(復(fù)述問題表示理解) 第三步:提出正確的問題(了解真實(shí)的需求) 第四步:達(dá)成處理協(xié)議(讓客戶有選擇權(quán)) 第五步:檢查協(xié)議執(zhí)行(首問責(zé)任制) 第六步:修復(fù)關(guān)系(正面價(jià)值結(jié)束) 三、投訴客戶的類型分析極其應(yīng)對 |
讓學(xué)員掌握戶投訴處理的基本原則和方法,為下一步的演練打基礎(chǔ) |
第三章 |
專業(yè)化的溝通與個人影響力 |
階段目標(biāo) |
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一、通過個人影響力去有效引導(dǎo)客戶 1、影響力是不易察覺的引導(dǎo)方法 2、影響力是柔性溝通技術(shù)的核心能力 二、投訴處理中與客戶溝通的三把利器 1、你能聽懂客戶的意思嗎——聆聽技巧 2、你能讓客戶說給你聽嗎——提問技巧 3、你說的客戶能接受嗎——專業(yè)話術(shù) • 創(chuàng)建“相似性”的話術(shù) • “迎合式的反對”的話術(shù) • 回避客戶“刁難”的話術(shù) 三、面對不同行為風(fēng)格的客戶的引導(dǎo)技巧 1、對極其憤怒的客戶的引導(dǎo);2、對喋喋不休的客戶的引導(dǎo) 3、對思維混亂的客戶的引導(dǎo);4、對有備而來的客戶的引導(dǎo) |
掌握投訴處理中與客戶溝通的關(guān)鍵技巧,能運(yùn)用對抗性溝通的三把利器 |
第二單元 |
實(shí) 戰(zhàn) 演 練 |
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第一階段 |
準(zhǔn)備充分,進(jìn)入“調(diào)頻”過程 |
階段目標(biāo) |
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問題描述:許多客服專員在進(jìn)行投訴處理之前并沒有做好充分的思想準(zhǔn)備,他們只想著不管如何,先道歉總是沒錯的,他們會說“對不起”,“很抱歉”等等。但是許多人并沒有真正在客戶的角度上去體會他們的焦慮,“即使煞有介事、無理取鬧的客戶,他們也有不得已而為之的難處”。所以,他們在受理投訴的初始階段并不一定是全身心投入的,或者把道歉當(dāng)流程走,而這一階段的處理效果,卻決定了客戶下一步的配合度。 情景演練第一階段:真誠表達(dá),承接情感 一、問題的發(fā)現(xiàn): 1、你是否做好了充分的準(zhǔn)備,去面對這個客戶? 2、初次見到這個客戶的時(shí)候,你準(zhǔn)備給他留下什么印象? 3、如果一開始溝通就是對抗性的,你如何化解尷尬的局面? 4、你是否關(guān)注了這個客戶的情感需求? 二、知識點(diǎn)的總結(jié)和引導(dǎo): 1、------------------------------- 2、------------------------------- 3、------------------------------- 4、-------------------------------- |
1、讓學(xué)員在演練中體會投訴處理過程不是從見到客戶的那一刻開始,進(jìn)而意識到“準(zhǔn)備度”的重要性;2、學(xué)會使用“波長技術(shù)”與客戶調(diào)頻,首先要做的是“轉(zhuǎn)身”,站到客戶的立場上說話。 |
第二階段 |
了解需求,把握溝通的要點(diǎn) |
階段目標(biāo) |
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問題描述:所有的客服專員都明白,了解客戶的需求對于投訴處理的意義。但在過往的案例中我們發(fā)現(xiàn),許多人并不清楚應(yīng)該用什么方法去了解客戶的需求;或許他們認(rèn)為,聆聽是一個好方法,但在實(shí)際的溝通中,他們不一定專注于客戶的聲音,他們或許心里在想對策……,所以,他們表面上點(diǎn)頭、記錄,或許他們聽的是自己的聲音,也就是說,他們未必懂得客戶到底在說什么。 情景演練第二階段:知己知皮,了解客戶真實(shí)的需求 一、問題的發(fā)現(xiàn): 1、如何讓客戶感受到你在聽他說話? 2、你明白客戶未經(jīng)語言表達(dá)的意思是什么嗎? 3、如果客戶“攪局”你有辦法挖掘到真實(shí)的需求嗎? 4、在你還沒有了解客戶之前,先不要急于解決他的問題 二、知識點(diǎn)的總結(jié)和引導(dǎo): 1、--------------------------------- 2、-------------------------------- 3、-------------------------------- 4、-------------------------------- 5、-------------------------------- |
1、了解需求是投訴處理的前提條件.讓學(xué)員在演練中不要被客戶“要求”所迷惑,他真實(shí)需求才是你需要面對的。 2、讓學(xué)員認(rèn)識到聆聽是態(tài)度而非技巧,客戶對態(tài)度的感知比技巧更強(qiáng)烈。感性驅(qū)動是第一、第二個階段必須做好功課。 |
第三階段 |
引導(dǎo)客戶,提高溝通的效率 |
階段目標(biāo) |
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問題描述:在投訴處理現(xiàn)場,我們發(fā)現(xiàn)許多客服人員處于被動的光景,他們遇到過下列情形:客戶經(jīng)常打斷你說話;客戶經(jīng)常會誤會你的建議;當(dāng)你列舉協(xié)議條款或?qū)I(yè)數(shù)據(jù)來闡明觀點(diǎn)時(shí),客戶就會拒絕接受,甚至轉(zhuǎn)而投訴你的態(tài)度,尤其是客戶的需求沒有徹底被挖掘的時(shí)候,下一步的溝通就會進(jìn)行的異常艱難,他們往往被客戶“帶著跑”。 情景演練第三階段:引導(dǎo)話題方向,讓客戶正視問題 一、問題的發(fā)現(xiàn): 1、我們陳述了太多自己的見地 2、我們忽略了客戶是有自主意識的人 3、我們變成了溝通的主角,而客戶只有聽的份 二、知識點(diǎn)的總結(jié)和引導(dǎo): 1、--------------------------------- 2、-------------------------------- 3、-------------------------------- 4、-------------------------------- 5、--------------------------------- |
1、讓學(xué)員了解到把握客戶的需求不是一個階段就能完成的任務(wù),而是貫穿整個投訴處理的過程,。 2、在溝通的關(guān)鍵環(huán)節(jié),使用“客戶心理學(xué)”的技巧,跟著客戶的心理地圖來引導(dǎo)需求,把握溝通方向,化解被動局面, |
第四階段 |
化解被動,管理客戶的期望值 |
階段目標(biāo) |
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問題描述:無論責(zé)任方在誰,客戶都要力爭自己的權(quán)益,為了贏得主動,他們可能會夸大事實(shí),也可能漫天要價(jià);而客服專員為了企業(yè)的利益,也要依據(jù)協(xié)議或企業(yè)的原則,與客戶據(jù)理力爭或討價(jià)還價(jià)。這個溝通過程往往是最艱難的,要么談崩,要么處于膠著狀態(tài)。如何管理和引導(dǎo)客戶的期望值,讓不可控的局面逐步變得對自己有利,這對客服專員是一番巨大的挑戰(zhàn)。 情景演練第四階段:有備而來,制定利于己方的談判策略 一、問題的發(fā)現(xiàn): 1、客戶到底要什么?他的底線在哪里 2、客戶的堅(jiān)持其實(shí)也是在試探你的底線 3、客戶給你出難題,對解決他的問題也未必有利 4、你在關(guān)鍵環(huán)節(jié)的溝通中是否運(yùn)用了“個人影響力” 二、知識點(diǎn)的總結(jié)和引導(dǎo): 1、--------------------------------- 2、-------------------------------- 3、-------------------------------- 4、-------------------------------- 5、--------------------------------- |
1、讓學(xué)員了解到管理好期望值,滿意度才有保證,掌握期望值管理的策略和話術(shù); 2、了解客戶的心理狀態(tài),對抗拒有充分的思想準(zhǔn)備,別怕客戶提條件,這一階段,必須結(jié)合“理性驅(qū)動”的手段才能獲得主動權(quán)。 |
第五階段 |
達(dá)成一致,修復(fù)關(guān)系 |
階段目標(biāo) |
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問題描述:作為客服專員要客觀地正視投訴處理的四種結(jié)果:獲得雙贏,迅速解決問題固然完美,但因?yàn)槔媛洳钸^大,需要重新制定談判策略,迂回“救市”,也不失為權(quán)宜之計(jì)。急于關(guān)閉投訴,對雙方的利益未必有利。所以,對投訴處理結(jié)果的達(dá)成一致,是包含不同境界的。無論處在哪一種情形,維護(hù)關(guān)系,修復(fù)關(guān)系,及時(shí)對進(jìn)行服務(wù)補(bǔ)救,卻是爭取機(jī)會,挽留客戶的“最后一道防線”。 情景演練第四階段:挽留客戶,維持正面的價(jià)值 一、問題的發(fā)現(xiàn): 1、反正滿足不了客戶,只能交給領(lǐng)導(dǎo)做下一步的處理 2、客戶不滿意,所以“我輸了” 3、你已經(jīng)不相信奇跡了,所以也不可能發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī) 4、雙贏不僅僅是利益的獲得,還包括雙方“良好的感覺” 二、知識點(diǎn)的總結(jié)和引導(dǎo): 1、--------------------------------- 2、-------------------------------- 3、-------------------------------- 4、-------------------------------- 5、-------------------------------- - |
1、學(xué)會表現(xiàn)持續(xù)對客戶利益的關(guān)注,不令人滿意的結(jié)果或許是下一步的機(jī)會; 2、學(xué)會持續(xù)感動客戶,至少讓他覺得你已經(jīng)盡了力,而且會一直為他負(fù)責(zé)任 |
第三單元 |
課程總結(jié) |
階段目標(biāo) |
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一、當(dāng)前客戶投訴的變化點(diǎn) 1、客戶除了關(guān)注投訴處理的結(jié)果外,還格外關(guān)注處理過程; 2、客戶除了關(guān)注實(shí)際賠償或補(bǔ)償外,還關(guān)注其他形式的補(bǔ)償 3、客戶的容忍區(qū)間變窄,因投訴而升級的幾率攀升 二、如何防止投訴升級 1、投訴有門 2、快速反應(yīng) 3、迅速止損 4、重在受控 三、客戶投訴處理的四個境界 最優(yōu):變被動為主動,變投訴為機(jī)會 次優(yōu):圓滿解決問題,獲得客戶的好感 再次:雙方達(dá)成妥協(xié),在處理態(tài)度上獲得客戶認(rèn)同 底線:問題得到控制,避免投訴升級,造成公眾影響 |
提示學(xué)員對當(dāng)前投訴特點(diǎn)的關(guān)注,有效預(yù)防投訴升級 |
舒薇,女,工商管理學(xué)博士;高級經(jīng)濟(jì)師。中山大學(xué)工商管理學(xué)院、華南理工大學(xué)工商管理學(xué)院、美國管理技術(shù)大學(xué)MBA、EMBA特聘專家;清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院和美國阿拉莫系統(tǒng)授證培訓(xùn)師;MTP授證講師;曾系統(tǒng)接受過美國管理協(xié)會(AMA)的專業(yè)培訓(xùn).
曾任境外上市公司高管十余年;歷任副總經(jīng)理、行政總監(jiān)、人力資源總監(jiān)、客戶服務(wù)總監(jiān);早年任教于國內(nèi)著名商學(xué)院。
二十年企業(yè)管理和專業(yè)講師經(jīng)驗(yàn),良好的教育背景。曾長期致力于團(tuán)隊(duì)管理、客戶服務(wù)管理、行政管理、員工培訓(xùn)管理工作,屬于實(shí)戰(zhàn)型講師。目前被全國主要公開課培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聘為核心講師。
課程特色:
一、關(guān)注課程的實(shí)用性和關(guān)鍵問題的解決,依托豐富的管理經(jīng)驗(yàn),對案例的剖析具有獨(dú)到性,解決問題的方法具有操作性;
二、關(guān)注企業(yè)和學(xué)員在培訓(xùn)中的受益,課程設(shè)計(jì)即具有行業(yè)的前瞻性,又能密切結(jié)合當(dāng)下企業(yè)實(shí)際問題,信息量極為豐富,工具科學(xué)、系統(tǒng)、實(shí)用;
三、關(guān)注學(xué)員在課程進(jìn)展中的需求,在課程進(jìn)行的過程中,敏銳洞察學(xué)員的需求,做出積極的反應(yīng)和判斷,提供有效的解決方案或有說服力的案例借鑒,足見其深厚的管理功力,令學(xué)員在有限的時(shí)間內(nèi)提高解決問題的能力,進(jìn)而形成科學(xué)、系統(tǒng)的思維方法。
一、善于借鑒國外先進(jìn)的培訓(xùn)理念和培訓(xùn)技巧,具有良好的親和力與現(xiàn)場控制能力,高效調(diào)動各種類型的學(xué)員參與互動,課堂氣氛活躍;
二、思路清晰,邏輯嚴(yán)謹(jǐn),語言富有感染力,良好的個人修養(yǎng)和職業(yè)形象;
三、作為多年在職場獲得多項(xiàng)殊榮的職業(yè)經(jīng)理人,其個人積極的心態(tài)對參與者個人全面素質(zhì)的提升、態(tài)度的轉(zhuǎn)變有相當(dāng)?shù)囊嫣?,對學(xué)員高度負(fù)責(zé)的態(tài)度和敬業(yè)精神在業(yè)界素有口碑。
國際公司:西門子、BP石油、摩托羅拉、諾基亞、IBM、日立環(huán)球、順德浦項(xiàng)、希普利集團(tuán)、嘉格納集團(tuán)、艾默生集團(tuán)、廣日電梯、五羊本田、本田汽車、風(fēng)神汽車、廣州科密電子、安利、日本松下電器電機(jī)有限公司、立德國際集團(tuán)、福田汽車
金融保險(xiǎn)系統(tǒng):
中國銀行、中國工商銀行、中國建設(shè)銀行、中國農(nóng)業(yè)銀行、交通銀行、廣州發(fā)展銀行、深圳發(fā)展銀行、招商銀行、平安銀行、、農(nóng)商銀行、興業(yè)銀行、華潤銀行、廣州證券、南方基金;平安保險(xiǎn)、中國人壽、建信人壽;廣州貴金屬投資公司;
航空系統(tǒng):
南方航空、國際航空、深圳航空、海南航空、吉祥航空、首都機(jī)場、上海虹橋機(jī)場、上海浦東機(jī)場、廣州白云機(jī)場、海口機(jī)場、西部機(jī)場、重慶機(jī)場、昆明機(jī)場、貴陽機(jī)場、呼和浩特機(jī)場、南京機(jī)場、湖南機(jī)場、武漢機(jī)場、烏魯木齊機(jī)場、山西機(jī)場等
電信運(yùn)營商:
中國移動-----廣東移動(包括各分公司)、廣西移動、廈門移動、安徽移動、福州移動;
中國電信------廣東電信屬下分公司;四川電信屬下分公司;廣西電信屬下分公司;泉州電信、福州電信;
中國網(wǎng)通-廣州分公司
中國鐵通----
IT企業(yè):
聯(lián)想集團(tuán)、中興集團(tuán)、IBM、方正、中聯(lián)科技、泰科電子、從興電子、億迅科技、卓望數(shù)碼;諾基亞;飛華網(wǎng)絡(luò);和新科技、唯品會;
房地產(chǎn)行業(yè):
萬科集團(tuán)、廣州富力、保利、南國奧園、雅居樂、凱德置地、力迅地產(chǎn)、中原地產(chǎn)、碧桂園、和記黃埔、廣州城建集團(tuán)、合景泰富;
家電行業(yè):
美的集團(tuán)、華凌空調(diào)、科龍空調(diào)、松下電器、長虹電器、歐普電器、格力電器;
政府及公用事業(yè):
國家電網(wǎng)、南方電網(wǎng)、廣東電網(wǎng)、廣西電網(wǎng)、四川電力、廣東供水、安徽電視臺、廣州地鐵,深圳、珠海有線電視,佛山燃?xì)?、黃埔電廠;深圳市政、廣西社保。
大型企業(yè):
王老吉、無限極、立白集團(tuán)、TCL、白云山制藥、采芝林藥業(yè)、三九藥業(yè)、廣州生力啤酒、南方李錦記、中華德銘、歐浦物流 風(fēng)行牛奶、云天化工集團(tuán)
服務(wù)類課程:
從防患未然到亡羊補(bǔ)牢-客戶服務(wù)管理
服務(wù)致勝-優(yōu)質(zhì)的客戶服務(wù)技巧
抱怨是金-客戶投訴的管理與處置
MOT –服務(wù)的關(guān)鍵時(shí)刻
內(nèi)部客戶服務(wù)
管理類課程:
一、領(lǐng)導(dǎo)力及團(tuán)隊(duì)
1、卓越領(lǐng)導(dǎo)力-與新生代共舞
2、高效能團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理
3、BAL-becoming a leader
4、MTP—中層管理訓(xùn)練營
5、精英班組長
6、從技術(shù)專才到管理精英
7、管理溝通與激勵技巧
二、行政管理類:
行政統(tǒng)籌與辦公室管理
高端秘書職業(yè)化工作坊
通用素質(zhì)類課程:
人際溝通與影響技術(shù)
高效能的時(shí)間管理與工作統(tǒng)籌
員工職業(yè)化及自我管理
新員工的職業(yè)化素養(yǎng)與行為
職業(yè)形象設(shè)計(jì)與商務(wù)禮儀
商務(wù)演講與產(chǎn)品呈現(xiàn)技巧
有效的工作表達(dá)與呈現(xiàn)技巧
專業(yè)培訓(xùn)類課程:
TTT成為優(yōu)秀的內(nèi)訓(xùn)師(基礎(chǔ)篇)
TTT從優(yōu)秀到卓越----(進(jìn)階篇)