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執(zhí)行力培訓(xùn)專(zhuān)欄
| 課程名稱(chēng)：現(xiàn)代醫(yī)院贏在高效執(zhí)行力 | |
| 主講老師：顧楓 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：課程大綱 第一篇 新醫(yī)改來(lái)了，我們?cè)撟鲂┦裁矗? 新醫(yī)改對(duì)醫(yī)院戰(zhàn)略和管理工作的挑戰(zhàn) 現(xiàn)代醫(yī)院競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境及對(duì)策分析 建立現(xiàn)代醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力體系：知識(shí)核心、制度保障、資源整合 加強(qiáng)醫(yī)療質(zhì)量管理體系的建立與保障 強(qiáng)調(diào)醫(yī)院管.. | |
| 課程名稱(chēng)：目標(biāo)執(zhí)行力 | |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：課程說(shuō)明: 本課程通過(guò)學(xué)習(xí)本課程，掌握公司計(jì)劃、部門(mén)計(jì)劃和個(gè)人工作計(jì)劃制定的步驟和方法；有效掌握做好部門(mén)的工作計(jì)劃和跟蹤的方法，讓計(jì)劃落到實(shí)處；掌握目標(biāo)管理的運(yùn)用；學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)定、目標(biāo)分解；針對(duì)工作計(jì)劃和存在的問(wèn)題如何采取PDCA管理.. | |
| 課程名稱(chēng)：新醫(yī)改形勢(shì)下的醫(yī)院執(zhí)行力建設(shè)-現(xiàn)代醫(yī)院贏在高效執(zhí)行力 | |
| 主講老師：顧楓 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一篇：新醫(yī)改來(lái)了，我們?cè)撟鲂┦裁矗? 新醫(yī)改對(duì)醫(yī)院戰(zhàn)略和管理工作的挑戰(zhàn) 現(xiàn)代醫(yī)院競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境及對(duì)策分析 建立現(xiàn)代醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力體系：知識(shí)核心、制度保障、資源整合 加強(qiáng)醫(yī)療質(zhì)量管理體系的建立與保障 強(qiáng)調(diào)醫(yī)院管理與激勵(lì)制度體系.. | |
| 課程名稱(chēng)：全員執(zhí)行力 | |
| 主講老師：張戴金 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：發(fā)起全員執(zhí)行總動(dòng)員 一、為什么全員必須要執(zhí)行 1）全員沒(méi)有執(zhí)行力，企業(yè)喪失競(jìng)爭(zhēng)力 2）企業(yè)需要不折不扣的執(zhí)行型員工 二、何謂真正全員執(zhí)行力 1）全員做執(zhí)行就是要成果 2）發(fā)起“全員執(zhí)行總動(dòng)員.. | |
| 課程名稱(chēng)：互聯(lián)網(wǎng)思維的執(zhí)行力 | |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：前言：解讀互聯(lián)網(wǎng)思維與執(zhí)行力 第一章 互聯(lián)網(wǎng)思維下執(zhí)行力建設(shè)問(wèn)題 1.絕對(duì)服從VS智慧執(zhí)行 2.完成任務(wù)VS快樂(lè)工作 3.沒(méi)有任何借口VS“借口”即是機(jī)會(huì) 4.心態(tài)決定一切VS人是環(huán)境的產(chǎn)物 5... | |
| 課程名稱(chēng)：不折不扣的執(zhí)行力 | |
| 主講老師：陶文鈞 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：課程大綱 Outline 一、正確理解“執(zhí)行力” 1. 執(zhí)行力的定義 2. 執(zhí)行力是分層次 3. 執(zhí)行力只是下屬的事嗎？關(guān)于執(zhí)行力的討論 4. 執(zhí)行力強(qiáng)弱有何表現(xiàn)？關(guān)于執(zhí)行力的自我診斷 .. | |
| 課程名稱(chēng)：團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力 | |
| 主講老師：李新章 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：開(kāi)場(chǎng)團(tuán)隊(duì)游戲 一 中國(guó)企業(yè)常見(jiàn)的執(zhí)行問(wèn)題 二 執(zhí)行的基本命題 1. 執(zhí)行的定義 執(zhí)行是企業(yè)成長(zhǎng)的關(guān)鍵 2 .執(zhí)行的核心要素 移動(dòng)企業(yè)執(zhí)行的核心要素是什么 三 領(lǐng)導(dǎo)與團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力 領(lǐng)導(dǎo)的執(zhí)行力對(duì)公司的業(yè)績(jī)影響.. | |
| 課程名稱(chēng)：物業(yè)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力與管理秘訣 | |
| 主講老師：張晨 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：課程背景： 您是否遇到過(guò)這樣的情況： 1.在物業(yè)管理工作中沒(méi)有受到過(guò)系統(tǒng)訓(xùn)練，無(wú)法從戰(zhàn)略性全方位角度認(rèn)知物業(yè)管理工作。 2.在所從事的物業(yè)管理工作中感覺(jué)缺乏有力的支持。 3.感覺(jué)管理工作中經(jīng)常會(huì)被動(dòng)行事，客戶(hù)重復(fù)投訴和抱怨不.. | |
| 課程名稱(chēng)：團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力提升 | |
| 主講老師：林慧熙 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：領(lǐng)導(dǎo)力提升的三大基石（綜合素質(zhì)提升） 1) 什么是領(lǐng)導(dǎo)？ 2) 領(lǐng)導(dǎo)者是什么？ 3) 高、中、基層領(lǐng)導(dǎo)職場(chǎng)工作的重心與關(guān)鍵點(diǎn) 優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者三大特征 領(lǐng)導(dǎo)力提升的三大基石： 1.信任（承諾兌現(xiàn)）：建立信任的五個(gè)方面（視.. | |
| 課程名稱(chēng)：商業(yè)銀行員工執(zhí)行力提升 | |
| 主講老師：JACKY 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：培訓(xùn)方式：視頻分享+案例分析+內(nèi)容講解 課程大綱： 第一節(jié) 以職業(yè)化打造執(zhí)行力基礎(chǔ) 一、 探尋執(zhí)行力缺失的根源 執(zhí)行力缺失典型案例分享 1. 缺少執(zhí)行的文化 2. 錯(cuò)位缺位的責(zé)任 3... | |
| 課程名稱(chēng)：執(zhí)行力與高績(jī)效一天版本 | |
| 主講老師：張晨 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：從低水平的年度計(jì)劃剖析中國(guó)企業(yè)執(zhí)行力 第二章：剖析中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)現(xiàn)代企業(yè)執(zhí)行力的不利影響 第三章：信息處理速度與執(zhí)行力 第四章：個(gè)人執(zhí)行力（領(lǐng)導(dǎo)力）與企業(yè)組織制度執(zhí)行力（領(lǐng)導(dǎo)力）的區(qū)別 第五章：規(guī)章制度與執(zhí)行力 .. | |
| 課程名稱(chēng)：電力行業(yè)執(zhí)行力培訓(xùn) | |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一. 結(jié)果導(dǎo)向：解讀執(zhí)行力問(wèn)題 1. 成功=目標(biāo)+執(zhí)行力 2. 執(zhí)行力就是保質(zhì)保量、不折不扣地完成任務(wù)的能力 3. 基層沒(méi)有執(zhí)行力，組織喪失競(jìng)爭(zhēng)力； 4. 不折不扣的執(zhí)行型員工是組織最受歡迎的人。 二. 問(wèn)題創(chuàng)造機(jī)會(huì)：執(zhí)行.. | |
| 課程名稱(chēng)：贏在執(zhí)行力 | |
| 主講老師：吳湘洪 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：【課程背景】 一個(gè)國(guó)家，法律為大；一個(gè)企業(yè)，制度為先。法律面前沒(méi)有特殊公民；制度面前也沒(méi)有特殊員工。制度就是企業(yè)的“法”。有很多企業(yè)都有非常完美、完善的制度，但都形同虛設(shè)！在企業(yè)管理執(zhí)行的過(guò)程當(dāng)中不是過(guò)度.. | |
| 課程名稱(chēng)：高效執(zhí)行力培訓(xùn)全案 | |
| 主講老師：王文浩 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：引子：對(duì)執(zhí)行力、執(zhí)行的理解 第一單元 高效執(zhí)行力之作用 —— 對(duì)內(nèi)：企業(yè)運(yùn)作的基本保證 －－案例：廈門(mén)國(guó)際會(huì)展酒店事前管理經(jīng)典 國(guó)內(nèi)某股份制銀行初創(chuàng)期的困惑 —.. | |
| 課程名稱(chēng)：郵政企業(yè)打造高效執(zhí)行力與凝聚力 | |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、自身修煉：做最好的自己 • 心態(tài)管理：打開(kāi)窗子，看到一個(gè)新世界； • 武裝自己：與鯊魚(yú)一起游泳； • 樂(lè)在工作：讓工作成快樂(lè)的生產(chǎn)基地； • 團(tuán)隊(duì)思維：利他就是利己 • 團(tuán).. | |
| 課程名稱(chēng)：戰(zhàn)略執(zhí)行力 | |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：培訓(xùn)方式： 專(zhuān)家講解、案例分析、游戲互動(dòng)。 課程大綱： 一、戰(zhàn)略是什么？ 1.為什么有些企業(yè)長(zhǎng)盛不衰，而另一些卻曇花一現(xiàn)？ 2.戰(zhàn)略思考與戰(zhàn)略原點(diǎn) 3.戰(zhàn)略四個(gè)基本問(wèn)題 二、構(gòu)建4C戰(zhàn)略體系 1.C1員.. | |
| 課程名稱(chēng)：打造房地產(chǎn)卓越團(tuán)隊(duì)：團(tuán)隊(duì)建設(shè)、心態(tài)修煉與執(zhí)行力提升 | |
| 主講老師：涂山青 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介： 團(tuán)隊(duì)建設(shè)與激勵(lì)篇 一、地產(chǎn)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者面臨的挑戰(zhàn) 1．新一輪樓市調(diào)控的全景回顧與政策解讀 2．如何研判當(dāng)前的樓市調(diào)控 3．下一步的樓市走向與前景分析 4．地產(chǎn)企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)與管理挑戰(zhàn) 5．如何應(yīng)對(duì)──地產(chǎn)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的抉擇 .. | |
| 課程名稱(chēng)：領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)：執(zhí)行力培訓(xùn) | |
| 主講老師：徐清祥 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：執(zhí)行的認(rèn)知 一、執(zhí)行與執(zhí)行力 1. 大師眼中的執(zhí)行力： 案例：韋爾奇、戴爾、柳傳志論執(zhí)行 2. 執(zhí)行與執(zhí)行力定義 二、執(zhí)行力的重要性 決策×執(zhí)行=業(yè)績(jī) 三流的點(diǎn)子，一流的執(zhí)行 執(zhí)行力.. | |
| 課程名稱(chēng)：目標(biāo)管理與執(zhí)行力--運(yùn)用人格分析、心理學(xué) | |
| 主講老師：唐惠玲 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 目標(biāo)管理 設(shè)定目標(biāo)的步驟與SMART原則 SMART原則解析 目標(biāo)設(shè)定的9個(gè)要素 目標(biāo)設(shè)定后的改變?cè)瓌t 目標(biāo)的分解： 自上而下 時(shí)間 空間 目標(biāo)管理中的常見(jiàn)問(wèn)題及解決方法 目標(biāo)設(shè)定不能量化 目標(biāo)的達(dá)成.. | |
| 課程名稱(chēng)：領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力 | |
| 主講老師：王文浩 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一 高效執(zhí)行力 第一章 計(jì)劃 預(yù)則立，不預(yù)則廢 十分鐘計(jì)劃 PDCA循環(huán)管理法：計(jì)劃、執(zhí)行、檢查、行動(dòng) 計(jì)劃管理四要點(diǎn)： 第二章 生命管理 忙忙碌碌不是因?yàn)槲覀儧](méi)有時(shí)間，而是我們時(shí)間沒(méi)有管理好 時(shí)間管理守則 珍.. | |
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