【培訓(xùn)對象】
企業(yè)中、高層管理者等。

【培訓(xùn)收益】
1、幫助員工樹立正確的職業(yè)心態(tài)、職業(yè)意識、培養(yǎng)職業(yè)的思考模式和行為習(xí)慣；
2、轉(zhuǎn)變員工的工作觀念，以主人翁的心態(tài)面對工作；
3、改變員工消極被動的工作態(tài)度，培養(yǎng)積極、付出的工作精神；
4、樹立對企業(yè)忠誠、負(fù)責(zé)任的工作態(tài)度，凡事不找借口；
5、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，提升員工執(zhí)行力；
6、發(fā)揮員工強(qiáng)大的精神力量，提高工作效率，提高企業(yè)績效；
7、培養(yǎng)員工的感恩心態(tài)，感恩父母、感恩公司、感恩客戶，懷著感恩的心態(tài)去工作；
8、增強(qiáng)員工的學(xué)習(xí)意識，打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)組織；
9、樹立正面的思維觀念，不做職場橡皮人，不做職場老油條，敷衍工作就是砸自己的品牌。

一、什么是職業(yè)化？ 1、職業(yè)素養(yǎng)：職業(yè)道德、職業(yè)觀念、職業(yè)心態(tài) 2、職業(yè)行為：職業(yè)形象、職業(yè)語言、職業(yè)動作 3、職業(yè)能力：職業(yè)資質(zhì)、職業(yè)化通用能力 職業(yè)素養(yǎng)是職業(yè)化中最根本的內(nèi)容,如果員工只具備職業(yè)行為、職業(yè)能力，能夠擺平事情，解決問題，但如果職業(yè)操守非常糟糕，沒有人認(rèn)為他是個(gè)職業(yè)化的人。 二、職業(yè)化與個(gè)人競爭力成正比，職業(yè)化程度超高，個(gè)人競爭力超強(qiáng) 在職場有兩種保障：就業(yè)保障和職業(yè)保障 1、在職場，依靠就業(yè)保障的員工在工作中往往很被動，斤斤計(jì)較、不愿付出，很少考慮通過提升自己來獲得競爭力，幻想有人可以保護(hù)他們一輩子。 2、在職場，選擇了職業(yè)保障的員工，在工作中往往是全力以赴，即使付出沒有立刻的回報(bào)，他們也毫不在乎，因?yàn)樗麄兦宄簜€(gè)人能力的提升意味著未來的保障。 3、選擇了職業(yè)保障也就選擇了職業(yè)化，一個(gè)職業(yè)化的員工，在任何一個(gè)行業(yè)和企業(yè)中都是主動的，進(jìn)取的，不放棄任何提升能力的機(jī)會，像這樣的員工走到哪里都有競爭力，走到哪里都有飯吃，有了職業(yè)化，走遍天下才不怕。 4、問一下自己？就我目前的工作表現(xiàn)而言，我感覺自己選擇的是：就業(yè)保障還是職業(yè)保障？未來的三到五年，我在這個(gè)行業(yè)的競爭力是提升？還是下降？ 三、個(gè)人職業(yè)競爭力金字塔 每個(gè)在職場打拼的職業(yè)人靠的是三大職業(yè)競爭力 1、職業(yè)能力：一個(gè)人從事某種職業(yè)所必須掌握的知識和技術(shù)，如果不及時(shí)更新就會 貶值。 2、職業(yè)結(jié)果：職業(yè)者在職業(yè)生涯中所取得的業(yè)績或成果。 在NBA，一個(gè)球員的合約第二年就要到期了，但是在賽場上他還是全力以赴，他不是在為球隊(duì)打球，他是在為自己的職業(yè)結(jié)果打球，力求每一場比賽都留下最棒的結(jié)果。如果今天我們的員工都有這種職業(yè)結(jié)果的意識，他不在為今天這個(gè)雇主而工作，他在為他的職業(yè)結(jié)果而工作的話，他會力求在人生的每一個(gè)階段，每一天的工作中，留下最棒的結(jié)果。 3、職業(yè)品牌：在職場，我們每個(gè)職業(yè)人都在塑造自己的職業(yè)品牌 一旦一個(gè)職業(yè)人，在某一個(gè)行業(yè)確立了自己的職業(yè)品牌，他在職場就變得非常安全，他將有大量的機(jī)會選擇別人，而不是被別人選擇。這時(shí)他的收入將會成幾十倍的提高。在職場，一個(gè)有品牌的人他就越容易拿到機(jī)會，他就越可以有機(jī)會塑造他的品牌，最后使他的品牌能夠吸引更多的機(jī)會和資源。沒有人愿意把機(jī)會給到一個(gè)連品牌都沒有的人。 4、問一下自己？工作這么多年，到今天為止，我在這個(gè)行業(yè)，在這家公司有沒有積累職業(yè)結(jié)果？有沒有留下職業(yè)品牌？ 四、職業(yè)化觀念管理 你在為誰而工作？ 1、大家講的創(chuàng)業(yè)基本上就是自己開一家公司。創(chuàng)業(yè)也可以在一個(gè)企業(yè)里面或單位里面，實(shí)現(xiàn)自己的的理想和追求這也是創(chuàng)業(yè)，根據(jù)自己的實(shí)際情況來選擇一份工作，其實(shí)也是創(chuàng)業(yè)。 2、我們每個(gè)人都有一家屬于自己的公司，這家公司的名字叫“你”，你就是這家公司的董事長兼CEO，其實(shí)我們每個(gè)人這輩子都在經(jīng)營我們自己。 “我自己的公司”兩大經(jīng)營收益 1、收益“有形價(jià)值” 錢+福利+待遇 2、收益三大“無形價(jià)值” 第一大無形價(jià)值：職業(yè)品牌 三類員工在以不同的方式經(jīng)營自己的品牌分 A拿三千，做三千 B拿三千，做二千 C拿三千，做五千 35歲之前的職業(yè)者，不要把每個(gè)月賺多少錢看的太重要，重要的是：你現(xiàn)在有多少品牌分，因?yàn)楫?dāng)你有足夠的品牌分，你到35歲之后就有可以厚積薄發(fā)。如果你都沒有積累過足夠的品牌分，只看重眼前的收入，斤斤計(jì)較，那你35歲之后職業(yè)生涯就可能走下坡路。 第二大無形價(jià)值：能力和經(jīng)驗(yàn) 收獲薪水的同時(shí)，更重要的收益是：能力的提升和經(jīng)驗(yàn)的累積。 第三大無形價(jià)值：：機(jī)會舞臺 一家企業(yè)給員工最好的福利不是旅游，不是度假，不是獎金，而是機(jī)會和舞臺。 工作只是我經(jīng)營品牌的工具 一個(gè)球員無論到哪個(gè)球隊(duì)打球，他不是為老板在打球，打球只是他的工具，他在利用這個(gè)工具來塑造自己的品牌和提升自己的身價(jià)。這跟我們工作是一個(gè)道理，把每一份工作都當(dāng)成是對自己的考驗(yàn)和磨練，我在利用這份工作為自己積累職業(yè)能力、職業(yè)結(jié)果、職業(yè)品牌，工作只是我經(jīng)營品牌的工具而已，我是為自己的公司而工作。 小心成為職場“橡皮人” 橡皮人：麻木，沒有神經(jīng)、沒有痛感、沒有效率，不接受新鮮事物和任何建議，對批評和表揚(yáng)都無所謂，甚至沒有恥辱感和榮譽(yù)感。 1、在職場，一旦成了“老油條”，那就意味著你的職業(yè)生涯走到了盡頭。 2、“我什么都看透了”，這句話的意思就是“我這輩子就這樣了”。 3、避免成為職場“ 橡皮人”的三個(gè)方法 （1）、找到職業(yè)使命——什么是我錢以外的工作動力？ （2）、找到職業(yè)目標(biāo)——我下一步的工作目標(biāo)和成長目標(biāo)是什么？ （3）、找到職業(yè)價(jià)值——我今天所做的一切會讓我增值嗎？ 五、職業(yè)化心態(tài)管理 1、執(zhí)行力差的根源———員工不是沒有能力，而是沒有心態(tài)。 2、提升執(zhí)行力“四關(guān)鍵” 3、企業(yè)中員工價(jià)值分類： 人物、人才、人手、人渣、人裁 六、職業(yè)化心態(tài)塑造 忠誠 1、企業(yè)用人的秘密——智慧有價(jià)，忠誠無價(jià)。 忠誠不僅是一種品德，更是一種能力，是其它所有能力的統(tǒng)帥和核心，如果一個(gè)人缺乏忠誠，他的其他所有能力就失去了用武之地，因?yàn)闆]有任何組織愿意重用一個(gè)缺乏忠誠的人。 2、忠誠的表現(xiàn)是什么？ 忠誠不是口頭效忠，而是用你的業(yè)績，用你的工作表現(xiàn)來證明的，數(shù)字會說話，結(jié)果會證明。 3、忠誠于所在組織，忠誠于職業(yè)操守，忠誠于工作崗位。 責(zé)任 1、責(zé)任的三層含義 （1）履行職責(zé) （2）承擔(dān)責(zé)任 （3）主人翁精神 為什么你才華非凡卻得不到重用？ “有人說這不關(guān)我的事,凡是公司的事都關(guān)你的事.一個(gè)對企業(yè)沒有主人翁精神的員工永遠(yuǎn)不會被重用” 2、毀掉職業(yè)生涯六句話 “這事跟我沒關(guān)系” “這不關(guān)我的事” “我也沒辦法，你看著辦吧” “這個(gè)不可能” “事先沒有人告訴我” “拿多少錢，干多少事” 付出 1、在企業(yè)中做事的品質(zhì)決定你的收入，工作質(zhì)量等于生活質(zhì)量。 2、比薪水更可貴的是品格的塑造和能力的提高。 3、增加收入的兩個(gè)秘訣？ 4、40有余公式法。 5、提供超出你所得酬勞的服務(wù)，很快酬勞就將超出你所提供的服務(wù)。 6、學(xué)習(xí)“20分鐘”精神。 合作 1、為什么要合作? “Team Work”的意義? 2、無堅(jiān)不摧的團(tuán)隊(duì)來自全體成員的傾力合作。 3、學(xué)習(xí)“老A”精神 服從 犧牲 共贏 執(zhí)行 欣賞 積極 1、“積極心態(tài)”之樹 （１）強(qiáng)烈的企圖心 （２）１００％的自信 （３）永遠(yuǎn)樂觀 （４）堅(jiān)持到底 （５）做事認(rèn)真 （６）胸懷寬廣 （７）熱愛學(xué)習(xí) （８）良好的人際關(guān)系 （９）完全承擔(dān)責(zé)任 （１０）愛與付出 2、“消極心態(tài)”之樹 （１）缺乏明確的目標(biāo) （２）害怕失敗 （３）害怕被拒絕 （４）埋怨與責(zé)怪 （５）找借口 （６）工作冷漠 （７）浪費(fèi)時(shí)間 （８）悲觀失望 （９）消極想象 （１０）情商低下 3、積極心態(tài)修煉 （1）目標(biāo)結(jié)果導(dǎo)向 （2）怕什么，做什么 （3）誓言激勵(lì) （4）90/10法則 （5）心態(tài)轉(zhuǎn)移 感恩 （1）一個(gè)具有感恩文化的組織才是一個(gè)充滿凝聚力和戰(zhàn)斗力的組織。 （2）“感恩心態(tài)”的力量。 （3）為什么要感恩？ （4）如何在感恩中成長，成就自己，升華自己的心靈。 （5）學(xué)會感恩，凡事感恩，感謝一切使我成長的人。 學(xué)習(xí) （1）市場在發(fā)展，企業(yè)在發(fā)展，不進(jìn)取、不學(xué)習(xí)，就有可能被企業(yè)淘汰。 （2）如果不進(jìn)步，企業(yè)過去的“功臣”，有可能成為今天的“罪臣”。 （3）超越競爭對手的唯一方法是什么？ （4）為什么要建立學(xué)習(xí)型組織？ （5）怎樣提升企業(yè)培訓(xùn)的效果？

中國唯一制造業(yè)QCD采購供應(yīng)鏈管理專家 
企業(yè)利潤第一人
制造業(yè)采購管理訓(xùn)練第一人
中國培訓(xùn)界最受推崇的實(shí)戰(zhàn)派培訓(xùn)師、咨詢師
中國唯一采購供應(yīng)鏈管理QCD專家
國際職業(yè)資格認(rèn)證協(xié)會(IPCA)專家 
IPCA中國區(qū)首席供應(yīng)鏈管理顧問 
2002年首屆中國十大杰出培訓(xùn)師
2004年第二屆采購師年會當(dāng)選培訓(xùn)界五大領(lǐng)袖人物 
各大知名顧問公司優(yōu)先聘請講師
多家國內(nèi)知名企業(yè)全年指定顧問

個(gè)人專場公開課100多場、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)200多場，包括23家世界級跨國公司。 

黎一郴老師憑借其在知名企業(yè)的豐富顧問經(jīng)驗(yàn)，目前已完成咨詢項(xiàng)目30多個(gè)，特別是對中大型企業(yè)的供應(yīng)鏈改善、流程優(yōu)化、工廠成本控制等咨詢項(xiàng)目的成功實(shí)施績效顯著。 

資深的企業(yè)管理和咨詢經(jīng)驗(yàn)使黎老師不但關(guān)注拓寬學(xué)員的視野，而且特別注重培養(yǎng)學(xué)員解決實(shí)際問題的能力,受到學(xué)員和客戶的一致贊譽(yù)，在同行中享有較高的知名度。 

授課資質(zhì)：
黎老師曾在日本EPSON（中國）培訓(xùn)學(xué)院講授《TPS零時(shí)-無間隙管理》、《中層管理技能訓(xùn)練》。曾任世界五百強(qiáng)企業(yè)GTI、日本EPSON公司部長等職務(wù)，在多年的企業(yè)服務(wù)實(shí)踐中，形成了一系列企業(yè)　經(jīng)營的獨(dú)到觀點(diǎn)和理論見解，實(shí)踐理論能顯著改善企業(yè)經(jīng)營績效，在部分企業(yè)實(shí)施應(yīng)用中獲得了本質(zhì)上的成功。
Mr. Henry 既有工科與歐美管理項(xiàng)目（SAP/R3）系統(tǒng)實(shí)施工作背景，又有豐富的國內(nèi)企業(yè)管理實(shí)操經(jīng)驗(yàn)，屬于理論與實(shí)踐相結(jié)合的資深管理顧問。其授課方式生動活潑，企業(yè)內(nèi)部咨詢分析獨(dú)到、透徹，善于通過獨(dú)特的促導(dǎo)技巧，啟發(fā)深層思維，調(diào)動其主動參與的熱情，受到學(xué)員和客戶的一致贊譽(yù)。 

黎老師根據(jù)企業(yè)現(xiàn)狀，把管理體系建設(shè)和執(zhí)行能力進(jìn)行整合，將管理咨詢、培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合在一起，在中國開創(chuàng)了“咨詢、培訓(xùn)一體化”服務(wù)模式。 其案例有：東風(fēng)（日產(chǎn)）汽車公司——“5天診斷式培訓(xùn)創(chuàng)造了為受訓(xùn)方降本增效850萬的效果”。黎一郴老師提倡在培訓(xùn)現(xiàn)場就解決問題、在培訓(xùn)現(xiàn)場就讓受訓(xùn)方看得見培訓(xùn)價(jià)值、產(chǎn)生實(shí)實(shí)在在的績效。
黎一郴老師憑借其在知名企業(yè)的豐富顧問經(jīng)驗(yàn)，目前已完成咨詢項(xiàng)目30多個(gè)，特別是對中大型企業(yè)的供應(yīng)鏈改善、流程優(yōu)化、工廠成本控制等咨詢項(xiàng)目的成功實(shí)施績效顯著。
資深的企業(yè)管理和咨詢經(jīng)驗(yàn)使黎老師不但關(guān)注拓寬學(xué)員的視野，而且特別注重培養(yǎng)學(xué)員解決實(shí)際問題的能力,受到學(xué)員和客戶的一致贊譽(yù)，在同行中享有較高的知名度。
成功服務(wù)的客戶：

黎老師具備豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的專業(yè)理論，其授課方式生動活潑，企業(yè)內(nèi)部咨詢分析獨(dú)到、透徹，善于通過獨(dú)特的促導(dǎo)技巧，啟發(fā)深層思維，調(diào)動學(xué)員主動參與的熱情。
閱歷豐富，知識面廣，主題明確，實(shí)用性強(qiáng)，活潑生動，形象佳，集實(shí)戰(zhàn)派與學(xué)院派雙重特點(diǎn)，寓演、講與互動為一堂。強(qiáng)化現(xiàn)場氣氛；達(dá)成培訓(xùn)預(yù)期目標(biāo)；且寓教于樂，運(yùn)用多學(xué)科底蘊(yùn)，聲情并茂、跌宕起伏地把理論、實(shí)踐、知識、技巧、方法和工具融入課程，巧妙實(shí)現(xiàn)藝術(shù)與互動結(jié)合的最佳培訓(xùn)效果。

客戶選擇黎一郴老師授課的理由：
1、黎一郴老師精通美國、日本最領(lǐng)先、最實(shí)用的采購供應(yīng)技術(shù)；
2、通過黎一郴老師授課，可以系統(tǒng)的傳授工具與方法（通過三個(gè)品牌課程）；
3、了解中國企業(yè)本土行情，通過大量企業(yè)顧問咨詢經(jīng)驗(yàn)的積累，授課時(shí)可以因材施教；
4、專注于制造業(yè)采購供應(yīng)訓(xùn)練；
5、上課非常有激情，互動效果好。

• 秘書與助理職業(yè)化綜合技能提升訓(xùn)練營

  開課時(shí)間：已開課

  開課地點(diǎn)： 上海-上海

  第一章 秘書/助理職業(yè)的定位1．秘書/助理的職業(yè)化準(zhǔn)則2．職業(yè)秘書/助理的在企業(yè)中的作用和任務(wù)3．秘書/助理在歐美國家的職業(yè)定位和勞動力市場定位4．2.秘書/助理在我國勞動力市場的現(xiàn)狀和定位5．秘書/助理職業(yè)在我國勞動力市場的發(fā)展前景第二章 您的職業(yè)定位和職業(yè)前景1...

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• 企業(yè)任職資格標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)及員工職業(yè)化發(fā)展

  開課時(shí)間：已開課

  開課地點(diǎn)： 廣東-佛山

  一、任職資格與企業(yè)發(fā)展 （1小時(shí)）1.企業(yè)梯隊(duì)建設(shè)的意義2.優(yōu)秀企業(yè)梯隊(duì)建設(shè)實(shí)例3.梯隊(duì)建設(shè)與員工發(fā)展通道4.員工隊(duì)伍職業(yè)化5.任職資格管理的實(shí)質(zhì)二、任職資格與能力（1小時(shí)）1.能力管理的本質(zhì)2.能力評價(jià)——任職資格的起源3.職位任職資..

  ￥3,800   元/ 天

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• 職業(yè)化秘書與助理的綜合技能提升訓(xùn)練

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  開課地點(diǎn)： 上海-上海

  課程簡介：第一章秘書/助理職業(yè)的定位1．秘書/助理的職業(yè)化準(zhǔn)則2．職業(yè)秘書/助理的在企業(yè)中的作用和任務(wù)3．秘書/助理在歐美國家的職業(yè)定位和勞動力市場定位4．2.秘書/助理在我國勞動力市場的現(xiàn)狀和定位5．秘書/助理職業(yè)在我國勞動力市場的發(fā)展前景第二章您的職業(yè)定位和職業(yè)前..

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• 基層管理者/班組長職業(yè)化提升訓(xùn)練

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  開課地點(diǎn)： 北京-北京

  1. 基層管理者的角色定位•工作現(xiàn)狀調(diào)查•角色雷達(dá)：基層管理者角色定位•基層管理者的作用•角色認(rèn)知：作為下屬、同事和下級•多重角色的塑造2. 工作目標(biāo)與計(jì)劃制定•計(jì)劃的含義•計(jì)劃的好處與意義..

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• 基層管理者/班組長職業(yè)化提升訓(xùn)練

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  開課地點(diǎn)： 北京-北京

  1.班組長的角色定位•管理的定義•管理工作的內(nèi)涵•班組長必備的五項(xiàng)條件•被管理者和管理者的行為及心理差別•成功和失敗的班組長2. 高效溝通•溝通的定義•溝通的方式•四種性格及溝通策..

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