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教練型領(lǐng)導(dǎo)——向下管理 楊波 2018年3月30日

課程編號(hào):20030   課程人氣:1736

課程價(jià)格:¥2500  課程時(shí)長(zhǎng):1天

行業(yè)類(lèi)別:不限行業(yè)    專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:管理技能 

授課講師:楊波

課程安排:

       2018.3.30 北京



  • 課程說(shuō)明
  • 講師介紹
  • 選擇同類(lèi)課
【培訓(xùn)對(duì)象】
中高層管理者、重點(diǎn)培養(yǎng)的企業(yè)骨干、新任干部等。

【培訓(xùn)收益】
培訓(xùn)目標(biāo):
革新觀念、提升思維,實(shí)現(xiàn)從管理能力向教練領(lǐng)導(dǎo)才能的升華。
掌握教練的定位,結(jié)合教練領(lǐng)導(dǎo)力的應(yīng)用培育人才
掌握教練型領(lǐng)導(dǎo)的工具和流程
掌握教練型領(lǐng)導(dǎo)力的核心技能與技巧
掌握教練型領(lǐng)導(dǎo)力的實(shí)務(wù)應(yīng)用
運(yùn)用教練領(lǐng)導(dǎo)力提升員工績(jī)效

 前    言:

你的內(nèi)心是否這樣想過(guò):
你是否希望,當(dāng)你和他人溝通時(shí),對(duì)方會(huì)覺(jué)得你特別善解人意,從而對(duì)你產(chǎn)生非常強(qiáng)烈的信任感,視你為知己?
你是否希望,你能夠輕松地給周?chē)娜藥?lái)更多的正能量,人們更加喜歡你?
你是否希望,你貌似隨意的一句提問(wèn),卻讓他人深思半天、或者猛然醒悟?
你是否希望,員工在執(zhí)行任務(wù)過(guò)程中,有更強(qiáng)的堅(jiān)韌度,勇于面對(duì)挑戰(zhàn)?
你是否希望,員工能夠意識(shí)到自己的錯(cuò)誤行為,并能及時(shí)的修正,敢于擔(dān)當(dāng)?
你是否希望,員工能夠更好的發(fā)揮思考力與創(chuàng)造力,越來(lái)越能解決問(wèn)題?
你是否希望,團(tuán)隊(duì)的信任度越來(lái)越高,建立真正的信任,團(tuán)隊(duì)成員有極強(qiáng)的內(nèi)在動(dòng)力?
敬請(qǐng)帶著您的團(tuán)隊(duì)和管理中遇到的難題,步入3月30日培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng),與中國(guó)著名實(shí)戰(zhàn)派培訓(xùn)專(zhuān)家楊先生現(xiàn)場(chǎng)對(duì)話!
課程大綱:
 
《教練型領(lǐng)導(dǎo)——向下管理》 
主講:楊先生(3月30日)
第一部分  時(shí)代呼喚教練型領(lǐng)導(dǎo)
1.為何要成為教練型領(lǐng)導(dǎo)?
1)使下屬盡責(zé),讓管理者從煩亂中解脫出來(lái)?
2)充分激發(fā)下屬的意愿,不斷提升下屬能力是管理者的首要職責(zé)
2.新時(shí)期的企業(yè)管理創(chuàng)新
1)層級(jí)管理讓位于支持
2)抱怨讓位于誠(chéng)實(shí)的評(píng)價(jià)
3)外部激勵(lì)讓位于自我激勵(lì)
4)讓老板滿意變?yōu)樽尶蛻魸M意
5)短期的救火讓位于長(zhǎng)期的戰(zhàn)略性思考
3.傳統(tǒng)型領(lǐng)導(dǎo)者與教練型領(lǐng)導(dǎo)者
?傳統(tǒng)型領(lǐng)導(dǎo)者
?教練型領(lǐng)導(dǎo)者
 
第二部分  教練技術(shù)在企業(yè)管理中的應(yīng)用
1.教練技術(shù)基本原理
1)減少負(fù)面干擾就是打造最佳表現(xiàn) 
2)教練——從信念開(kāi)始改變
3)教練的核心:挖掘內(nèi)在智慧,積極改善行為
2.教練技術(shù)的核心理念
1)使下屬?gòu)膯?wèn)題導(dǎo)向變?yōu)槟繕?biāo)導(dǎo)向
2)使下屬?gòu)氖∷季S變?yōu)榉答佀季S
3)使下屬?gòu)氖芎φ呓巧優(yōu)樨?zé)任者角色
3.如何成為教練型領(lǐng)導(dǎo)?
1)教練的信念原則?
2)教練與被教練者的關(guān)系
 
第三部分  教練型領(lǐng)導(dǎo)的四大能力?
能力一:聆聽(tīng)—挖掘員工智慧?
1.傾聽(tīng)是建立信任最有效的方法
2.傾聽(tīng)可以傳情達(dá)意和延續(xù)對(duì)話
3.聆聽(tīng)的五個(gè)層次
4.如何聆聽(tīng)下屬的心聲?
能力二:區(qū)分—找出問(wèn)題關(guān)鍵?
1.區(qū)分信念與行動(dòng)?
2.區(qū)分事實(shí)與真相
3.區(qū)分目標(biāo)與成果??
能力三:發(fā)問(wèn)—方向性的思考?
1.發(fā)問(wèn)的類(lèi)型與常見(jiàn)錯(cuò)誤?
2.改變無(wú)效的問(wèn)話模式?
3.有效發(fā)問(wèn)的四大方向:發(fā)現(xiàn),換框、擴(kuò)展,動(dòng)力?
4.解除當(dāng)事人內(nèi)心防衛(wèi)的問(wèn)話技巧?
能力四:回應(yīng)—即時(shí)性的改善?
1.明確的回應(yīng):指出想要與實(shí)際成果的偏差
2.及時(shí)的回應(yīng):建立坦誠(chéng)關(guān)系
3.向上的回應(yīng):促成成果
 
第四部分  教練型領(lǐng)導(dǎo)的五大步驟
1.建立親和
1)教練位置
2)柔順劑
3)回放技術(shù)
4)明確目標(biāo)
2.厘清目標(biāo)
1)成果框架
2)對(duì)話對(duì)話框架
3)對(duì)話練習(xí)
3.創(chuàng)造體驗(yàn)
1)你想要的是什么
2)如何跳出固化的思維
3)我們現(xiàn)在在哪里
4)如何達(dá)到平衡
4.行動(dòng)計(jì)劃
1)具體行動(dòng)方案
2)行動(dòng)計(jì)劃常用問(wèn)話
3)時(shí)間線的運(yùn)用
4)教練的嘉許
5.行動(dòng)跟進(jìn)
1)行動(dòng)目標(biāo)
2)行為
3)結(jié)果
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