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領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)專欄
| 課程名稱：工業(yè)品銷售團(tuán)隊(duì)卓越領(lǐng)導(dǎo)力塑造 | |
| 主講老師：張長江 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一單元 團(tuán)隊(duì)的基本概念 主要議題：什么是團(tuán)隊(duì)？我們?yōu)槭裁葱枰獔F(tuán)隊(duì)？團(tuán)隊(duì)的績效與團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者究竟是什么關(guān)系？如何認(rèn)識領(lǐng)導(dǎo)者和管理者的區(qū)別和聯(lián)系？領(lǐng)導(dǎo)力到底是先天具備的還是后天培養(yǎng)的?優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者什么樣？ 1、什么是團(tuán)隊(duì) 2、【案例】.. | |
| 課程名稱：浙江大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn) | |
| 主講老師：徐老師 培訓(xùn)天數(shù)：5 天 | |
| 課程簡介：《高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與執(zhí)行力提升》 前言：高績效團(tuán)隊(duì)時(shí)代的來臨！ 一、 初識團(tuán)隊(duì) 1、 何為團(tuán)隊(duì) 2、 團(tuán)隊(duì)與團(tuán)伙的區(qū)別 3、 團(tuán)隊(duì)的生命周期 1）初級團(tuán)隊(duì) 2）中級團(tuán)隊(duì) 3）高級團(tuán)隊(duì) 4、 團(tuán)隊(duì)的文化 二、 高績效團(tuán)隊(duì)目標(biāo).. | |
| 課程名稱：性格領(lǐng)導(dǎo)力——九型人格 | |
| 主講老師：張金洋 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一單元 九型人格的概述 一. 為什么學(xué)習(xí)九型人格 二. 九型人格的起源和發(fā)展 三. 腦、心、腹三中心的探索 四. 九型人格立論的基礎(chǔ) 五. 九型人格的簡介描述 六. 學(xué)習(xí)九型人格的禁忌 第二單元 九型人格的識別和區(qū).. | |
| 課程名稱：愿景領(lǐng)導(dǎo)力 | |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一章：領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ) 1. 為什么需要領(lǐng)導(dǎo)者 2. 領(lǐng)導(dǎo)力的缺失 3. 關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的一些錯(cuò)誤觀念 4. 領(lǐng)導(dǎo)力是什么 5. 領(lǐng)導(dǎo)者該做些什么？ 6. 領(lǐng)導(dǎo)他人，管理自己 第二章：愿景領(lǐng)導(dǎo)力：凝聚人心 1. 愿景：獲得.. | |
| 課程名稱：TLP領(lǐng)導(dǎo)力提升 | |
| 主講老師：劉成熙 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一單元：管理與領(lǐng)導(dǎo)力 一. 管理的概念、本質(zhì)與職能 計(jì)劃、組織與控制 二. 領(lǐng)導(dǎo)的概念、本質(zhì)與職能 決策、溝通、協(xié)調(diào)與激勵(lì) 三. 領(lǐng)導(dǎo)與管理的不同？ 四. 領(lǐng)導(dǎo)與管理的關(guān)系 領(lǐng)導(dǎo)與管理的差異 領(lǐng)導(dǎo)與管理的聯(lián)系 .. | |
| 課程名稱：中層管理者領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練 | |
| 主講老師：程良越 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：中層管理培訓(xùn)（一）：領(lǐng)導(dǎo)者認(rèn)知：全球化領(lǐng)導(dǎo)的能力素質(zhì)模型 1.管理者為什么會失??？ 2. 哈佛團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力模型 3. 西點(diǎn)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力模型 4. IBM領(lǐng)導(dǎo)者勝任素質(zhì) 5. 全球化領(lǐng)導(dǎo)力能力八大要素 .. | |
| 課程名稱：銷售經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)力提升 | |
| 主講老師：陳文學(xué) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分 銷售管理人員的個(gè)人定位： 1、業(yè)務(wù)精英與銷售管理人員的角色比較 業(yè)務(wù)代表崗位與銷售管理人員成功要素分析 現(xiàn)場討論： 業(yè)務(wù)代表的成功要素 銷售管理人員的成功要素 成為管理者之前和成為管理者之后的比較 2、銷售管理人.. | |
| 課程名稱：領(lǐng)導(dǎo)力和打造高績效團(tuán)隊(duì) | |
| 主講老師：劉碩斌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：課程背景： 為什么我們的營銷總是單兵作戰(zhàn)，形不成團(tuán)隊(duì)合力？ 為什么我們現(xiàn)有的生產(chǎn)效率總是增長緩慢？ 為什么我們的管理總是流于一種形式，缺乏強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力？ 為什么我們的企業(yè)文化很熱鬧，員工卻離心離德？ 為什么我們努力管理的團(tuán).. | |
| 課程名稱：四維領(lǐng)導(dǎo)力 | |
| 主講老師：嚴(yán)正 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：單元一 取勢：開創(chuàng)藍(lán)海—— 藍(lán)海戰(zhàn)略 1.商業(yè)模式視野下的藍(lán)海戰(zhàn)略 2.開創(chuàng)藍(lán)海勢在必行 3.價(jià)值創(chuàng)新：藍(lán)海戰(zhàn)略的基石 4.藍(lán)海戰(zhàn)略的分析工具和框架 5.如何繪制藍(lán)海戰(zhàn)略布局圖 6.藍(lán)海戰(zhàn)略價(jià)值曲線.. | |
| 課程名稱：360度領(lǐng)導(dǎo)力 | |
| 主講老師：趙栩凡 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：前言 1.管理的精髓到底是什么——自我修煉與人性的把握 2.工作的源動力來源于哪里 3.成功領(lǐng)導(dǎo)者的六大要素 4.360°領(lǐng)導(dǎo)力模型及自測 第一單元 超速成長的學(xué)習(xí)力 1.領(lǐng)導(dǎo)者學(xué)習(xí)力的三.. | |
| 課程名稱：領(lǐng)導(dǎo)變革：打造卓越的七維領(lǐng)導(dǎo)力 | |
| 主講老師：齊振宏 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：課程背景： 我們正處于十倍速的數(shù)字化時(shí)代，十倍速時(shí)代的中國企業(yè)需要十倍速的領(lǐng)導(dǎo)力！然而，領(lǐng)導(dǎo)力不足的瓶頸已經(jīng)成為中國企業(yè)成長過程中最為致命的障礙和短板。您的領(lǐng)導(dǎo)力如何？您存在領(lǐng)導(dǎo)力短板和恐慌癥嗎？您是管理者還是領(lǐng)導(dǎo)者？如何使組織中形形.. | |
| 課程名稱：領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)系列之卓越領(lǐng)導(dǎo)力與九型人格 | |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡介：第一天 卓越領(lǐng)導(dǎo)力與九型人格—理論篇、模擬篇 一、卓越領(lǐng)導(dǎo)力與九型人格—理論篇 1、團(tuán)隊(duì)作業(yè)布置：小組領(lǐng)導(dǎo)力展示 2、領(lǐng)導(dǎo)和管理 3、領(lǐng)導(dǎo)力的先天、后天論 4、九型領(lǐng)導(dǎo)力的三大理論基.. | |
| 課程名稱：領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)揮和創(chuàng)造性激勵(lì)技巧 | |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：主題一. 有效激勵(lì)的基礎(chǔ) 1. 當(dāng)今組織管理面臨的挑戰(zhàn) 2. 激勵(lì)的現(xiàn)狀和誤區(qū) 3. 建立有效激勵(lì)的系統(tǒng)思維 4. 實(shí)現(xiàn)有效激勵(lì)四個(gè)基礎(chǔ) 5. 個(gè)體行為的基礎(chǔ) 6. 當(dāng)代動機(jī)理論的整合與應(yīng)用 7. 案例分析 主題.. | |
| 課程名稱：直線經(jīng)理人卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉 | |
| 主講老師：劉洪兵 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一單元：課程導(dǎo)入——認(rèn)知領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)力、領(lǐng)導(dǎo)者 1、游戲一：亂世出英雄 2、游戲二：尋找領(lǐng)導(dǎo)者 3、游戲三：領(lǐng)導(dǎo)者臉譜 4、啟示：事情并不像你想像的那樣 第二單元：看穿領(lǐng)導(dǎo)力 一、領(lǐng)導(dǎo)的三環(huán)理論 .. | |
| 課程名稱：情境領(lǐng)導(dǎo)力 | |
| 主講老師：劉成熙 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、情境領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)知1情境領(lǐng)導(dǎo)前言 管理、領(lǐng)導(dǎo)、教練角色演進(jìn) 在領(lǐng)導(dǎo)情境中產(chǎn)生的不同結(jié)果 領(lǐng)導(dǎo)企圖造成之后果 與別人共同工作之技能 控制與操縱 2領(lǐng)導(dǎo)的基本功夫（向下扎根） 領(lǐng)導(dǎo)的基本原則與應(yīng)用練習(xí) 領(lǐng)導(dǎo)的互動要領(lǐng)與應(yīng)用練習(xí).. | |
| 課程名稱：銀行高層管理技能與領(lǐng)導(dǎo)力提升 | |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一篇 管理人角色認(rèn)知與定位 第一講 認(rèn)清角色 忠于公司 1、 經(jīng)理人的四種角色 職業(yè)經(jīng)理的四大角色：上司、同僚、下屬、自己 錯(cuò)誤角色分析：老好人、自然人、官員、民意代表 2、忠于公司，還是忠于職業(yè)？ 四種工作觀.. | |
| 課程名稱：領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力提升 | |
| 主講老師：邱柏森 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一模塊 領(lǐng)導(dǎo)力提升 團(tuán)隊(duì)與領(lǐng)導(dǎo)力 管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別 團(tuán)隊(duì)建設(shè)關(guān)鍵是要素 案例討論：“專業(yè)”團(tuán)隊(duì)與“游擊”團(tuán)隊(duì)的遭遇戰(zhàn) 案例思考：團(tuán)隊(duì)管理的原則性、成長性與動態(tài)性，合適.. | |
| 課程名稱：領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)：如何打造有執(zhí)行力的組織 | |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、沒有執(zhí)行力，就沒有競爭力 1、市場競爭引起企業(yè)變革 2、企業(yè)變革的趨勢 3、企業(yè)管理中最大的黑洞 4、中國企業(yè)面臨挑戰(zhàn) 5、企業(yè)管理的當(dāng)務(wù)之急 二、企業(yè)執(zhí)行力體系構(gòu)建框架 1、中國企業(yè)執(zhí)行力底下的原因 .. | |
| 課程名稱：用領(lǐng)導(dǎo)力打造執(zhí)行力 | |
| 主講老師：龔銀坤 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：課程內(nèi)容 任何企業(yè)或是組織要想在激烈競爭的環(huán)境中生存和發(fā)展，沒有通觀全局的領(lǐng)導(dǎo)決策和有效堅(jiān)決的執(zhí)行力，遠(yuǎn)遠(yuǎn)是不夠的。如何提高企業(yè)或是組織的執(zhí)行力？是很多企業(yè)管理者都要面臨的問題。 企業(yè)的執(zhí)行力關(guān)系到企業(yè)生存發(fā)展。有效堅(jiān)決的執(zhí).. | |
| 課程名稱：情境領(lǐng)導(dǎo)—卓越領(lǐng)導(dǎo)力 | |
| 主講老師：郭俊平 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一單元：如何影響跟隨者的績效 員工心目中的領(lǐng)導(dǎo) 領(lǐng)導(dǎo)角色的變遷 新型領(lǐng)導(dǎo)角色的變遷 領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別 領(lǐng)導(dǎo)的 6Ｐ特質(zhì) 影響力產(chǎn)生的原因 實(shí)施影響力的方式與過程 權(quán)力等于你可能的影響力 領(lǐng)導(dǎo)者的績效來源 第.. | |
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