【培訓對象】
5S專員、5S推進主管、班組長、生產(chǎn)主管、倉儲主管、生產(chǎn)經(jīng)理等。

【培訓收益】
深刻理解5S的真正意義與作用
清楚了解5S對于工廠KPI指標的貢獻
掌握5S推進中的關鍵要領，建立健全5S持續(xù)推進的激勵機制
掌握如何運用5S推動現(xiàn)場改善
掌握5S固化標準化的方法，并能持續(xù)鞏固成果
掌握目視管理的應用技巧

 一、深刻理解5S的真正意義與作用

Ø            認識我們的問題

²  細節(jié)決定成敗

²  人的品質(zhì)決定細節(jié)

²  管理者的產(chǎn)品是屬下的行為

Ø            5S的真正意義與作用

²  5S管理的五大對象及六大目標

²  整理推進步驟的詳細講解

²  整頓推進步驟的詳細講解

²  清掃推進步驟的詳細講解

²  清潔推進步驟的詳細講解

²  每個步驟推進

二、5S與工廠主要KPI之間的關系

Ø  工廠的KPI管理之屋

²  KPI管理之屋

²  工廠常見KPI

Ø  5S與QCDS指標的直接關系

²  5S與質(zhì)量指標的關系（案例討論）

²  5S與成本（效率）指標的關系（案例討論

²  5S與交付指標的關系（案例討論）

²  5S與安全指標的關系（案例討論）

三、5S與現(xiàn)場改善

Ø  尋找七大浪費

Ø  5S改善七大浪費的真實案例

Ø  演練：運用5S手法改善錄相中的七大浪費

四、推進5S活動的步驟、難點與措施

Ø  5S活動的階段性及終極目標

Ø  5S活動的參與性與持續(xù)性

Ø  5S推行主管必備能力

Ø            5S推進八步法：

²  成立項目組

²  意識轉變

²  現(xiàn)場整理

²  可視化整頓

²  總結固化

²  提高素養(yǎng)

²  規(guī)范清潔

²  徹底清掃

五、目視化管理（可視化工廠）

Ø  基本概念

²  目視化概念介紹

²  目視化--現(xiàn)場管理的基礎

²  現(xiàn)場管理的六個要素

²  目視化管理的基本要求 

Ø  目視化管理的不同等級 

²  目視初級水平

²  目視中級水平

²  目視高級水平 

Ø  目視化管理的十二種手段 

²  定位法，標示法，分區(qū)法

²  圖型法，顏色法，方向法

²  痕跡法，透明法，公告法

檢測法，地圖法，備忘法

 

−卓越運營管理體系版權擁有者
−精益生產(chǎn)高級講師、咨詢總監(jiān)
−TWI認證講師、咨詢總監(jiān)
−行動領導力認證講師、創(chuàng)新型TTT認證講師
−曾接受日本精益專家（新技術研究所）的培訓，培訓內(nèi)容包括精益改善、精益班組建設、PDS（產(chǎn)品交付）體系（特別是來自于hingijutsu Moro San的親身教誨）
−從業(yè)年限：21年（工廠12年，培訓與咨詢9年）
−在Carrier空調(diào)歷任工藝工程師、生產(chǎn)主管、ACE 經(jīng)理等職位，完成了從技術到工廠管理和改善的銳變過程；
−在ArvinMeritor擔任精益生產(chǎn)經(jīng)理，負責工廠的運營和持續(xù)改善活動，深刻理解并實踐工廠管控的內(nèi)在邏輯和外在實施層面；
在Cummins履行運營總監(jiān)職責，負責COS系統(tǒng)的落實和工廠運營；

• 工廠5S與目視化管理推行實務

  開課時間：已開課

  開課地點： 廣東-深圳

  一、深刻理解5S的真正意義與作用認識我們的問題 細節(jié)決定成敗人的品質(zhì)決定細節(jié)管理者的產(chǎn)品是屬下的行為5S的真正意義與作用5S管理的五大對象及六大目標整理推進步驟的詳細講解..

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• 工廠5S項目推進與目視管理（高級版）

  開課時間：已開課

  開課地點： 湖北-武漢

  課程大綱：一、深刻理解5S的真正意義與作用 Ø 認識我們的問題² 細節(jié)決定成敗² 人的品質(zhì)決定細節(jié)² 管理者的產(chǎn)品是屬下的行為Ø 5S的真正意義與作用² 5S管理的五大對象及六大目標² ..

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• 工廠5S與目視化管理推行實務

  開課時間：已開課

  開課地點： 天津-天津

  課程大綱：一、深刻理解5S的真正意義與作用 認識我們的問題 細節(jié)決定成敗人的品質(zhì)決定細節(jié)管理者的產(chǎn)品是屬下的行為5S的真正意義與作用5S管理的五大對象及六大目標整理推進步驟的詳細講解 ..

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• 5S與目視管理推行實務

  開課時間：已開課

  開課地點： 上海-上海

  一、破冰問候、建立共同語言課程總體結構的介紹學員相互認識并分享以下信息：對5S的理解和認識課程學習疑問二、5S管理概論現(xiàn)場的目標姿態(tài)5S的起源與發(fā)展5S的定義與認識誤區(qū)小游戲：認識5S及其目的與作用5S的目的與意義4M1E與5S現(xiàn)場管理的標..

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• 工廠5S與目視管理

  開課時間：已開課

  開課地點： 北京-北京

  課程背景：每次我們在拜訪企業(yè)，給企業(yè)做診斷的時候，都會問“您的企業(yè)推行5S了嗎？”，100%的企業(yè)都回答說“早就推行了”。我們又問“你們現(xiàn)場5S一直保持得很好嗎？”，有的回答說，“淡季的時候好，旺季的時候差些..

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